学校工作主要做法及成效总结.docx

学校工作主要做法及成效总结学校工作主要做法及成效总结消防安全工作，历来都是我们高度重视的问题，太子井中心学校积极贯 彻落实消防法和学校消防安全管理规定等消防法律法规，加强领导，加 大力度，采取强有力的措施。5月份学校在前一阶段开展学校及周边建筑安全管 理隐患排查的基础上，组织力量进行全面排查学校火灾隐患。现将消防安全开展 的情况简要汇报如下：一、对照排查重点，深入开展火灾隐患排查这次消防排查重点是学校学生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会 议室等人群集中的公共场所的消防设施，易燃易爆物品、用电、用气等安全措施 是否落实，上下楼道和消防通道是否顺畅，应急照明、紧急出口指示设施是否正 常等。各学校组织学校消防领导组，逐项进行了排查，对教室、办公室、功能 室、电脑教室、食堂、宿舍等重点部位的供电线路、消防设施等进行彻底的安全 排查，没有发现存在明显的安全隐患。二、加强消防安全教育，落实防范措施各学校牢固树立"隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安 全责任意识，加强消防安全教育，落实防范措施。1、对教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂的部分电线电路进行了更新 改造，对气压不足的灭火器进行了检查且及时更新；同时还在教学楼、宿舍楼、 综合楼明显位置张贴了安全疏散标识。2、加强防火教育。利用校园广播、墙报、班会、升旗仪式、演习等不 同形式开展消防安全教育。我校靠近大山，学校周围森林覆盖面积比较大，森林 防火尤为重要，学校积极配合村防火办开展春季防火工作，同时教育学生在校内 外注意用火安全，禁止学生携带火柴、打火机等。教育学生不玩火，让学生知道 火灾的严重性与危害性。教给学生一些消防安全知识和火灾自救常识，提高学生 的自我防范意识和自救自护能力。3、进一步落实消防安全责任制建设，强化消防安全管理，加强火灾隐 患排查和整改，深入开展消防安全教育，增强师生的消防知识和防范意识，确保 火灾隐患得到消除，杜绝发生火灾事故。消防安全是学校工作中不可忽视的一个重要环节，学校根据有关要求， 配备了相应数量的灭火器，保证消防设施符合消防要求。学校坚持"以防为主, 以消为辅"的原则，从严管理，排除隐患，杜绝火灾等重大事故的发生。学校工作主要做法及成效总结在上级有关单位指导下，我院以保卫处为具体职能部门，发动全体师生 共同努力，较好达成了安保工作和综合治理工作目标，未曾发生重大涉校安全事 故和责任事故，确保了教学科研等各项工作顺利开展，为周边稳定发挥了积极促 进作用。一、组织领导和机制建设1 .建立完善以党委书记、院长任组长，主管安全保卫校领导为副组长， 各系书记及处室负责人为成员的学院安全工作领导小组。领导小组每年初制定全 年安全工作计划，年终进行总结，每季度召开学院安全保卫工作专项会议，并认 真做好会议记录。2 .各系、各处室把安全维稳工作纳入日常议事日程，每月召开专项会议, 分析安全形势，总结安全问题，完善安全制度，制定应急措施，查改隐患漏洞， 消除事故苗头。3 .严格落实安全责任制，按照"谁主管谁负责"原则，学院与各系书记 和各处室负责人签订消防安全责任状和安全目标管理责任书，营建出全 员参与、各负其责的群防氛围。4 .设立覆盖全院的安全体系，学院各部门至少设立一名专（兼）职安全 员，负责本部门所属部位日常安全管理，协助保卫处开展隐患查改、宣传教育等 工作。5 .严格执行学院领导总带班、行政部门人员轮流双室双岗值班、保卫和 后勤等职能部门专项值勤的24小时带班值班制度。所有值班人员24小时在班 在岗、联系畅通，确保突发事件能够及时妥善处辂。6 .学院制定大型群体活动、社会实践、校门出入管理、宿舍管理、消防管理、疾病控制、饮食卫生和食堂管理、交通及车辆、 安全检查、危险品管理等各方面的安全管理制度，以及各种灾害、事故应急处辂 预案，并与公安等上级职能部门和学生家长建立联动机制，积极开展周边整治活 动，按时接受上级安全信息，对安全动态做到反应迅速、上报及时、通讯顺畅。二、治安和消防安全工作1 .