2022年海南省高中教师资格《综合素质》考试题库汇总（含解析）.docx

2022年海南省高中教师资格综合素质考试题库汇总（含解析）一、单选题1 .中国画和西洋画最大的不同在于（）。A、中国画重线条，西洋画不注重线条B、中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学C、中国画追求神韵，西洋画追求形似D、中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材答案：C解析：中国画和西洋画的差别有很多，但二者的最大区别在于中国画重神韵，西 洋画追求形似。因此本题选C。2 .在Word中，要把文档内容都选定，可使用的快捷键是（）A、 CtrI+SB、 Ctrl+AC、 Ctrl+VD、 Ctrl+C答案：B解析：全选的快捷键是“Ctrl+A"，“Ctr I+S”是保存的快捷键，“Ctr l+C”是 复制的快捷键，“Ctrl+V”是粘贴的快捷键。3.下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是。A、德育为先，五育并举D、班杜拉答案：C解析：桑代克认为学习是一个不断尝试错误的过程。24 .指南针广泛用于航海是在。A、唐朝B、宋朝C、明朝D、元朝答案：B解析：我国很早就发明了指南针，但将其广泛用于航海是在宋朝，这跟宋朝造船 业的发展有很大关系。25 .亚里士多德在物理学方面的主要著作有0A、物理学B、论产生和消灭C、天论D、以上都是答案：D解析：亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消 灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学 是最著名的自然哲学著作。26 .广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜 能的相对0E、社会调查答案：ABE解析：社会实践活动一般包括三种类型：（1）组织学生参加劳动，如生产劳动、 社会公益劳动' 自我服务性劳动；（2）开展勤工俭学活动；（3）组织学生参加社会 政治活动。41 .“奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规 律从哲学上看，是指（?）A、新事物的发展是前进性和曲折性的统一B、事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法C、矛盾的双方在一定条件下相互转化D、量变引起质变答案：ABC解析：人类社会发展的总趋势是曲折的、上升的' 前进的，是由低级到高级的合 乎规律的运动过程。它的每一个进步，都凝聚着“奋斗” “艰辛”和“发展”。 人们在一定条件下为社会进步、人类解放和新生事物成长的奋斗中，一定会出现 这样或那一羊的“艰辛”。因此，对待这一过程，要坚持事物是一分为二的，要 坚持两点论，两分法，应当明白，“艰辛”是前进发展中的艰辛，是在许多方面 有所前进、有所发展时出现的暂时困难和曲折。但“艰辛”本身又孕育着、准备 着' 创造着解决困难' 促进事物进一步发展的物质条件和思想条件。艰辛与发展 是矛盾的体现。矛盾着的对立面既统一又斗争，由此推动事物的发展。故选ABCo 42.以下各项有利于实现教育公平的是（?）A、增加落后地区教育投入B、取消改制校C、教师交流制D、打破城乡二元结构答案：ABCD解析：A、B、C、D四项均为实现教育公平的途径。43 .中国共产党的优良作风是(?)A、理论联系实际B、批评与自我批评C、艰苦奋斗D、密切联系群众答案：ABD解析："理论联系实际、群众路线、批评与自我批评”是中国共产党的三大优良 作风。44 .意志行动的过程有()A、准备阶段B、动机斗争C、确定目的D、选择行动方法和方案E、执行决定答案：ABCDE解析：意志行动包含准备阶段和执行决定阶段，其中准备阶段包括动机斗争，确 定目的和选择行动方法和方案。45 .区别公共物品与私人物品的标准是(?)A、是否由公共财政提供B、没有标准C、是否具有排他性D、是否具有竞争性答案：CD解析：区分公共物品和私人物品的两个标准：一是是否具有排他性；二是是否具 有竞争性。严格意义上的公共物品由政府提供，但在实际操作中，往往由政府主 导，以财政' 补贴' 优惠税收等方式吸引、引导企业和个人参与。故A项不选。 B项说法明显错误，应排除。46 .根据操作对象的不同，可以将操作技能分为0。A、徒手型操作技能B、器械型操作技能C、闭合性操作技能D、开放性操作技能E、断续型操作技能答案：AB解析：徒手型与器械型操作技能是根据操作对象的不同而划分的。47 .学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有()。A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境答案：ABCDE解析：学与教的相互作用过程主要包括五种要素，分别是：学生' 教师' 教学内 容' 教学媒体和教学环境。48 .应当对未成年人免费或优惠开放的场所是()A、图书馆B、青少年宫C、动物园D、美术馆E、爱国主义教育基地答案：CD解析：中华人民共和国未成年人保护法第三十条规定，爱国主义教育基地、 图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、 展览馆、美术馆' 动物园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开 放。49 .上好一堂课的具体要求主要有。Av目标明确B、内容正确C、方法得当D、表达清晰E、气氛热烈答案：ABCDE 解析：【名师点评】上好一堂课的具体要求有：目标明确、内容正确、方法得当、 表达清晰、气氛热烈。故正确答案为ABCDE。50 .