《鲁滨孙漂流记》作业设计(2页).doc

-16鲁滨孙漂流记作业设计一、读拼音写词语。n ài   wèi jù   jin lòu jiù yuán   pàn luàn   y mán （   ） （    ） （    ） （    ） （   ） （    ）二、选填合适的字，组成词桅 危 避 僻 蔚 慰 蓄 畜 蓬 篷偏（ ） （ ）杆 （ ）蓝 逃（ ） 安（ ）储（ ） （ ）生 （ ）养 （ ）勃 三、在下面的括号里填上合适的量词。一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴 一（ ）星星 一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁四、用直线把有关联的内容连起来。丹麦 笛福 凡卡俄国 安徒生 穷人英国 契诃夫 跳水列夫托尔斯泰 鲁滨孙漂流记 卖火柴的小女孩 五、圈出每组词语中的一个错别字，把对的写在后面的括号里。1寒风呼啸     天崖海角     煎熬      （    ）   2忐忑不安     荒无人烟     账子     （    ）3煞费苦心     交尽脑汁     遭遇      （    ）   4自做自受     汹涌澎湃     倒霉      （    ）六、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。1.鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。2、阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。3、最近，我（ ）看了几场足球赛。 4.我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。七、整理错乱的句子，在句前（ ）填序号。（ ）突然，有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞，身上淋得湿漉漉的。（ ）清晨，雨不停地下着，公共汽车站的人排了长长的一队，站在最前面的是一位十来岁的女孩。她手里撑着伞，焦急地等着公共汽车。（ ）排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞？”“伞坏了，还没来得及修理。”（ ）站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到队伍最后面去了。（ ）两个人正亲切地说着话，公共汽车来了。排头的女孩对后来的女孩说：“你没打伞，就先上吧!”说着把后来的女孩推上了车。八、填空1.鲁滨孙漂流记是英国作家（ ）写的长篇小说，（ ）是书中的主人公，本文的内容由（ ）和（）组成。其中梗概部分按（ ）顺序写了（ ），（），（），（），（）五部分内容。2.鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了（ ），表现了他（）的特点。九、读片段完成练习他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1.用标出第一二句话中表示动作的词语。2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨孙做了以下几件事：（1）（） （2）（）（3）（） （4）（）.鲁滨孙做的这些事，解决了（ ）问题。.从这段文字中可以看出鲁滨孙（ ）。5.文中“蓄养”一词的意思是（ ）A饲养 B 指家养的兽类-第 2 页-