门卫认真实行凭证出入制度、会客登记制度、机动车换证检查制度、 携带物品出门检查制度、夜间出门登记制度、学生出入管控制度，确保校内无流 动商贩、推销和社会闲杂人员，严防易燃易爆剧毒危险品、管制刀具、动物和其 他危及安全物品进入校园。2 .实行保卫干部带队的24小时校内治安巡查。发现可疑车辆、可疑人 员及时盘查、合理处貉，巡查记录做到连续、详实，严防重大治安、刑事案件和 责任事故发生。3 .加强外来流动人员管理。有关部门及时对外籍教师和留学生、临时工 作人员摸清底数，实行动态化微机管理，发现问题及时上报辖区公安部门，确保 无失控、漏控现象。4 .后勤每月开展学生食堂饭菜质量和价格访查监控，确保食堂低价饭菜 不低于总数量50%,发现饭菜不符合要求的，及时联合相关部门管控到位；加强 食品安全管理，在查验"卫生许可证"、"健康证”基础上，规范食品采购、储 藏、烹饪、消毒和留样环节，重点强化餐具消毒监督检查，确保无食物中毒事件 和传染性疾病发生。5 .保卫处规范实行日巡周检月查制度，每日巡查校园安全状况，重点要 害部位每周至少检查一次，其他部位每月检查一次，每学期末进行全面隐患排查, 安全检查存记录、建档案。发现隐患的，下发限期整改通知书，责任部门制定整改方案,明确责任人员，按时整治到位。6 .保卫处邀请公安、司法等部门专业人员，对我院师生员工开展形式多 样、涉及面广的集中安全教育和模拟演习活动。教育活动内容涉及防火防盗、防 诈骗、防伤害、防交通事故、防食物中毒、防网络陷阱、防自然灾害等多个方面。 以上活动每学期至少开展2次。7 .保卫处设专人24小时值守视频监控系统，认真做好设备管控、值守 记录、信息保存和协助校发案件侦查工作。8 .加强消防安全"四个能力"建设，确保消防控制室、消防设施、应急 照明设备运行良好，消防标志明显，安全出口、疏散通道、水源和消防通道畅通, 重点要害部位消防设施齐全，"八个档案盒充实规范。9 .规范实行校内文体娱乐活动审批制度，各类赞助、营销、招聘以及师 生举办100人以上文体活动，由主管安全院领导批准后方可开展。组织方、保 卫处根据活动实际制定安全保卫方案，采取相应的安全保卫措施,必要时申请公 安机关协助，严防责任事故发生。10 .网络管理服务处加强校园网及互联网涉校信息监控，使用技术设备, 采取技术手段，及时发现、封堵和删除涉校有害信息，对师生进行正确的舆情引 导，严防涉校有害信息的渗透和毒害。三、学生安保工作1 .完善以学管人员为主体，以安全教育为导向，以信息掌控为手段，以 矛盾排解为重点的学生安全管理体系。各班级指定1-2名学生安全员，经保卫 处培训后负责信息搜集汇报、初步隐患查改、日常沟通联络和安全宣传教育等工 作。2 .各系将安全教育课纳入教学计划，课程内容涉及自我防范、灾害应急、国家安全、校园维稳等多个方面，以上课程每月不少于6课时；每学期至少 组织一次爱党爰校、遵纪守法的政治思想教育和艰苦奋斗、积陛致远的择业观教 育；每学期组织开展一次地震、火灾等模拟演习活动；教育普及率达到100%。3 .学生处每月定期开展师生矛盾、学生纠纷排查化解，加强对贫困学 生关爰帮扶和问题学生心理疏导，矛盾纠纷确保发现及时、反馈迅速、处貉得当。4 .公寓管理部门细化日常安全管理，宿管值班员24小时在岗在位，认 真执行学生出入、外人探访登记制度，楼内保持干净整洁，消除校外人员留宿、 乱拉乱接电线、违规使用电器、存放危险品和管制刀具、学生饮酒滋事、损毁公 共设施等现象。5 .充分发挥辅导员在学生安全管理中的优势作用。辅导员通过与学生 日常接触，密切关注其思想状态和行为方式，将不安全因素消灭在萌芽状态，在 预防和处貉不安全事件中发挥"思想引路者"和"安全看护人"重要作用。四、周边综合治理校园周边环境治理纳入年度安全工作计划，每月定期对校园周边安全状 况进行排查，对发现的突出问题，积极协助有关部门开展综合治理，确保校园周 边安全秩序良好。学校工作主要做法及成效总结为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学 校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心 小学开展落实了具有本校特色的"5+2”课后服务。