德育的基本任务包括()A、培养学生良好的道德品质B、培养学生正确的政治方向C、培养学生正确的价值观D、培养学生良好的思想品德能力E、培养学生的心灵美和行为美答案:ABCD解析：“培养学生的心灵美和行为美”是美育的基本任务之一。判断题.暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。A、正确B、错误答案：B解析：暗示教学法也叫“启发式外语教学法”，是由保加利亚的心理学家洛扎诺 夫创立的一种学习语言的方法。1 .职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和，是所有从业人员在职 业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业 与职业之间的关系。(?)A、正确B、错误答案：A解析：所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的 道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的 要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务.教师依据心理学知识去推断学生表情所显露的内心状态，是思维间接性的体现。 ()A、正确B、错误答案:A解析：本题考查思维间接性的含义。2 .教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科 内容。A、正确B、错误答案:B解析：教育心理学不研究具体的学科内容。3 .劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。0A、正确B、错误答案：B 解析：劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯 的教育，组织学生参加生产劳动只是劳动技术教育的途径之一。4 .中学生的逆反心理是可以克服的。（）A、正确B、错误答案：A解析：对于中学生的逆反心理，成人一方面要尊重他们，同时也要引导他们体谅 长者,学会适当地控制自己的情感。5 .提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育 家是培根。（）A、正确B、错误答案：B解析：夸美纽斯提出了 “泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全 部艺术”。6 .一个顽皮的孩子偶然把手指伸到火苗上,被灼伤，并由此获得火的有关知识，这 一过程可以称为“教育”。（）A正确B、错误答案：B 解析：作为一种实践活动，“教育”必然有其明确的目的，没有明确的目的' 偶 然发生的外界对个体发展的影响就不能称为“教育”。所以题干中的孩子不能算 是受到了 “教育”。7 .坚持以人为本是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。（?）A、正确B、错误答案：A解析：构建社会主义和谐社会，要遵循的基本原则有：第一，必须坚持以人为本。第二，必须坚持科学发展。第三，必须坚持改革开放。第四，必须坚持民主法治。第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。第六，必须坚持在党的领导下全 社会共同建设。8 .课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。（）A、正确B、错误答案：A解析：由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，因 此，它毫无疑问地对教材' 教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价 的出发点与归宿。9 .教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件' 教学设施以及空间布置等。（）A、正确B、错误答案：A 解析：教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。10 .班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。A、正确B、错误答案:A解析：班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成 员间的情感联系；其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大；再次，班 级的大小也会影响交往模式，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。11 .推孟教授刚刚把比纳一西蒙量表引入美国时，就用离差智商代替智力年龄。A正确B、错误答案：B解析：不是用离差智商代替智力年龄，是用比率智商代替智力'年龄。12 .在整个小学阶段，学生的自制力还处在初步的' 低水平的阶段。()A、正确B、错误答案：A解析：小学低年级学生的自制力发展较差，到三年级时会得到显著的发展。但在 整个小学阶段，学生的自制力还是初步的、低水平的。13 .在现实的经济活动中，完全竞争市场所假设的前提条件是不会充分存在的，这只是一种理论抽象或假设，因而没有任何实际意义。(?)A、正确B、错误答案：B解析：任何一种理论都不可能完全符合千变万化的社会环境，但是理论对实际工 作具有一定的导向作用。14 .建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释, 一种假设, 是问题的最终答案。（）A、正确B、错误答案:B解析：建构主义强调知识的动态性和主动建构性，并不把它看成是对现实的准确 表征，更不是最终答案。15 . “课”是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课。