精品解析：江苏省扬州市仪征市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

七年级道德与法治考试形式：开卷考试时间：60分钟 总分：50分说明：1 .本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题） 两局部。2 .答题前，考生务必将本人的姓名、所在班级填写在答题纸相应的位置上。3 .所有试题都必须在专用“答题纸”上指定的答题区域内作答，在其他位置 答题一律无效。4 .考试结束后，请将答题纸交给监考老师。一、选择题（以下各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每题1分，共25分。）1 .青春是生命中一个崭新的起点。进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列变化中，属于青春期心理变化的是（）A.小亮的脸上长了痘痘B.小静的性格变得开朗C.小刚的身高增长很快D.小明的体重明显增加【答案】B【解析】【详解】此题考查青春期心理变化。ACD：长痘痘、身高、体重增长这些都属于青春期生理的变化，不是心理变化，故排除;B：小静的性格变得开朗，这属于青春期的心理变化，B符合题意;故此题选B。2 .不经意间，我们已经进入青春期：觉得自己有点胖想耍减肥：有了心事也不愿意和大人 交流面对上述生理和心理的变化，正确的做法是（）做好心理准备，坦然地面对变化尽量少跟其他人接触，以免暴露缺点发挥自己优势，自信学习和生活多参加集体活动，在集体中放松自己A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查青春期的烦恼。：面对青春期生理和心理的巨大变化，我们要做好心理准备坦然面对这些变化，科 学认识自己的生理和心理特点，为自己的身心变化和成长而感到高兴和喜悦，发挥自己优 势，充满自信的生活和学习，多参加集体活动，在集体中放松自己，符合题意； ：应多与人交往，正确面对自己的缺点，错误； 故此题选D。3 .鲁班是我国古代建筑工程家，他创造的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过23 .青少年是祖国的未来，未成年人的合法权益受到法律特殊保护。以下属于专门保护未成年人的法律是（）A.宪法B.中小学守那么C.民法典D.未成年人保护法【答案】D【解析】【详解】此题考查保护未成年人的专门法律。D：依据教材知识，我国宪法和婚姻法、义务教育法、民法典等，都对保护未成年人作出 了特别规定；我国还公布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成 年人特殊关爱和保护，D符合题意；AC：不是专门保护未成年人的法律，AC不符合题意；B：中小学守那么不属于法律，B不符合题意；故此题选D。24 .卢梭曾经说过：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在 铜表上，而是刻在公民们的内心里。”这启示我们（）法律的权威要靠人民自觉维护立法不重要，树立法治意识更重要每个公民一定要记住法律条文法律铭刻于心才会充分表达其价值A .B.C.D.【答案】C【解析】【详解】此题考查树立法律的信仰。：卢梭的话说明了我们要树立法律的信仰，将法治精神铭刻在心中，这样才能表达法 律的价值，维护法律的权威，说法正确；：错误，立法是前提，很重要；：错误，不符合实际；故此题选C。25 .根据家庭教育促进法，扬州市某区人民检察院责令一起涉案未成年被害人父母接受 家庭教育指导，积极履行监护职责。这表达了法律最主要的特征是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律规定了权利和义务C.法律具有普遍约束力D.法律由国家强制力保证实施【答案】D【解析】【详解】此题考查法律的特征。D：扬州市某区人民检察院责令一起涉案未成年被害人父母接受家庭教育指导，表达了法律由国家强制力保证实施，故D正确；AC：选项是法律 特征，但不是最主要的特征，故排除AC；B：选项是法律规定的内容，不符合题意，故排除B；故此题选D。26 .北京冬奥会已结束，但无数精彩瞬间却留在了人们记忆深处:报道一：一鸽都不能少据报道，开幕式上，一只落伍的“小鸽 子”被另一只大“鸽子”拉回鸽群，共同汇 成一个完整的心形。“小鸽子”说，“大鸽 子”带我回家，我感到很温暖，这样的队伍 真好！开幕式后，孩子们说，这是一次难得 的集体生活经历，它让我学会了与同伴友好 相处。该报道温暖了整个社会。报道二：中国赢了，我便不输在短道速滑男子1000米决赛中， 这一幕令人动容武大靖在体力不支的情 况下帮任子威卡住位置，并碰了碰任子 威的手，示意他先走。团队间的战术配 合最终帮中国队实现该工程冬奥金牌 “零的突破”。网友盛赘“中国运发动 的集体荣誉感”。（1）结合“在集体中成长”的知识，分析报道一中的事件暖在何处？（2）报道二对我们学会在担当中成长有何启示？【答案】（1）“大鸽子”带“小鸽子”回家，表达了集体给人带来平安感、归属感；“这 样的队伍真好！”，让人感受到集体的美好，美好集体给人带来关怀与友爱；“它让我学 会了与同伴友好相处”，表达了集体培养了我们人际交往的基本态度与能力。（2）集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担 责，表达在实际行动中，落实在具体事情里，要主动作为，要有出自内心的责任感。