第1课《北京的春节》（同步练习）六年级语文下册部编版.docx

六年级语文下册第1课北京的春节课时作业设计一部编版第一课时一、看拼音写词语。re qing zi' do jiao zi bian pao zha yan tong xiao()()()()()()jian duan jie ran ran fang xiao fan bai tanr bi ci()()()()()()he sui lud tuo qia hao yi lii cai hui fen wa1( )( )( )( )( )( ) 二、划去括号里不正确的读音。彼此(pi bT) 间断(jian jian)截然不同(jie jia)万象更新（g©ng geng）分外(fn fen) 正月(zheng zheng)三、给以下句子加上合适的关联词语。1 .这（）粥，（）小型的农业产品展览会。2 .（）没有饺子吃，（）必须买杂拌儿。3 .北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年。4 .开庙最初的两三天，并不十分热闹，（）人们正忙着彼此贺岁，无暇顾及。四、按要求写句子。1 .这确实确实是美好快乐的日子。（修改病句）2 .门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮。（缩句）五、根据课文内容填空。1 .北京的春节的作者是，文章按照 顺序表达，详细描写了、这几天， 简略介绍了腊八之后至腊月二十三之前、腊月二十三之后至除夕前、这些日子。这样写的好处是。2 .“腊七腊八，"这句俗语说明了。 第二课时一、选择题。1 .下面能够表达老舍“京味儿”语言特点的是（）（多项选择）A.杂拌儿 B.玩意儿 C.闲在 D.零七八碎儿2 .以下各组词语中，书写完全正确的选项是哪一项？（）A.眨眼然放 B.彩会贺年 C.自傲彼此 D.恰好通霄 二、课文回顾，根据课文内容填空。北京的春节以 为顺序，用朴实精练、充满“”的语言,描绘了一幅幅老北京人 的民俗画卷,字里行间透出人们过春节时 的心情，反映出、的心愿。三、阅读课文片段，回答以下问题。元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，咨 好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不 够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏 灯来口有的一律是玻璃的口有的清一色是牛角的有的都是纱灯口有的通通彩绘口红楼梦口 或口水浒传故事口有的图案各式各样这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可 以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做 一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把 顾客招来。1 .对选段内容概括最为准确的是哪一项？（）A.初一的热闹场景。B.除夕的热闹场景。C.元宵节的热闹场景。D.春节的热闹场景。2 .在文中口处填上合适的标点符号。3 .划线的句子采用了什么写作手法？你觉得作者这样写的目的是什么？4 .读了选段，你想到了家乡元宵节的哪些风俗呢？试着写一写。