大班下学期健康教案《我的脸》.docx

大班下学期健康教案我的脸活动目标1 .在能够清楚人五官的特点和位置的基础上，按照从上到下的顺 序将五官贴在纸盘上。2 .在一定的范围内，有序的拼贴各种形状的五官，掌握拼贴技能。3 .更加清楚的了解自己，喜爱粘贴活动。活动准备一张大娃娃脸的图片、剪好的五官图片、一次性纸盘、浆糊、抹 布等。活动过程一、看图片，在平面中了解五官的位置师：瞧，老师带来了一个大脸娃娃，可爱吗？师：（指向头发）脸的 最上面这个黑黑的是什么？头发的下面是什么？有几只眼睛?这两个眼睛是并在一起还是分 开的?被什么分开了？（鼻子）鼻子下面是什么呢?（嘴巴）。二、看一看、摸一摸，进一步感受五官的特点及位置师：两个好朋友看一看，好朋友的头发在哪里，指一指、摸一摸。师：两只眼睛在哪里?指一指、说一说。看一看睁开的眼睛是什么样子的?（大大的、圆圆的、往上弯弯的） 看一看闭着的眼睛是什么样子的?（一条线，往下弯）笑一笑，眼睛又变 成什么样子了呢?（细细的、弯弯的、往上翘）师：鼻子在哪里?摸一摸（高高的鼻子）师：小嘴巴在哪里?它在头发下面、在眼睛下面、在鼻子下面，原 来是在脸蛋的最下面。笑起来的嘴巴是什么样子的?（弯弯的，嘴角往 上跑）翘嘴巴不开心的时候嘴巴是什么样子的呢?（嘴角往下跑）师：轻轻在自己的小脸蛋上摸一摸五官。三、欣赏纸盘娃娃师：瞧，这是什么？（纸盘）师：纸盘娃娃很羡慕小朋友有头发五官，很好看。他也想要有五 官和头发。（：）我们一起来帮助他吧!老师准备了五官和头发，该怎么 样给他装上去呢？师：使用胶水！师：瞧，这里是老师给他装上去的五官，漂亮吧!（出示做好的娃 娃纸盘）师：瞧，他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么样的啊？四、出示五官图片，幼儿探索、操作师：你们觉得应该先从哪里开始贴呢？师：谁来先试一下啊？师：我们要从上往下贴才不会弄乱，先从最上面的头发开始，一 步步的往下哟!涂抹胶水的时候要抹在反面，抹匀，对准位置贴上轻轻 用手压一压。五、幼儿制作，教师巡回指导六、幼儿作品展一一我的娃娃真好看评一评，选一选五官贴的位置好、干净整洁的小朋友。