部编版语文四年级下册第六单元教材知识点梳理.docx

部编版语文U!年级下册第六单元知识梳理识字与 写字字音易错音：音jin徽hui倔Ju6祈qi屑xi。多音字：吧塞哇强吭字形会写字24个：晋炕错迈呜栓胳膊劫绸扒敌尸趁慌囊萤恭勤博贫焉逢卒易错字：晋膊趁慌字义阅读词语 积累需要掌握的词语13个：芦花发呆铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防范慌忙词语积累运用： 拟声词：嗡嗡扑通哗啦吱扭咕咚呜哩哇啦咔啦嗖嗖叽叽咕咕嗡嗡咯咯吱吱 啧啧 其它：物黑飘飘悠悠软鼓囊囊推推操操嘟嘟啜啜翘起恍惚倔强潦草R益高涨一声不吭拘束语文 常识语句积累：1.先将上等的芦花果回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。2.古人求学有关的成语：囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷语句运用：1.白描。描写还乡河景色，为后来欲来脱线埋下伏笔。2.细腻的描写，画面感强。如写芦花鞋的制作过程。3.诗意的表达，传递了作者内心情感。例如“觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的4.比喻。例如“雨来像小鸭子一样抖着头上的水。”阅读 理解积累：1机智勇敢的少年英雄雨来掩护李大叔的故事。2独立敢于挑战自己的小男子汉从出生到四岁的趣事。 3勤劳淳朴的青铜卖芦花鞋的故事。4.独坐敬亭山5囊萤夜读6铁杵成针情感表达：1 .用较快的速度默读课文2 .用列小标题的的方式，把握长文章的主要内容。3 .感受不同时代儿童的成长故事，感受人物的美好品质。结构方法:1.用序号标示每局部小英雄雨来2.用小标题我家的小男子汉3.空行芦花鞋口语交际与朋友相处的秘诀1.能根据讨论的目的，记录重要的信息。2.能分类整理小组的意见，做到有条理的汇报。习作我学会了1 .能按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚。2 .能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历，把心情变化写下来。综合性学习