学会 接纳、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。【解析】【分析】考点考查：在集体中成长、积极承当集体责任能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格、道德品质【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。此题的设问主体是青少年，需要运用在集体中成长的有关知识，从结论类习题的角度进行 作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“大鸽子”带“小鸽子”回家一集体给人带来平安感、归属感；关键词：这样的队伍真好！ 一美好集体给人带来关怀与友爱；关键词：它让我学会了与同伴友好相处一集体培养了我们人际交往的基本态度与能力。 第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。此题的设问主体是青少年，需要运用在担当中成长的有关知识，从启示类习题的角度进行 作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：团队间的战术配合最终帮中国队实现该工程冬奥金牌“零的突破”一集体的建设 需要每个人的智慧和力量；勇于担责；关键词：网友盛赞“中国运发动的集体荣誉感”一集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需 要我们悉心呵护等；第三步：整合信息，组织答案。27.材料一 市民徐某某与王某某因言语不和发生争执，徐某某一时激愤，先后从厨 房拿出两把菜刀，抛掷至楼下公共租赁房附近。徐某某因犯高空抛物罪被判处有期徒刑6 个月，并处分金2000元。（1）运用所学知识，简述徐某某的行为给我们哪些警示?材料二 为制约高空抛物行为，民法典规定禁止从建筑物中抛掷物品；2021年3 月1日高空抛物罪正式入刑。从民法典到刑法力保人们“头顶上的平安”，一年多来高空抛物案件明显减少。对防治高空抛物，人们有如下议论:防治“高空抛物”，重在加强法律约束。防治“高空抛物”，重在增强公民的法治意识。（2）运用所学知识，对甲、乙两人的观点进行综合评析。【答案】（1）我们要学会合理调节情绪。我们要学会依法办事；我们要树立法治意识。 （2）甲乙两人观点是片面的。防治“高空抛物”，需要法律的约束。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生 活，为我们的成长和开展创造平安、健康、有序的社会环境。法律通过规定权利和义 务，规范人们的行为，也为评判人们的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过 解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。防治“高空抛物”，也需要增强公民的法治意识。法治意识是人们对法律发自内心的认 可、崇尚、遵守和服从。当法律铭刻内心时，才会充分表达自身价值，发挥其应有的功 能。推动全社会树立法治意识，有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家。 防治“高空抛物”，既需要法律约束，也需要提高公民的法治意识。还需要不断健全法律 法规，依法严惩高空抛物行为等。【解析】【分析】考点考查：依法办事、调控情绪、法律作用能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。此题的设问主体是公民，需要运用依法办事、调控情绪的有关知识，从警示类习题的角度 进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：徐某某一时激愤一学会合理调节情绪；关键词：徐某某因犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处分金2000元一学会依法办 事，树立法治意识；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。甲观点：防治“高空抛物”，重在加强法律约束。乙观点：防治“高空抛物”，重在增强公民的法治意识。第二步：根据所学知识和材料信息，判断甲观点片面。论据：法律作用第三步：根据所学知识和材料信息，判断乙观点片面。论据：增强公民的法治意识。第四步：整合信息，组织答案。28.青春是人生最华美的篇章，学习成长那么是青春的主旋律。某校七(1)班开展“相伴青 春，感悟成长”主题探究活动，邀你参与。【成长有“痕”】班会课上，同学们就青少年如何健康成长的话题展开了讨论。李华 认为：父母和老师的知识和经验要丰富许多，因此凡事只要听从他们就可以了，循规蹈矩 是最好的。(1)结合“批判性思维”的知识，简要评价李华的观点。【成长有“法”】中国青少年研究中心曾对2834名未成年服刑人员、410名未成年社 区矫正人员、751名专门学校学生进行调查，结果显示：“不懂法律”的占65%, “不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%。（2）上述材料对青少年学会依法办事有何启示?【成长有“情”】全国道德模范获得者周维忠是仪征供电公司的职工，30多年前，他 为沿江村家家户户送去光明。同村有户困难家庭缴不起电费，他便谎称“你家有困难，政 府给你免了“，从此悄悄帮其垫付电费。周维忠用实际行动为他人传递着美好情感。（3）作为青少年，我们可以通过哪些实际行动向身边的人传递美好情感？