2022幼儿园中班亲子游戏活动范文.docx
2021幼儿园中班亲子游戏活动范文嬉戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。下面是我为大家整理的2021幼 儿园中班亲子嬉戏活动范文，一起来看看吧，盼望对你们有关心。幼儿园中班亲子嬉戏篇一小小旅行家活动目标：L尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。2.在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。活动预备：L场地预备。2 .探究路线图每组一张。教学重点与难点：L教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路线。2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：L听信号走。练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。一一听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2 .探究旅行线路。 请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。 出示图示，了解正确的旅游线路。 说说自己发觉的旅游路线。一一归纳旅游路线：走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过“树 林一到达目的地。 幼儿自由探究、练习，老师巡回观看与指导。 幼儿叙述探究的方法并示范。幼儿园中班亲子嬉戏篇二走步嬉戏主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢 步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲 走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、 踩高跷走、双人及多人协同走等方式。走步嬉戏例如：听我指挥;我要渐渐长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮忙;踩石过 河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来八用着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打 白骨精;二人三足走;伴侣总是在一起。各年龄段教学内容要求：小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过；一个跟着一个走；听信号向指定方向走等。小班：在指定范围内四散走；仿照各种动物或人物走的姿态;短途远足等。中班：听信号有节奏地走；用脚尖走、蹲着走;高举手臂走；在物与物之间或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。大班：一对一整齐地走;听信号变速或变换方向走；较长距离的远足等。幼儿园中班亲子嬉戏篇三9 .斗脚力玩法：爸爸和宝宝面对面坐在洁净的地板上，用手撑住地板，然后分别伸出一条腿，两 人的脚掌相对。开头用力了，看看谁斗得过谁！宝宝的收获：想把爸爸踹倒，还真得使大劲儿呢！爸爸的收获：熬炼一下腿劲儿也不错。10 .拍个短片一起看玩法：拿起家里的DV,和宝宝一起拍一部家庭短片吧。可以拍下妈妈做饭的情景，拍 爸爸睡觉的样子。当然，也可以由爸爸来拍宝宝的活动。然后，把片子倒到电脑或电视里, 和宝宝一起观赏。宝宝的收获：在电脑或电视上重现生活中的平常人和平常事，感觉很不一般。爸爸的收获：拍片子可是自己的长项。能和宝宝导演一部片子，并且在片子中扮演一个 重要的角色，还有比这更快乐的事情吗?！幼儿园中班亲子嬉戏篇四目标：1 .在玩纸箱的过程中体验发觉的惊喜与制作的欢乐，萌发探究爱好。2 .在嬉戏互动中理解绘本内容，学说简洁对话，进展语言表达力量。3 .体验绘本阅读及纸箱嬉戏带来的欢乐。预备：大纸箱，绘本大纸箱PPT,轻音乐。过程：一、发觉大纸箱，产生活动爱好师：请你们看一看，活动室里有什么?（大纸箱。）师：你们玩过大纸箱吗?是怎么玩的？二、观看图1,产生阅读绘本的爱好师：有一个宝宝也找到了一个大纸箱，还玩起了嬉戏。你们想不想知道他是怎么玩纸箱 嬉戏的?好，我们大家来看一看。师：宝宝发觉了大纸箱，他的表情是怎么样的?宝宝是和谁一起玩纸箱的呢?猜猜看，宝 宝是会对小兔子说什么？三、自主阅读绘本，发觉纸箱的变化L自主阅读。师：请你们自己看看宝宝和小兔子是怎么玩纸箱嬉戏的，可以把自己的发觉告知旁边的 小伴侣哦。（老师重点培育幼儿的阅读习惯，如轻轻翻书、爱惜图书等，鼓舞幼儿和同伴沟通宝宝、 小兔子的玩法。）4 .沟通争论。师：宝宝和小兔子把纸箱变成了什么玩具？四、亲身体验，感受纸箱''变化的乐趣L观看图2、图3o师：宝宝和小兔子在哪里?你们想不想到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢？（老师带领幼儿边嬉戏边念儿歌：大纸箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿轻轻抬，渐渐 走进来。当心蹲下身，快快藏起来!）师：咦，怎么天一下子黑了？怎么办呢?（引导幼儿发觉一扇小窗户。）5 .观看图4、图5。师：宝宝和小兔子正玩得快乐，突然天气怎样了？（播放下雨的音乐。）师：宝宝和小兔子躲在哪里?大纸箱变成了什么?宝宝会对小兔子说什么？师：雨停了，他们还会连续和纸箱一起玩嬉戏吗？6 .观看图6、图7。师：瞧，宝宝现在在干什么呢？师：宝宝为什么要把好好的纸箱剪了呢?他们会把纸箱变成什么呢？师：看，变成了什么?纸箱做的飞机飞得高不高啊?你从哪儿发觉的？7 .观看图8、图9o师：飞机降落了。听，咕噜咕噜这是什么声音？师：原来是肚子饿了，在咕噜咕噜地叫。师：吃饭需要桌子。谁会把飞机变成桌子呢?（幼儿尝试操作。）师：我们来看看他们有没有胜利。看，宝宝和小兔子正坐在他们''变出来的桌子前点菜 呢。8 .观看图10、图11、封底。师：吃饱了，宝宝和小兔子又想干吗呢?这次他们将纸箱变成了什么？师：你从哪儿看出这是一座房子？师：天黑了，星星、月亮出来了，宝宝在干什么？师：对，宝宝、小兔子进入了甜美的梦乡。宝宝做了一个梦，梦到了一个大纸箱。五、活动总结，拓展延长师：看，故事中一个废旧的大纸箱能变出这么多好玩的东西。假如有许多纸箱，肯定会 有更多好玩的事情发生。你们家里有纸箱吗?请你们和爸爸妈妈一起玩一玩，然后到幼儿园 来告知大家你们是怎么玩的。2021幼儿园中班亲子嬉戏活动范文
