初中人教版七年级语文《河中石兽》巩固练习.docx

初中人教版七年级语文河中石兽巩固练习基础知识识记1 .给以下词语中的标红字注音。是非木柿()山门圮于河()棹数小舟()曳铁钿()石必倒掷坎穴中()如是再啮()2 .解释以下句子中标红的字词。(1)二石兽并沉焉并：(2)棹数小舟棹：(3)尔辈不能究物理物理：(4)是非木柿是：(5)可据理臆断欤欤：(6)但知其一但：(7)求石兽于水中求：(8)啮沙为坎穴啮:(9)当求之于上流当：(10)固颠固：3 .翻译以下句子。(1)尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？(2)必于石下迎水处啮沙为坎穴。4 .阅读河中石兽全文，填空。(1)本文选自，作者是。(2)对于河中石兽的位置，寺僧判断其在，依据是；讲学家判断其, 理由是；老水兵那么判断其在，是因为。(3 )本文通过议论，点明主旨的句子是： O5 .下面语句中的“之”字，与“当求之于上流”中“之”字的用法相 同的一项为哪一项()A.先天下之忧而忧B.叱奴下车，因格杀之C.西蜀之去南海D.怅恨久之6 .以下各组句子中标红字的用法不相同的一项为哪一项()A.以为顺流下矣A.以为顺流下矣必于石下迎水处啮沙为坎穴B.竟不可得果得于数里外C.如是再啮C.如是再啮是非木柿D.尔辈不能究物理D.尔辈不能究物理可据理臆断欤7 .下面各句中有通假字的一项为哪一项()A.沿河求之，不亦颠乎B.尔辈不能究物理C.僧募金重修D,岂能为暴涨携之去.以下句中标红词的古义和今义相同的一项为哪一项()A.但知其一B.是非木柿C.岂能为暴涨携之去D. 一讲学家设帐寺中课内同步阅读河中石兽纪监I沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钿，寻 十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重, 沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激 渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂 反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ ”如其言，果得于数里外。然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8 .解释以下句中标红的字词。(1)僧募金重修()(2)闻之笑日()(3)至石之半()(4)转转不已()(5)果得于数里外().用自己的话写出以下代词指代的内容。(1) 一老河兵闻之，又笑日“之”指代：(2)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？“之”指代：9 .选出以下句子中的倒装句()A.必于石下迎水处啮沙为坎穴。B.求石兽于水中。C.山门圮于河。D.石性坚重，沙性松浮。10 .对以下句子翻译不当的一项为哪一项()A.寻十余里，无迹。(寻找了十多里，也没有石兽的踪迹)B.众服为确论。(大家信服地认为(这话)是精当确切的言论)C.如其言，果得于数里外。(如果他的话是对的，结果就在几里外的上 游找到石兽)D.竟不可得。(到底也没有找到)11 .这个故事说明了一个什么道理？12 .你读了本文受到什么样的启发？课外拓展阅读农夫耕田农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而日：“甚矣，农之惰也!数息 而后一锄，此田终月不成！”农夫日：“予莫知所以耕，子可示我以耕之 术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨 喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫日今而后知耕之难也。农夫日：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速那么不达也 行者服而退。【注】行者：过路人。所以：用什么方法。未及移时：还没过 多少时间。术：方法。13 .解释以下标红字词。(1)农夫耕于田于：(2)欲速那么不达速：(3)行者服而退服：14 .给下面句子加上标点。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫日今而后知耕之难也15 .翻译以下句子。（1）甚矣，农之惰也！（2）子可示我以耕之术乎？16 .这那么寓言告诉了人们一个什么道理？参考答案基础知识识记17 zhao pa fei kan nie pi18 （1） 一起。 （2）划船。 （3）尔辈：你们。物理：事物的道 理、规律。 （4）这。 （5）表疑问的句末语气词。 （6）只。 （7） 寻求。 （8）侵蚀，冲刷。 （9）应当。 （10）本来。19 （1）你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被洪 水带走呢？（2） 一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑洞。20 （1）阅微草堂笔记纪日匀（2）河水的下游 顺流而下 埋没在河沙下 石性坚重，沙 性松浮 河的上游 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力, 必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如 是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣（意近即可）（3）然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？运用能力提升1 .B解析：A项中“之”是助词，“的”的意思；C项中“之”是动 词，往、至U； D项中“之”是助词，补充音节。只有B项中“之”与题干 中“之”相同，都是代词。6 . A解析：A项第一个“得”译为“下移”，第二个“得”译为“下 面”；B项都是“获得，找到”的意思；C项都是代词，这；D项都是“道 理”的意思。7 . A解析：“颠”通“癫”，疯狂。8 .D解析：A.但：古义：只；今义：但是，表转折。B.是：古义：代词，止匕，这；今义：动词，表判断。C.去：古义：离开；今义：从所在 地到别的地方。课内同步阅读9 . (1)募集。 (2)听说。 (3)到达。 (4)停止。 (5)果 然。10 .指讲学家所说的话。指代石兽。11 .B解析：正常语序应为“于水中求石兽”。12 . C解析：C项应翻译为：依照他的话去做，果然在几里外的上游 找到了石兽。13 .事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。河中石兽 告诉我们：遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错 误的结论，甚至闹出笑话来。14 .读了本文，我知道了做事切不可主观臆断，一定要结合具体情况,正确分析，综合考虑，进而得出正确的结论。课外拓展阅读. (1)在。(2)急速、很快。(3)心悦诚服、服气。15 .未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫日：“今 而后知耕之难也！”. (1)农夫实在是太懒惰了呀！(2)你可以把耕田的方法教给我吗？16 .这那么寓言告诉我们，做任何事都不要急于求成，否那么就会“欲速 不达”。