（）A、正确B、错误答案：A解析：略。16 .班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的 过程。（）A、正确B、错误答案：AA、升华B、发挥C、表现D、持久的变化答案:D.系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是（）。A、年鉴B、手册C、政书D、类书答案：A解析：年鉴又称年报' 年刊，年鉴是系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统 计资料的连续性出版物，如世界知识年鉴中国教育年鉴中国出版年鉴。27 .为了打破日伪军对抗日根据地的分割和封锁，促进全国的抗战，1940年在彭 德怀的率领下，八路军集中兵力对华北的日伪军实施了大规模的破袭战，历史上 称这次战役为（）A、百团大战B、台儿庄战役C、长沙会战D、淞沪会战答案：A解析：题干的描述是正确的。任何一个班集体的形成，都要经历一个组建、形成和发展的过程，实际上这也是教育培养与社会化的过程。19 .学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）As正确B、错误答案：A20 .综合实践活动项目的设计与实施，实质上是对地方和学校课程资源重组的过程。（）As正确B、错误答案：A解析：略。21 .我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。（）A、正确B、错误答案：A解析：略。22 .学生每天早上做广播操是一种学习现象。（）A、正确B、错误答案：B 解析：学生每天早上做广播操可能没有任何行为上的变化，不一定发生了学习。23 .自学一指导式主要用于具备一定阅读能力的学生。0A、正确B、错误答案：A解析：自学一指导式强调教师是学生自学的“指导者” “引导者”，教师一般要 设计出要求明确的自学提纲，提供必要的参考书，学习辅助工具。这就要求学生 具备一定的阅读能力。24 .教师职业劳动是一种以培养人为中心的精神生产，而不是创造产品的物质生 产。（）A、正确B、错误答案：B解析：教师职业劳动具有特殊性,首先表现在教师职业劳动是以培养人为中心的 精神生产;其次也是制造教育产品的物质生产。25 .教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。0A、正确B、错误答案：B解析：教学与学生在教学之外独立进行的自学有严格的区别。后者是学生独立自 主进行的学习，根本不同于教学。教学不包括这种学生自主进行的自学。26 .德育过程中的活动和交往不同于社交活动。A、正确B、错误答案：A解析：德育过程中的活动和交往具有特殊的性质，它具有引导性、目标性和组织性;它是教育实践中的活动和交往;它具有科学性和有效性。27 .盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。（）A、正确B、错误答案：A解析：感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。28 .对材料进行自我提问属于元认知策略。0A、正确B、错误答案：A29 .学生在学校自杀应该由学校负法律责任。（）A、正确B、错误答案：B解析：学生在学校自杀，学校已经履行了相应职责的，行为并无不当的，无法律责任。30 .劳动与技术教育的基本内容包括劳动实践、技术实践和信息实践。A、正确B、错误答案:A解析：略。31 .教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的 基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。A、正确B、错误答案:A.性格的理智特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的 性格特征。（）A、正确B、错误答案：B解析：题干所描述的是性格的意志特征。32 .现代教育制度是社会进一步分化的结果,诞生于19世纪的欧洲，以国家教育 制度的出现为标志。A、正确B、错误答案：A解析：略。33 .对时间的管理不属于学习策略。A、正确B、错误答案：B解析：对时间的管理属于资源管理策略，故属于学习策略的一种。34 .青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。0A、正确B、错误答案：A解析：出现辩证思维是在青年初期。35 . 一个人的社会态度不稳定,经常会发生变化。A、正确B、错误答案：B解析：社会态度是比较持久一致的心理准备状态，是比较稳定的。36 .隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的' 内隐的方式呈现 的课程。A、正确B、错误答案：A解析：题干是对“隐性课程”概念的阐述。37 .信息技术教育不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。（）A、正确B、错误答案：A解析：略。38 .学习的熟练程度超过150%时，学习的效果最好。OA、正确B、错误答案：B解析：学习的熟练程度达到150%时，学习的效果最好;超过150%时，效果并不递 增，很可能引起厌倦' 疲劳而成为无效劳动。39 . IQ超过130的人属于天才，他们在人群中不超过1%o （）A、正确B、错误答案：B解析：属于天才的智商超过140,在人群中不超过1%。41 .建立班集体的核心队伍,首先教师要把对积极分子的使用与培养结合起来。（）A、正确B、错误答案：B解析：建立班级的核心队伍，首先要善于发现和培养积极分子，其次应把对积极分子的使用与培养结合起来。42 .建立学生成长档案是一种发展性评价方法。()As正确B、错误答案：A解析：略。43 .教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。