七年级语文上册期中考试题.docx

七年级语文上册期中考试卷语文试卷（考试时间：120分钟 总分值：100分）一、卷面书写（3分）二' 基础知识及运用（25分）.根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。（2分）（1）理想是肥皂，洗zhu6 你的自私心。（2）白云大嫂！你让憔悴的天空返老还童，流出zhdn 蓝的笑容。（3）又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要绽开似的。*（4）当他猝（）然长逝以后，我便学会了逆来顺受。1 .选出以下字词全对的一项：（）（2分）A,诱惑辜负雏形崛强B.贮畜朗润训戒忍俊不禁C.潦亮耸立烘托录录终生D.抖擞安闲诅咒仙露琼浆2 .在下面横线上依次填上词语正确的一组是（）（2分）在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的。从我丈夫温和沉静的性格中我 o她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸 在枝头。A.装饰获益匪浅风采垂挂 B.点缀受益匪浅风韵吊挂C.装饰收获匪浅风采垂吊 D.点缀获益匪浅风韵垂吊4,能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项为哪一项（）（2分）A像条条闪耀的银链。B像片片光滑的羽毛。C像股股奔涌的喷泉。D像缕缕洁白的棉絮。5.请按一年四季的正确顺序排列以下诗句的序号： （2分）A、待到重阳日，还来就菊花。B、几年早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。C、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。9.文言文阅读（19分）（一）（8 分）U!18. （2 分）（2）（2 分）（1）（2）19. （2 分）丰富想象：仔细观察：20.（二）（9 分）（3 分）（1）问其故（）（2）孰为汝（）多知乎（）（2 分）21. （2 分）（2 分）五.作文（30分）请选取其中一题完成作文。1、在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败 挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。请以“感受 （幸福、孤独、成功）”为题写一篇500字左右的记叙文。2、人，总在变化一一从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮 到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。 现在，你走进初中校门了，你觉察自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一 方面，与你小学时进行比拟，以“我在变”为题写一篇500字左右的文章。-100参考答案：二、基础知识1、濯 2、湛 3、 jin 4、 cu2、D 3、D 4、D 5、B C A D6、思而不学那么殆夕阳西下，断肠人在天涯略海日生残夜，江春入旧年己所不欲，勿施于人。老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。7、略8、（4分）情景说话要求能紧扣主题，表达顺畅即可。（每题两分）答案略。9、略三、现代文阅读（一）10、从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使 捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可）11、（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面 对那些拥有金钱的人们。（2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来” 是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道 路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。12、这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社 会最好的捐献。13、一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现 自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。（二）14、A15、密密地斜织着柳枝横着飞16、绿青黄箭头瀑布17、不行，“掀”字写出红闪的威力大，而“撕”字的气势力度不如“掀”字。四、文言文阅读（9分）（一）18、强：通“僵。僵硬；（2）愠：生气，发怒；（每空1分，意思对即可，共4分）19、观蚊如鹤，神游草丛（花台、山林），鞭驱虾蟆（观虫斗，驱虾蟆）；（每空2分，概括合理 即可）20、（1）丰富想象的句子：以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑；（2）仔 细观察的句子：见二虫斗草间，舌一吐而二虫尽为所吞。（每空1分）21、所以我时常有超出事物本身的乐趣。2分，审题失误的扣一半分数（二）22、（3分）问其故（原因）孰为汝（你）多知乎（知道、知识 ）23、（2分）我认为太阳刚出来的时候离人近，而到中午的时候离人远。24、孔子不能决也。（2分）25、知之为知之，不知为不知，是知也。（2分）D、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。6 .按课文原句填空。（任意选4题，多答不加分）（8分）学而不思那么罔，o马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： 古人表现思乡诗句特别多，请根据你的积累写出完整的句子：次北固山下表现出时光匆匆流过的诗句是:，。我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用 孔子的“，。”劝诫他们。曹操龟虽寿一诗中的千古传诵的名句是：“老骥伏杨，,壮心不已。,7 .展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（3分）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那 是在启示我们要齐心协力； ，O.根据情境，用恰当的语言表述：（2分）小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇到一位60多岁 的老年人，于是他走上前去，问道：食堂是学校的一个公共场所，有的同学洗好碗后转身就走，任水龙头哗哗淌水。请你说句得体 的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。你会这样说：（要求：简洁、得体、有说服力、易接受）.经过小学六年的学习，现在来到了中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你 同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出 谋划策。（2分）围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：,形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：三.现代文阅读（25分）（一）课内语段阅读（A）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉 在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里 去了。/单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛤在这里低唱，蟋蟀们在这里 弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螫，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一 声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有 臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵 连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。 还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。1、用一句话概括语段的内容。2、找出这段景物描写由整体到局部的过渡句。3、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。视觉：听觉：味觉：4 . 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。5 .文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方 面加以回答。6 .从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？写出两条即可。7、作者如此有兴致的描写百草园，有什么用意？（B）冬天的百草园比拟的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪 上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的 雪是不行的，总须积雪（）了地面一两天，鸟雀们无处（）食的时候才好。（）开一块 雪，（）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）些帝匕谷，棒上（）一条 长绳，人远远地（）着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），便（） 住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟二 性子很躁，养不过夜的。1、在括号里填上恰当的动词2、用原文回答：捕鸟的条件：捕鸟的结果：3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？