2022幼儿园大班语言教育教案精选范文.docx

2021幼儿园大班语言教育教案精选范文作为一种感人的力气，语言的美产生于言辞的精确、明晰和悦耳。下面是我为大家整理的2021幼儿园大班语言教育教案精选范文，一起来看看吧，盼望对你们有关心。幼儿园大班语言教案篇一活动目标：1、在理解故事的基础上，依据故事供应的线索大胆想象，乐观创编故事情节。2、通过说说、画画奇妙的汽车激发制造的愿望、进展求异思维。3、能大胆参加争论，愿意表达自己的观点想法。活动重、难点：在理解故事的基础上，依据故事供应的线索大胆想象，乐观创编故事情节。活动预备：玩具出租车、各种动物的图片（长颈鹿、大象、刺猬、鱼、鸟等）、白纸、笔。活动过程：一、结合玩具出租车边讲故事边提问，理解和想象故事情节。1、这是什么?小猴的出租车能让森林里的小动物满足吗？2、小熊为什么摇头?请你帮小猴来想个解决的方法。3、鸡蛋宝宝为什么不愿上小猴的出租车?你说小猴该怎么办呢？4、你喜爱小猴和它的出租车吗?为什么？二、自主选择操作材料，创编故事情节。1、谈话引起幼儿创编故事情节的爱好。2、幼儿自由选择材料创编故事，老师巡回指导（引导幼儿依据动物特征想象可能遇到的 困难和可以解决的方法;鼓舞幼儿将创编的故事与同伴共享）。3、请部分幼儿将创编的故事情节与大家共享。三、集中想象、自由表述，说说抱负中和现实中的特别车辆。1、假如你去乘这辆出租车，盼望它有什么特别功能？2、事实上科学家已经创造了有各种功能的特别车辆，你知道有哪些？3、观看图片上的特别车辆。四、延长活动：动手画画奇妙的车。1、幼儿把自己想象中的车辆画在纸上。2、沟通。幼儿园大班语言教案篇二圣诞节的礼物活动目标：1、学习根据肯定挨次叙述图片内容。2、通过老师的提问，猜想图片之间的联系，并尝试叙述。3、感受布满童趣的故事情节，情愿用洪亮的声音在集风光前叙述自己的观点。活动预备：1、课件。2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。活动过程：1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。小伴侣们，你们看这是谁呀?（老师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷）你们知 道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节 即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。（幼 儿谈论自己的想法，老师进行小结并点评幼儿不同的观点。）今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看 看图片就知道了？2、老师演示幻灯片其次幅图，引导幼儿观看并叙述内容。引导幼儿了解故事中的人物。现在小伴侣们看看这是什么地方？图片上都有谁呢?（老师关心幼儿发觉一个小伴侣，邮 递员和圣诞老爷爷。）邮递员是做什么的呢?（老师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信 件的）大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小伴侣最爱动脑筋。（鼓舞幼儿大胆表达自己的 观点。）小伴侣想请邮递员帮什么忙呢?请小伴侣来听听故事，老师播放课件完整的叙述一遍。 那我们一起来看着图片完整叙述一遍。3、猜想第三幅图片内容，并观看叙述第三副图片。（1）幼儿猜想第三幅图片的内容。邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的方法去给圣诞老爷爷送信呢?（幼 儿自由表达。）老师出示第三幅图片，幼儿观看并叙述。小香用了什么方法送信?谁情愿来说一说呢？幼儿猜想信毕竟也没有送到。猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?（幼儿自由表达。）小伴侣我们一起来听听故事里是不是这样说的，老师播放课件一遍。进行集体完整叙述, 请个别幼儿进行叙述。4、幼儿观看第四幅，并叙述。老师出示第四幅，幼儿观看。我们来看看，小香毕竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小 香的信。老师播放课件一遍。那我们一起来看着图片完整叙述一遍5、完整叙述：先老师播放课件叙述一遍。我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。（老师播放课件让幼儿进行完整的观赏）。谁知道这个故事的名字叫什么？（老师引导幼儿说出故事的名字圣诞节的礼物老师出 示图一）。（2）师幼一起叙述一遍。（3）个别幼儿叙述故事。师：谁情愿把这个故事讲给大家听一听？6、幼儿迁移阅历叙述。假如你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小 伴侣们都说了许多送信的方法，假如小伴侣还有其它的方法，下了课后小伴侣可以跟自己的 好伴侣一起说一说好吗？7、舞动圣诞最终、小伴侣们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。（老师带幼儿一起跟随 音乐舞动起来）音乐停止活动结束。小伴侣们玩的快乐吗，那我们下次再来玩吧，小伴侣们 再见。幼儿园大班语言教案篇三欢乐的春节设计背景本活动是依据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小连接的语言教育 打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达力量。鼓舞幼 儿乐观发言，运用已有的生活阅历构建新的认知，从而提高口语表达力量活动目标1 .引导幼儿认真观看2 .能用比较完整的语言叙述春节给人们带来的欢乐3 .学会用恰当的语句表达祝愿的话重点难点重点：能用完整的语言叙述过春节的情景难点：愉悦，感谢等性情的语言组织与表达活动预备过春节时的喧闹场面图片活动过程一.叙述春节时人们的庆祝活动，出事图片互动问题：L图中人们在做什么?他们过得二十什么节日？4 .你是从哪看出来的二,说说自己是怎么过春节的互动问题：1 .在过春节的时候你兴的事是什么2 过春节时你最喜爱做的事是什么3 .新的一年里你的心愿是什么三.我是小小演说家用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来四,结束活动互动，听音乐边唱歌曲新年好边做律动幼儿园大班语言教案篇四欢高兴喜过新年活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的喧闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。2、情愿在老师的带领下欢乐地和别人相互拜年。活动预备：儿歌新年，新年录像活动过程：一、阅历沟通价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?（幼儿自由沟通）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、 相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别兴奋。二、观赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的欢乐。1、师：除了我们小伴侣们很兴奋，还有谁过年了也很兴奋呢?（幼儿观赏儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么？3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么？4、师：为什么太阳、星星、月亮和小伴侣一样的兴奋呢？提升：新年到了，小伴侣也长大了一岁，本事也变大了，所以大家都觉得特别的兴奋。三、学习儿歌价值取向：能够通过学习把握儿歌的内容。四、延长活动：相互拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢快，并促进幼儿与人之间的交往力量。2021幼儿园大班语言教育教案精选范文