2020学年第一学期英语教研组计划.docx

2020学年第一学期英语教研组计划一.指导思想以英语课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和 谐的开展为出发点。依据我校课程教学处的指导思想，继续深入推进校本“本色 课堂”的研究，提高教师课程领导力、执行力，学生课堂学习效率。二.本学期主要研究目标：1、以课程标准、学科教学基本要求等为中心，抓实英语学科教学常规。3、积极参与集团、集群学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和 教研能力。4、继续开展英语“本色课堂”研究活动，切实提高英语课堂效率和教学 质量。三.工作措施：（一）加强理论学习，提高教师专业素养.组织教师继续学习英语课程标准、英语课程纲要、上海市小学英语 学科教学基本要求、单元教学设计指南等，充分认识到英语教学在整个素 质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教 学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生（外来务 工人员子女）的学习特点探讨小学英语教学，努力探索提高课堂教学效率的途径 和方法。从理论联系实际，积极撰写教育教学经验总结和案例，将教学、学习、 研究融为一体。1 .明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语 的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调 基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身开展服务。（二）落实常规教学，提高教学效率开展以“本色课堂有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、 用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，发现问题、分 析问题、不断反思。1 .有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习（备课、听课、评课等工作）， 发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到 教学资源共建、共享。2 .在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级， 而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。尝 试建立五年级的质量监控题库，让组内每位教师出一份五年级的考卷。3 .积极探索转化学习困难学生的有效策略。局部学生英语学习时难度较大，所以 我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好补缺补差工作，不 让一个学生落伍。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得进步。 发挥团队的作用，积极想方法、想对策，同时组织组内老师为五年级教师分担一 局部孩子的补缺补差工作，切实提高毕业班的教学质量。（三）加强教研组建设，提升教师水平.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带着本组教师扎扎实 实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多 种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教 研组建设。教研重点要进一步转移到研究学生上，促进学生主动、全面、充分地 开展。1 .注重发挥“团队活动”的作用，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析 等活动，不断提高业务素质，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力 和团队精神。2 .重点围绕学校的本色课堂开展”说一说议一议”的活动，根据学校的办学 理念一一育人目标一一教师开展目标一一课堂文化理念一一课堂评价表一一课 堂案例反思等，开设微论坛，发挥每位教师的特长，一起来说一说、议一议。 四、每月重点工作：九月：1 .制定教研组计划；.备课检查、练习册封面检查及反应，规定作业格式、批阅规范；4 .新优质集群英语教研活动。（二年级奚天爱）十月：1 .常规检查：教师练习册；（按照规定学生的规范要求完成，有一周余量。）.学习作业各项要求；2 .确定本学期教学研究课时间；.学习、说课、反思活动；3 .各位老师安排组内公开课的时间。H一月：1 .学习、说课、反思活动；.常规检查：作业；（作业批阅规范）2 .期中阶段练习。十二月：1 .常规检查：备课；.学习、说课、反思活动。一月：1 .制定期末复习计划；.试卷命题；2 .撰写教学经验总结；.本学期教研工作总结；3 .学期结束工作。