0As正确B、错误答案:B解析：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式均是不同的。44 .正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。()A、正确B、错误答案：A解析：约束、感染、同化、激励是正确的班集体舆论对班集体成员的积极作用。45 .心理健康也就是没有心理疾病。()A、正确B、错误答案：B解析：心理健康不仅指的是没有心理疾病,还要有一种积极的发展状态。46 .客观测验的优点是教师出题方便，批改方便，且适合测量学生的高层次的能力。（）As正确B、错误答案：B解析：客观测睑出题较为困难，且不易测量学生高层次的分析、综合能力。47 .素质教育就足学生什么都学，什么都学好。（）As正确B、错误答案:B解析：这是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。48 .人员编制是指为了完成行政组织的功能，经过被授权的机关或部门批准的机关或单位内部人员数量的足额，人员结构比例及对职位（岗位）的分配。（）A、正确B、错误答案：A解析：人员编制的定义。49 .打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。（）A、正确B、错误答案：B解析：打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班的是外部 分组。50 .形式运算也叫命题运算，是儿童思维发展趋于成熟的标志。A、正确B、错误答案：A填空题1 .德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和（）的过程。答案：系统化，.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的0。答案：京师同文馆，.师生关系在教育内容的教学上构成（）关系，在人格上是（）的关系，在社会 道德上是（）的关系。答案：授受，民主平等，相互促进，.中华人民和国教师法规定，教师是履行教育教学职责的。答案：专业人员，.教育信息化的基本特征是:开放（）交互，（）。答案：共享,协作，.行为目标的陈述具备三个要素：。、行为发生的条件、可接受的行为标准。答案：可观察的行为,.品德的心理结构包括道德认识' （）和道德行为三个成分。答案：道德情感，.教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。答案：学与教.德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为（）。 答案：德育组织形式，2 .在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“ O中心” 的领导方式，二是“（）中心”的领导方式。答案：教学，集体，.国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立。，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。答案：教育专项基金，.人和动物的心理活动有着本质的区别，即人有（）。答案：意识和主观能动性，.德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的（）方式。答案：受教修养，.（）是意志行动最重要的特征。答案：克服内外部困难.原型内化可划分为三个小的阶段，出声的外部言语阶段、 不出声的外部言语 阶段和。阶段。答案：内部言语, 解析：由题目时间1940年、八路军' 华北等关键词，可知是百团大战，百团大 战是中国抗日战争时期，中国八路军与日军在中国华北地区发生的一次规模最大、 持续时间最长的战役，故选A项。29 .关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、杜威D、夸美纽斯答案：C解析：“儿童中心论”的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。30 .文艺复兴“三杰”中不包括OA、达芬奇B、米开朗基罗C、安格尔D、拉斐尔答案：C解析：安格尔是新古典主义的代表人物，不属于文艺复兴时期。31 .在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了 一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一 枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献 出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完. 0实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功扮演教育者角色，顺利 完成教育使命的重要条件。答案：教师威信，.问题分为有（）的问题和界定含糊的问题两类。答案：结构，.教学工作的基本程序是备课、上课、。、课外辅导、学业成绩的检查与评 定。答案：作业检查与批改，.孔子把学习过程概括为。的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。答案:学'思' 行，. 0是贯穿中小学教师职业道德规范的核心和灵魂。答案：爱与责任，.2001年颁布（），标志着我国基础教育课程改革的开始。答案：基础教育课程改革纲要（试行），.测验结果的分析主要包括对（）本身的分析和对（）的分析两个方面。答案：测验，教学活动，.构成教育活动的三个基本要素是（）、O和O。答案：教育者，受教育者，教育影响，.按照不同的层次和标准，学校文化可以再细分为。、。、。以及各种 亚文化。答案：学校物质文化，学校组织和制度文化，学校精神文化，.