【答案】（1）李华的观点是片面的。父母老师的知识和经验虽然丰富，但是凡事都听他们 的，是缺乏批判性思维的表现。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并敢于表达不 同观点，敢于对父母和老师不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判性思维有助于 我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验， 激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。我们要敢于质疑，提高表达能力， 同时也要考虑他人的感受。（2）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉 求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。养成尊法 学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（3）在公交车上给老人让座；帮同学解答学习上的困惑；在家里帮助父母做家务等等【解析】【分析】考点考查：培养批判精神、依法办事的要求、传递美好情感能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念、健全人格、道德修养【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：父母和老师的知识和经验要丰富许多，因此凡事只要听从他们就可以了，循规蹈矩 是最好的。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误的论据：父母老师的知识和经验虽然丰富，但是凡事都听他们的，是缺乏批判性思维的表 现。论据：批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并敢于表达不同观点，敢于对父母和 老师不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。论据；我们要敢于质疑，提高表达能力，同时也要考虑他人的感受。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。此题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作 答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“不懂法律''的占65%, “不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%一青少年学会 依法办事的要求。第三步：整合信息，组织答案。（3）此题具有一定开放性，学生能够从日常生活中向身边人提供帮助的角度作答，言之有 理即可。反复研究试验创造出来的。这启示我们（）C.创造离不开实践D.创造无A.只看重创造结果B.敢于打破常规所不能【答案】C【解析】【详解】此题考查开发创造潜力。C：鲁班是我国古代建筑工程家。他创造的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经 过反复研究、试验创造出来的。这启示我们创造离不开实践，实践是创造的源泉，故C正 确；A：不能只看重创造结果，故排除A；B：属于创新的重要条件，与题干不符，故排除B；D：属于创造的特点，与题干不符，故排除D；故此题选C。4.2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕，中国女足再次上演大翻盘。有网友评论到，女人 强悍起来没男人什么事！这启发我们（）A.男女生生理差异可以改变B.应打破性别刻板印象C.女生的足球天赋比男生高D.可以忽视性别的差异【答案】B【解析】【详解】此题考查性别刻板印象。B： “女人强悍起来没男人什么事”启示我们耍正确认识性别角色，不要过于受性别刻板印 象的影响，否那么可能影响自身潜能的发挥，我们要打破性别刻板印象，B符合题意；A：错误，男女生在生理特征上的差异是生来俱有的，不会通过后天改变；C：错误，女生和男生在足球领域各有优点与缺乏，无法比拟；D：错误，不能忽视性别的差异；故此题选B。A.有利于杜绝中学生早恋5 .以下图漫画新校规认识错误的选项是（）B.不利于男女生正常交往C.不利于男女生相互学习D.此校规存在不合理因素【答案】A【解析】【详解】此题考查对异性之间交往的正确认识。A： “杜绝”的说法过于夸大，不符合实际，A错误但符合题意；BCD：学校设置文明交往距离的不合理规定，这不利于男女生之间的正常交往，不利于相 互学习，取长补短，说法正确但不符合题意，故排除； 故此题选A6 .苏炳添以9秒83的成绩打破亚洲纪录，面对媒体他说，此次成绩并不会是自己事业的 最巅峰，中国乃至亚洲田径，远没有“极限”。从苏炳添身上看到的品质有（）果断 自信 自强 善良A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】此题考查自信自强。：青春的探索需要自信自强。题干中，苏炳添认为此次成绩并不会是自己事业的最巅 峰，中国乃至亚洲田径，远没有“极限，这表达了他的自信和自强，故正确；：题干未涉及果断、善良，故排除； 故此题选C。7 .“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的“花'太早开放结下的果实总会 是青涩难言的绿色！ ”这段话告诉我们（）A.青春期心中萌发对异性朦胧情感，是不正常的8 .男女生交往时要让别人对你望而生畏、敬而远之C.青春期异性之间的欣赏是正常的，是真正的爱情D.要慎重对待、理智处理男生女生之间的朦胧情感【答案】D【解析】【详解】此题考查异性情感问题。AC：中学生在青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，这种情感 不是真正的爱情，AC错误：B：错误，“望而生畏、敬而远之”不利于男女同学的正常交往；D：对男生女生之间的朦胧情感我们应该慎重对待，理智处理，D正确； 故此题选D。9 .人有耻，那么能有所不为。以下行为符合该观点的是（）C.过马路闯红灯D.采公园A.不做违法的事 B.随地乱扔垃圾 的花朵 【答案】A 【解析】 【详解】此题考查行己有耻。A：行己有耻是指一个人行事，但凡认为可耻的就不去做。题干中的观点说明了我们要做 到行己有耻，行己有耻要树立底线意识，遵守道德和法律，A说法正确； BCD：都违背道德或法律，是错误行为； 故此题选A。10 2021年9月25日晚，孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。她深情地说：“如果信念有 颜色，那一定是中国红！”现场很多人流下热泪此时热泪表达的情绪是（）A.喜B.怒C.哀D.惧【答案】A 【解析】 【详解】此题考查情绪的相关知识。A：依据题文表述，孟晚舟返回祖国，现场很多人流下“热泪”，此时所表达的情绪是喜，A 符合题意；BCD：材料未表达情绪怒、哀、惧，故排除； 故此题选A。11 .护士小刘临上手术台前，收到母亲去世的噩耗，她强忍悲哀，全身心投入到对重症新 冠病人的救治中，下班回家后，她才痛痛快快地大哭了一场。小刘调节情绪的方法有（）改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练A.B.C.D.【答案】C 【解析】 【详解】此题考查合理调节情绪。：材料中未表达改变认知评价和放松训练这两种情绪调节的方法，故排除； ：材料中小刘强忍悲哀，全身心投入到对重症新冠病人的救治中，这是转移注意力的 表达；下班回家后，她大哭了一场，这是对情绪的合理宣泄，符合题意； 故此题选C。12 .某校在举行“品经典，悟情感”主题朗诵活动中，四位同学分别朗诵了以下诗句名 言，其中情感表达不同于其他项的是（）A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来【答案】D【解析】【详解】此题考查关于情感的相关知识。ABC：三位同学朗诵的诗句名言都表达了把国家、民族的利益放在首位，统一反映了爱国 的情感，故排除。D：谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来，说的是元宵节赏灯的繁华景象以及作者的喜悦心 情，不同于其他三句诗文，符合题意；故此题选D。13 .浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范 围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明（）A.情感是人最基本的精神需求B.挫折总是使人产生积极情绪感受C.可以将负面情感转变为动力D.情感体验总是被动接受环境影响【答案】c【解析】【详解】此题考查情感的相关知识。C：题干中浩浩因辩论会发挥失常，产生了不舒服的负面情感，但是在这种情感的激励 下，积极上进，说明了体验负面情感并不一定是坏事，要学会承受一些负面感受，善于将 负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长，故C正确；A：与题意不相符，故排除A；B：挫折往往使人产生负面情绪，故排除B；D：我们并不总是被动接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动影响环境。故排 除D；故此题选C。14 .在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的欢乐；在阅读会上，同学们得到了心 灵的净化，在社会实践活动中，同学们共享收获的喜悦这说明（） 青少年分不清情感的高雅和庸俗青春期是个情感丰富、热情奔放的时期情感的培养需要社会生活和实践丰富的文化生活是培养情感的唯一途径A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查体验美好情感。：在社会实践活动中，同学们共享收获的喜悦，表达了同学们在社会生活中和实践活 动中，体验到丰富的情感，说明了青春期是一个情感丰富、热情奔放的时期，说法正 确；：错误，青少年具有一定的区分是非能力，可以分清情感的高雅与庸俗;：错误，“唯一”的说法过于绝对；故此题选D。15 .观察以下图，该班要在比赛中获胜，取决于（）班级的共同目标比赛的各种规那么成员的团结协作成员的简单相加A.B .C.D.【答案】A【解析】【详解】此题考查集体的力量。：漫画说明集体成员团结才有力量，集体力量来源于成员的共同努力，集体的力量来 源于团结一心，来源于班级明确的分工，所以集成员要有共同的目标和团结协作的精神， 要增强集体的凝聚力，符合题意；：比赛规那么不是决定性因素，故说法错误；：错误，集体的力量不是成员的简单相加；故此题选A。16 .参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。以下选项能表达这一作用的是（）A.