部编版小学一年级语文下册集体备课《11、彩虹》教学设计 (2).docx

部编版小学一年级语文下册集体备课教学设计.教师示范读课文，让学生标出自然段序号。课题11、彩虹主备人使用人教学目标1 .认识“虹、座、浇”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“那、 着、至等7个生字。2 .能正确、流利地朗读课文；读懂、读好长句子，注意分句间的停 顿，并能试着读出问句的语气。3 .感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。重点识字、写字。难点读懂、读好长句子，能读出问句的语气。教学准备畅言课时数教学过程第1课时课时目标：1 .会认12个生字，会写4个生字，认识偏旁“本”。（重点）2 .正确、流利地朗读课文，理解课文内容。一、趣味导入1 .课件出示儿歌，教师带着学生一起欣赏，激发学生对新课的 兴趣。云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望天边，一道彩 虹真美丽！彩虹颜色有几种？认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫， 一二三四五六七。2 .你看到的彩虹是什么样子的？像什么？3 .同学们说得真好，彩虹就像一座七彩桥。在七彩桥上你们会 想做些什么呢？今天我们来认识一个小女孩，看看小女孩想在彩虹 桥上做什么吧。二、初读感知，自主识字教师札记1 .学生选择喜欢的方式读课文，遇到不认识的字和不理解的地方做上记号。2 .出示多媒体课件，学生借助拼音学生字。（“木”的教认）.同桌互读生字，帮助纠正读错的字音。3 .教师巡视，指导正音。（注意“虹、镜、兴”是后鼻音，“拿” 是鼻音）.自由朗读课文，初步感知课文内容。4 .全班齐读课文。三、再读课文，学习课文内容.课件出示第1自然段，指名朗读。“一座美丽的桥”是指什么？（彩虹）（2）彩虹是什么时候出现的？（雨后出现）1 .课件出示文中第一幅图片。（1）图中小女孩在哪里？她在做什么？（一个小女孩在彩虹 上，拿着水壶洒水。）（2）指名读第2自然段。画出与图片内容相符的句子。（3）想一想：“我”为什么要拿着爸爸浇花用的水壶走到桥上 把水洒下来？（4）课件出示句子：你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？标出难读的词语：挑水、高兴。同桌合作学习，一个读，一个听，是否把词语读正确，句子 读通顺。反应交流，抽几对同桌一个读，一个评价。情境朗读，读出疑问的语气。在评价中激发学生的朗读兴趣, 体会“我”的体贴懂事，关心家人。四、学写生字“那”“到”“高” “兴”.出示汉字，引导学生观察占格。1 .教师讲解笔顺、范写。兴：点的分布要均匀，第一、二笔点方向相同，第三笔撇略长,最后两笔分布于下半格左右两侧，舒展、平稳。高：“高”字中的两个“口”要写得扁一点。2 .学生口述笔顺，书空练习。3 .学生描红、练写，教师检查指导。课后作业：1 .我会给加点字注音。（必做）提成（）挑食（）梳头（）系鞋带（）2 .选字填空。（必做）我的（）位在窗户旁边。我（）在小军的后面。虹 红老师穿的上衣是（）色的。大雨后，一道彩（）挂在天空。第2课时课时目标：1 .会写3个生字。（重点）2 .读懂、读好长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句 的语气。（难点）.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。一、复习导入复习字词，认读比赛。二、朗读课文，学习第3、4自然段.朗读课文，自主学习第3自然段。(1)自由读段落。(2)小女孩做了什么？她为什么要这样做？(3)课件出示：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？句中“圆圆的月亮”是什么？ “你”指谁？你从这句话中体会到了什么？1 .课件出示文中第二幅图片。(1)让学生找出与图片相对应的课文内容，指名读第4自然 段。(2)同学们互相讨论：小女孩把秋千挂在哪里？她坐在秋千 上做什么？(3)学习词语“荡来荡去”。指名读词语并仿说这样的词语。让学生做做动作、想象画面积累“飘来飘去、游来游去、跑来 跑去”，感受这类词语的形象。并用这几个词说一句或几句话。(4)想一想：为什么小女孩会说“你看见了，高兴吗”？ 三、回顾课文，自由讨论.学了课文，小女孩在彩虹桥上都做了什么？1 .小女孩为什么要做这些事情呢？(为了让爸爸、妈妈和哥哥 高兴).你有没有做过什么事情让家人高兴呢？2 .你觉得小女孩是个怎样的孩子？你要向她学习吗？3 .假如你也走到了彩虹桥上，你想为谁做点什么？仿照课文中 的句子说一说吧。四、学习生字，指导书写“着” “千” “成”.出示生字卡片，让学生认一认，读一读。1 .教师指导认识偏旁衣字旁“本”，教师范写，学生书空加强记忆。2 .教师范写生字。着：起笔点和撇在竖中线左右两侧，第五笔长横在横中线上。3 .学生书空、描红，练习书写生字。4 .教师巡视，及时校正。课后作业:1 .朗读课文给自己的爸爸、妈妈听。注意读好长句子，读出问句的语气。2 .课外阅读我最棒。（选做）可爱的家金色的天空，星儿的家。蓝色的大海，鱼儿的家。绿色的森林,鸟儿的家。mis的地球,大家的家。8.这首儿歌共有（）句话。9.连一连。金色的森林蓝色的天空绿色的大海10 .填一填。星儿的家是（)o鱼儿的家是（)o板书彩虹桥上/水壶/下雨/镜子/月亮/花裙子/彩云爸爸、妈妈、哥哥高兴设计教学反思