教学评价主要包括对O和O的评价。答案：学生学习结果，教师教学工作，.广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括,也包括各种身心 障碍的儿童。答案：智力超常儿童.动机的产生有两大条件，一是。，二是（）。答案：需要,诱因，.比较主要有两种方式：。和。答案：同类比较，异类比较，.某一领域专家之所以能记住许多知识，是因为他们在实践中（）所学的知识。答案：反复应用，.（）是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。答案：备课，.在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目， 预先必须具备哪些能力？” 一直追问到学生的O状态为止。答案：起始，.意志行动的基础是（）。答案：随意动作，.（）通常用于测量学生的学习状况。答案：教师自编测验，.我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家是。答案：朱熹，.教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。答案：不低于或者高于，.艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等 于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要（）复习。答案：及时，.皮亚杰认为儿童的道德性是从他律逐渐向。按阶段发展的。答案：自律，.我国的教育目的的理论基础是。答案：马克思主义关于人的全面发展学说，.教育是劳动力再生产的重要手段，是（）再生产的手段。答案：科学知识，.权利是以（）规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。答案：法律形式，.（）是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求，亦即德育 活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。答案：德育目标，.教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对（）的影响。答案：人际关系，.（）是课题申报的基础，申报课题立项后,研究计划便列入科研部门的管理, 并可以获得经费资助以及其他方面的支持。答案：研究计划，.社会中心课程理论的以。为代表。答案：布拉梅尔德，.中华人民共和国公民在法律面前（）。答案：一律平等，.班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生0的力量，发挥每 一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班 级的主人。答案：自我教育，.实施启发式教学，关键在于0 ,它指的是具有一定难度需要学生克服，又 是学生力所能及的学习情境。答案：创设问题情境，.课的类型是指根据教学任务划分的课的（）。答案：种类，.（）就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像 的过程。答案：操作定向，.课堂结构包括课堂。与课堂（）。答案：情境结构，教学结构，简答题1 .简述性格与能力的关系。答案：区别：性格与能力是个性心理特征中的两个不同侧面。（1）性格与能力不 同，能力是决定心理活动的基本因素，活动能否进行，这与能力有关；（2）性格 则表现为人的活动指向什么，采取什么态度，怎样进行。联系：性格与能力是在 一个人统一实践的过程中发展起来的，二者之间相互影响' 相互联系。（1）性格 制约着能力的形成与发展。性格影响能力的发展水平；优良的性格特征往往 能够补偿能力的某种缺陷。（2）能力的形成与发展也会促使相应的性格特征随之 发展。（3）不良的性格特征，也会阻碍能力的发展，甚至使能力衰退。2 .简述教师职业的性质。答案：（1）教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；（2）教师是教育者，教师 职业是促进个体社会化的职业。3 .班级规模对课堂管理的影响表现在哪些方面？答案：班级大小是影响课堂管理的一个重要因素，表现为：（1）班级大小会影响 成员之间的情感联系；（2）学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可 能也越大；（3）班级的大小也会影响学生的交往模式；（4）班级越大，内部越容易 形成各种非正式小群体。4 .小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道他，因为他是有 名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，并经常欺侮“弱小”的同学。他 对学习极为反感，对英语更是恨之入骨。老师知道他并不笨，本质上还是好的, 于是经常找他聊天，让小文讲讲自己的爱好，讲讲他的特长，说说他爱上什么 课并根据他每天来学校的时间比较早，将班级的钥匙交给他，还让他做了班 里的公物保管员。小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好窗、锁 好门后才离开教室，做事情井井有条，班上的同学开始慢慢和他交好，并在学习 上不断地帮助他，小文不断地进步。请你运用现代教育理论对该教师的行为进行 评析。答案：该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”，详细地了解 学生的具体情况，与其建立融洽的关系，并从思想上、生活上关心和爱护学生, 使其感受到老师的爱心和期许，从而自觉地将老师的爱转化为积极向上的动力。