参与集体生活使集体更有力量B.在集体中能表现个人英雄主义C.集体生活可以培养小团体主义D.在集体中能涵养品格开展个性【答案】D【解析】【详解】此题考查集体对个人的作用。D：集体生活对个人健康成长起着重要作用。依据教材知识，在集体中涵养品格：集体生 活可以培养我们负责任的态度；集体生活可以培养我们人际交往的基本能力。在集体中发 展个性。在集体生活中，我们不断认识和完善自我；在集体生活中，我们包容他人的不 同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。故D正确；A：材料未涉及使集体更有力量。故排除A；B：在集体中是不能表现个人英雄主义，故排除B；C：集体生活是不可以培养小团体主义，要坚持集体主义，故排除C；故此题选D。17 .国家、民族、人民是一个命运共同体，其利益紧密相连。国家好大家才会好。这说明 ( )A.集体利益就是个人利益B.维护集体利益，个人利益才有保障C.集体利益高于个人利益D.集体利益与个人利益总是有矛盾【答案】B【解析】【详解】此题考查集体利益与个人利益的关系。AD：依据教材知识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体 利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是 不关注个人利益，而是在成认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾 自己、不顾他人的极端个人主义。集体利益不等同个人利益，集体利益与个人利益一也不 总是有矛盾的；故排除AD；B：国家、民族、人民是一个命运共同体，其利益紧密相连这表达出维护集体利益，个人 利益才有保障，B正确且符合题意；C：不符合题意，材料不能表达集体利益高于个人利益；故此题选B。18 .小云是某校七年级学生，她既是共青团先锋志愿队成员，也是校合唱队员，还是学校 播音员，多重角色的冲突给她带来烦恼。对此，以下处理方式正确的选项是()A.考虑更关注哪个集体B.不考虑自己的兴趣和爱好C.只考虑个人兴趣爱好D.不必考虑任务的紧迫程度【答案】A【解析】【详解】此题考查集体的相关知识。A：解决多重角色的冲突带来的烦恼，需要考虑更关注哪个集体，故A正确；B：要考虑自己的兴趣和爱好，故排除B；C：不能只考虑个人兴趣爱好，故排除C；D：耍考虑任务的紧迫程度，故排除D；故此题选A。19 .生活中有这样一些小群体，只讲“友情”不讲纪律，只讲“义气”不讲原那么，干扰集 体的学习与生活。面对这些小群体，以下做法正确的选项是（）A.要“心怀一把尺子”，明辨是非B.坚持集体主义，支持小团体主义C.要让集体利益服从于小群体利益D.坚持个人主义，反对小团体主义【答案】A【解析】【详解】此题考查小群体的相关知识。A：依据教材知识，面对这些小群体，要“心怀一把尺子”，明辨是非，故A正确；B：反对小团体主义，故排除B；C：要让小群体利益服从于集体利益，故排除C；D：坚持集体主义，故排除D；故此题选A。20 .我们的生活与法律息息相关。以下内容与法律对应正确的选项是（）序号生活内容相关法律到了上学年龄，父母必须送我去上学义务教育法义务教育法我未成年，父母有责任抚养和教育我老年人权益保障法企事业单位不得招用童工劳动法年满十八周岁，才早有选举权和被选举权宪法A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】此题考查法律和生活的关系。：“父母必须送我去上学”涉及的法律是未成年人保护法、义务教育法，对应正确；：“父母有责任抚养和教育我”涉及的法律是未成年人保护法，对应错误；：“企事业单位不得招用童工，涉及的法律是未成年人保护法、劳动法，对应正确；：“年满十八周岁，才享有选举权和被选举权”涉及的法律是宪法、选举法，对应正确； 故此题选B。21 .两邻居因为宅基地纠纷诉讼至法院，法律在查明事实的基础上作出公正判决，防止了邻里间的冲突。这表达了法律（）B.提高人们的道德水平D.能够解决所有的矛盾A.打击违法犯罪行为 C.能够调整社会关系 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查法律的作用。C：根据教材知识，法律具有规范作用和保护作用，题文中的通过利用法律解决纠纷，调 整人们的利益关系，保护了公民的合法权益，故c正确；A：选项未涉及打击违法犯罪，故排除A；B：选项未涉及 提高人们的道德水平，故排除B；D：所有说法绝对，故排除D； 故此题选C。22 .法治助推中国梦的实现，这表达了我国治理国家的基本方略是（）A.以人为本B.依法治国C.保护环境D.以德治国【答案】B【解析】【详解】此题考查依法治国。ABCD：依据教材知识，我国治理国家的基本方略是依法治国。依法治国就是广大人民群 众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文 化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、 法律化。B符合题意；ACD不符合题意； 故此题选B。23 .为了防控新冠疫情，学校坚持实施入校测量体温，戴口罩。这表达了对未成年人 （ ）A.社会保护B.家庭保护C.学校保护D.司法保护【答案】C【解析】【详解】此题考查未成年人保护的相关知识。C：未成年人年龄小，自我保护意识弱，需要受到特殊保护。题干中，学校坚持实施入校 测量体温，戴口罩。主体是学校，属于学校保护，故C正确； ABD：题干未涉及社会保护、家庭保护、司法保护，故排除ABD； 故此题选C。