第二次鸦片战争教学设计八年级历史上册.docx

第二次鸦片战争教学设计一、教学背景.课程标准：简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园，俄国通过不平等条约割占中国 北方大片领土的侵略史实。1 .教材分析：本课主要学习三块内容：英法再次发动侵华战争；火烧圆明园与北京条约 的签订；沙俄侵占中国北方大片领土。这三块内容共同构成了第二次鸦片战争，使中国的半 殖民地化程度进一步加深。2 .学情分析：在前一课，学生已经学习了鸦片战争，在学习这一课时需要让学生理解第二次 鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，可以将两次战争作比较，得出该结论。二' 教学目标.知道第二次鸦片战争爆发的目的、导火线、过程和结果，知道天津条约和北京条约 的内容和火烧圆明园相关史实。1 .知道沙俄侵占中国北方大片领土的情况。2 ,认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。三'教学重点及难点L教学重点：第二次鸦片战争爆发的原因、经过和结果；列强的侵华罪行。3 .教学难点：理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。四'教学方法及准备.教学方法：案例探究法；小组讨论法。1 .教学准备：查阅第二次鸦片战争相关资料，准备新闻“圆明园青铜马首回归”、圆明园 等视频资源。五' 教学过程新课导入【教师活动】播放2019年新闻频道“圆明园马首回归”视频片段。提问：圆明园兽首为何 会流失海外？引出新课。【学生活动】观看视频，思考圆明园兽首为何会流失海外。设计意图：激发学生兴趣，引导学生思考第二次鸦片战争给中国造成的创伤。新课讲授目标导学一：英法再次发动侵华战争【教师活动】展示第二次鸦片战争的背景资料，说明通过鸦片战争，英、法、美等国已经攫 取了许多侵略权益，但是他们并不满足既得利益。【学生活动】分析材料，理解英法等国为什么不满足既得利益。【教师活动】呈现“亚罗号事件”和“马神甫事件”相关史实，提问亚罗号事件和马神甫事 件是导致战争爆发的真正原因吗？【学生活动】回答：不是。这两个事件是英法两国发动第二次鸦片战争的借口。战争的根本 原因是英法等国为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。【教师活动】展示第二次鸦片战争形势图，让学生阅读课本，讲述第一阶段战争的结果。【学生活动】回答：1858年签订了天津条约通商章程善后条约。目标导学二：火烧圆明园与北京条约的签订【教师活动】展示第二次鸦片战争形势图，讲述第二阶段战争的过程以及签订北京条约 的内容。【学生活动】完成第二次鸦片战争时间轴。【教师活动】展示圆明园资料，播放“圆明园复原”视频。【学生活动】观看“圆明园复原”视频，感受圆明园原貌以及现状。【教师活动】展示英法联军火烧圆明园的罪行证据和中国文物流失海外的情况。提问：谈谈 你对英法联军大肆抢劫，火烧圆明园的感受？【学生活动】回答：英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的犯罪。它永远警示 着中国人民，落后就要挨打，也激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。目标导学三：沙俄侵占中国北方大片领土【教师活动】结合课本地图，简要讲述沙俄是如何割占中国领土的。【学生活动】根据地图，找出中国被沙俄割占的领土。【教师活动】分析第二次鸦片战争的影响。【学生活动】比较两次鸦片战争，完成表格，思考为什么这次侵略战争被称为“第二次鸦片 战争”？【教师活动】总结：从战争的根本原因和目的、签约的条约内容方面比较，可以得出这次战 争是鸦片战争的继续。而且，第二次鸦片战争所造成的危害比鸦片战争更加严重，因此第二次鸦片战争是鸦片战争的扩大。课堂小结梳理第二次鸦片战争的起因、经过、结果和影响。六、板书设计第二次鸦片战争1 .起因.经过：第一阶段、第二阶段2 .结果：（1）中国战败，签订天津条约北京条约；（2）沙俄占领中国北方 大片领土。3 .影响：中国的半殖民地化程度进一步加深。1免费增值服务介绍务学科网0 y 学科网() 致力于提供K12教育资源方服务。3网校通合作校还提供学科网高端社群 出品的老师请开讲私享直播课等 增值服务。扫码关注学科网每日领取免费资源回复“ppt免费领180套PPT模板回复天天领券来抢免费下载券y 组卷网() 是学科网旗下智能题库，拥有小初高全 学科超千万精品试题，提供智能组卷、 拍照选题、作业、考试测评等服务。扫码关注组卷网解锁更多功能