老师根据小文的性格特点及实际情况，分析小文的优点，用发展的眼光看待问题, 有针对性地对其进行帮助，使小文从中获得自信，取得进步。5 .义务性规范答案：义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行 为或不为某种行为的法律规范。6 .简述新课程改革的发展趋势。答案：（I）以学生发展为本、促进学生全面发展与培养个性相结合；（2）稳定并加 强基础教育（课程的社会化、生活化和能力化，加强实践性，由“双基”到“四 基”）；（3）加强道德教育和人文教育，促进课程科学性与人文性融合；（4）加强 课程综合化；（5）课程与现代信息技术相结合，加强课程个性化和多样化；（6） 课程法制化。7 .阅读下列材料，回答问题。某中学一个班级学生的差别很大，数学学习上学生 的差别尤其大。如果按照优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。该 班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。问题：请从 素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。答案：该数学老师的说法是错误的。实施素质教育，要促进学生全面发展，同时 要促进全体学生发展。但是，素质教育并不是要大家“齐步走”，也不是抹杀学 生的个性。促进学生个性发展，也是素质教育的要求。针对班上学生存在的差异 情况，正确的做法是因材施教。8 .简述正强化' 负强化、惩罚三者之间的区别。答案：正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，负强化是通过消除或 中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，二者都是为了增加行为在以后出现的概 率。而惩罚是指呈现一个厌恶刺激或撤销一个愉快刺激，它能降低行为出现的概 率。9 .中华人民共和国教育法的立法宗旨是什么？答案：中华人民共和国教育法第一条规定，为了发展教育事业，提高全民族 的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。10 .阅读下列材料，回答问题。他的分离规律和自由组合规律是遗传学中最基本、 最重要的规律，后来发现的许多遗传学规律都是在它们的基础上产生并建立起来 的，它犹如一盏明灯，照亮了近代遗传学发展的前途。自由组合规律是现代生物 遗传学三大基本定律之一。当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在 子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由 组合。问题：（1）请问他是谁根据材料，分析自由组合定律的特点。答案：（1）他指的是孟德尔。（2）自由组合定律的实质是非等位基因自由组合，即 一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间 互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。11 .一位教师请教你：你们说不可以体罚班上冥顽不灵的学生，可是不打根本管不 动，身为同事的你会给他什么建议？答案：我会给他两条建议，一是惩罚要适度，对待班级中经常扰乱秩序的学生, 可以给予适当的惩罚，但要注重方式。体罚是违反教育法精神的，因此不宜使用。 可以采取其他方法，但方法要适度。二是罚后安抚。在惩罚过后，一定要记得安 抚学生，鼓励其积极学习，不断进步。12 .观察法 答案：观察法：按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现， 对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。 13.有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说：“杨萌你读。”她大大方 方读起来,等坐下,我说：“还有谁愿意读?” 一个举于的都没有了，是什么原因呢？ 课后，我就这一问题与学生聊起来。一位学生说：“老师，您每堂课总是先提问杨 萌,我们这些无名小卒没有她答得好,就不想回答了我恍然大悟,是啊,让杨萌 先回答已经成了习惯。她的语文功底好，回答问题准确严密，简介利落。下午，我 组织了一次“为老师出主意”的班会。大家畅所欲言,我详细记录大家的想法获 了好多方法，我还请大家通过打电话,发信息、 发郎伴形式维续提建议。以后的课 堂互动中，我鼓励学生积极回答问题,有的学生说话不流畅,我会引导他组织语言; 有的学生不站起来回答,我就让他作者说:有的学生内向' 声音小,我就到他身边 听清楚后复述给大家.一后来我又尝试让学生参与组织教学,共同探索出了 “辩论 教学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式.慢慢第,我的堂再 也不是一堂死水了.问题:结合材料,从学生观角度，评析“我”的教育行为。答案：材料中“我”的行为践行了 “以人为本”的学生观，促进了班级每个学生 的全面发展，是值得我们学习和借鉴的。第一，学生是发展的人。学生具有巨大 的发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。材料中老师对待胆小的、 内向的、 说话不流畅的学生并没有直接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信他们能够 变好，采取相应的教育措施，体现了这一学生观。第二，学生是独特的人。学生 有自身的独特性，每个学生跟其他人都是不一样的，教师在教育过程中应当针对 学生的独特性' 差异性进行教育。材料中，教师针对不同学生采取区别化的方式来进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观点。