4、“冬天的百草园比拟的无味”是与什么相比拟说的？冬天百草园的乐趣是什么？5、用一句话概括本段的中心。（三）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严 厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧， 也许是因为站在石井栏上跳了下来吧， 都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园 了。Ade,我的蟋蟀们！ Ade,我的覆盆子们和木莲们！1 .这段文字写出了（）A. “我”对被送进书塾的种种原因的猜想。B.表现了我对百草园生活的热爱。C.表现了对书塾生活的厌恶。D.写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜想，表现了对百草园生活的眷恋和惜别 之情，。2、这一段在全文结构上起什么作用？3、这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情？4、为什么在“蟋蟀”和“覆盆子”前面加“我的”后面为什么加“们"？说说这样写的好处。5.文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？选择正确的一项（）A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。B.用疑问、猜想和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋 与无奈的感情。C.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。（二）抬起头来做人（11分）梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈 妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱J对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈 签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块J小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。 小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。 当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代 的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班 已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富那么贵。 我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要 以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了 J第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每 位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的 面前,一直抬起头来做人。 妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估 量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习至4 “捐”的意义，以及别 人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。10 . 5肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？（2分）11 .阅读第段回答。（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（2分）（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处？（2分）.文章说，小男孩学习到了 “捐”的意义，这“捐”的意义是什么？（2分）12 .文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（3分）（二）（14 分）（甲）春（朱自清）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。黄昏时 候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边， 有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的， 在雨里静默着。（乙）骆驼祥子（老舍）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星， 像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北遥远处一个红闪，像把黑云掀开一块， 露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知 怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟 着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆 嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往 四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕， 一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵， 地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下 倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。13 .下面对加点词语的理解不正确的一项为哪一项（）（2分）A.甲段中“别恼” 一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。 B.甲段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点，和“像花 针”相照应。C.乙段中“乱撞” 一词形容风和雨点的急骤、猛烈，神韵毕现。 D.乙段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力，又照应下文祥子的“哆嗦”,写得准确，精彩。-.甲段间接描写风的句子是 ，乙段间接描写风的句子是（举 一例即可）。（4分）15 .甲段从视觉角度写雨，运用一些表色彩的词语，它们是、,给人一种清新温和的感觉；乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是 、（5 分）. “北遥远处一个红闪，像把黑云撅开一块” 一句中加点词“掀”能否换成“撕”，为什么？（3分）四文言文阅读（19分）（一）（8 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端， 为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林, 以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆, 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之 别院。16 .解释以下加点的词。（2分）昂首观之，项为之强： 人不知而不愠： .本文生动描述了 “时有物外之趣”的三件事，请任选两件加以概括。（2分）（1） （2）.本文第段有些语句表达了作者的丰富想象，第4段有些句子表达了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。（2分）丰富想象：仔细观察：19 .用现代汉语写出以下画线句子的意思。（2分）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（二）（9 分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也J 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。''一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，那么如盘 盂，此不为远者小而近者大乎？ " 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ”.解释以下划线字在文中的意思。（3分）（1）问其故（）（2）孰为汝（）多知乎（）.将以下句子译成现代汉语。（2分）我以日始出时去人近，而日中时远也： 20 .两个小孩为什么笑孔子（用原文回答）？ （2分）.请用论语十那么中的话来回答孔子对于做学问所持有的态度。（2分）五.作文（30分）请选取其中一题完成作文。1、在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无 助；或是一个人独处而感到孤独只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。请以“感受 （幸福、孤独、成功）”为题写一篇500字左右的记叙文。2、人，总在变化一一从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门 了，你觉察自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比拟，以“我 在变”为题写一篇500字左右的文章。毂|r 料（2分）5.2 （2 分）3 （2 分）4 （2 分）6 .按课文原句填空。（任意选4题，多答不加分）（8分）7 .展开联想，在下面的横线上续写一个句子:o （3 分）8 .根据情境，用恰当的语言表述：（2分）（1）（2） （2分）（2） 三.现代文阅读（25分）（一）（11 分）（2 分）9. （4 分）（1）（2） （2 分）10. （3 分）（二）（14 分）（） （2 分）11. （4 分）（5 分）、, 12. （3 分）