一、书包上瘦身合理调控推行"小书包"不回家政策，"小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业"；"小学三至六年级书面 作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底，在课后服务的时间段完 成作业，让作业不出校门。严格执行"三不""两禁止"：不布置大量抄写、机械重复性作业；不 留超出课标要求的超纲作业；不留惩罚性作业。禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业；禁止给家长布置作业，要求 家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。二、时间上减压健康为本结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，老师们精心安排了夯实 基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业。周四则是 丰富多彩的社团活动。学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、 体育游戏等10个项目课程，使孩子们在有趣的活动中体验到了学习的快乐！三、课堂上深研提质为核实现轻负高效的主战场在课堂上。我们一直秉持"让儿童站在学校正中 央”的哲学理念，着力打造"四声"课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减 量不减质。1.调整备课时间和模式。根据课后服务时间和课程安排进行整合，以学 科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课模式。2梯度教研传帮带模式。设立每周三、四教研日，安排领导，骨干教师, 新入职教师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同发展模式.3 .组建新教师入职团队，设定新教师培训路径。通过"德育管理"，"教 学组织和学科教学"教师专业成长等，帮助年轻教师尽快成长。四、作业上革命分层多选遵从"顶层设计、专业引领、协祠推进”的工作思路对作业留法流量上 进行了深层次的重塑，进行一场"悄悄地革命"。集中学校优势,整合学校资源, 设计A、B套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师 适时答疑解惑，个别辅导让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻 压力，轻松完成。五、内容上多元课程出彩小学课后服务，全校学生参与率达到96.5% ,全校教师参与率达到100% ,并聘请三位校外专业人员入校参与课后服务，拓展服务内容。学校统筹配置课程"套餐"，以社团方式推进落实，让孩子们自主选择。 学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体游戏、棋类、衍纸、足球、篮球等 23个项目课程，学生在丰富多彩的的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情 动、意动、手动的多元融合体验。六、制度上健全加强监督学校把提高作业质量为一个课题加以研究，成立作业研究小组，先后出 台了作业管理实施方案、作业管理制度、作业公示制度、作业布 置与批改十项要求、作业设计十项原则等质量提升办法，积极实行分层作 业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作业，使作业从大水漫灌变为精准 浇灌，帮助学生在有限时间内提升学习效率。七、服务上调研群众满意推行"5+2”课后服务以来，小学针对学校服务及"双减落实情况设 计了问卷调查发放给家长，进行了匿名反馈调研，收回反馈记录936份，并对 结果统计分析。对课后服务满意率达到99.1% ,其他选项满意都在95%以上， 达到了预期效果，群众满意一直是我们服务的宗旨，我们也会继续调整和丰富课 后服务内容，让孩子喜欢，让家长满意。