第三，学生是具有独立 意义的人。学生是学习的主体。教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性, 促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探索出了比较新颖的教 学方式，体现了教师尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学 生观。因此，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看 成是一个独立意义的人，以发展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进 学生的全面发展。14 .如果你做班主任，你会怎样培养班级干部？答案：班干部是班级中最宝贵的财富，是班主任工作的有力臂膀。培养一批积极 向上、以身作则又有能力为集体热心做事的小干部，对班集体的形成起着相当大 的作用。培养班级干部可以从以下几个方面入手：第一,要慧眼识珠，选拔优秀 的班级干部。班主任选拔班干部要秉承民主选举和自我推荐相结合的原则，选拔 的班干部要有强烈的责任心，同时又能够为同学办事，在学生中拥有良好的人际 关系。确定班干部人选之后要明确责任，对他们进行分工,鼓励他们以身作则， 为开展工作打下基础。第二，培养班干部的责任心和自信心，加强对班干部的管 理能力的指导。对于一些刚上任的班干部没有管理经验，有时工作安排不合理, 导致学生不服从安排，这时班主任要有耐心的指导学生,让他学会管理。同时也 要帮助班干部树立威信，使其尽快进入角色，拥有强烈的责任心和自信心。第三， 班级干部要轮换任用。班级干部肩负光荣的职责，学生以当班干部为荣。为了使 更多的学生得到锻炼，使班级领导核心保持朝气活力，班主任应该广泛征求学生 意见，发掘优秀学生担任班干部，做到优用劣汰。15 .标准化学业成就测验 答案：标准化学业成就测验是指由学科专家和测验编制专家按照一定标准和程序 编制的测验。16 .简述在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更 高要求。答案：（1）增强发展协调性，努力实现经济又快又好的发展；（2）扩大社会主义民 主，更好保障人民权益和社会公平正义；（3）加强文化建设，明显提高全民文明素 质；（4）加快发展社会事业，全面改善人民生活；（5）建设生态文明，基本形成节 约能源资源和保护生态环境的产业结构。17 .取得高中教师资格应当具备的相应学历是什么？答案：中华人民共和国教师法规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校' 技工学校' 职业高中文化课' 专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者 其他大学本科毕业及其以上学历。18 .学习策略答案：学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的 规则、方法、技巧及其调控方式的综合。19 .如何创设问题情境？答案：答案要点首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间 的内在联系；其次要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容 与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样，才能创设问题的情境。问题情境创 设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。20 .阅读下面材料，根据要求写作文。兴趣是最好的老师。爱因斯坦天才， 就是强烈的兴趣和顽强的入迷。木村久一在新课程改革背景下，请以“学生 美绝唱对”没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些” 一句理解 错误的是0。A、是对上次“血的教训I”的弥补B、显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C、留下一个潇洒漂亮的英名D、在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象，完成一次真正意义上的完美绝唱 答案：C解析：“上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是 希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱”是对“没有后路 的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”这句话的补充，故A、B、D是正确 的，C项是对题干中句子的错误理解。32 .影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范答案：B.在政府中出谋划策、调研论证、提供备选方案的部门是(?)A、职参机关B、派出机关C、辅助机关D、咨询参谋机关 的学习兴趣”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于100 0字。答案：激发学生学习兴趣托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激 发学习的兴趣。”有了兴趣，就能全神贯注地积极思维；有了兴趣，就能克服困 难，探究科学的奥秘；有了兴趣，学习就不会成为负担。因此，在教学中需培养 学生的兴趣，使之在轻松愉悦的气氛下学习，掌握知识，提高教学效率。首先， 教师要有学识魅力，要有一颗热爱教育、热爱学生的赤诚之心。优秀的教师最能 吸引学生的眼球，会让学生因为喜欢这个老师而对老师所教学科产生浓厚的兴趣。 所以，在开始一个