《动物学》课程教学大纲（本科）.docx

动物学Zoology课程编号：（）9410006学 分：2学 时：48 （其中：讲课学时：32 实验学时：16 上机学时：0）课程性质：必修先修课程：高中生物学、植物学适用专业：生物技术教 材：普通动物学；刘凌云，郑光美主编；高等教育出版社；第三版一、课程的性质动物学是高等院校生物技术专业的一门专业基础课。学习动物学课程的目的使 学生掌握动物学基础理论，基本知识和基本技能的训练，为学好后继课程打下良好 的基础；具有胜任未来从事生物技术相关工作的重要基础。了解动物在自然界的地 位与人的关系，培养保护动物的意识，并获得动物科学研究的初步训练，为以后开 展动物学及相关学科的学习和研究打下基础。二、课程任务（一）知识方面本课程分理论讲授和实验两大局部，实验局部另有教学大纲，理论教学的性质 与任务主要是：能够从不同层次水平去客观认识动物的细胞、组织、器官、系统等 结构生物学特征；认识动物与环境的协调、统一关系，在不同的环境条件下，对动 物类群的多样性和分布的影响以及动物对环境的适应活动；（二）能力与素质方面通过本课教学，以动物的演化系统为线索，要使学生系统掌握各门及主要纲的 主要特征；重要代表动物的形态结构、生理机能和个体发育的特点；基本掌握门（亚 门）、纲（亚纲）及目（昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、兽类）的分类，生态及经济地 位；了解动物界发生开展的基本规律及各门与纲（脊椎动物各纲）的演化关系以及 动物地理分布和生态的基本知识；了解动物学开展的新成就。第一节脊索动物门的主要特征第二节 脊索动物门分类概述（1）尾索动物亚门；（2）头索动物亚门；（3）脊椎动物亚门。第三节尾索动物亚门（1）代表动物一一柄海鞘；（2）尾索动物分类；（3）尾索动物的演化。第四节头索动物亚门（1）代表动物一一白氏文昌鱼；（2）头索动物在动物进化中的意义。第五节脊椎动物亚门（二）目的要求掌握脊索动物门的三大特征；理解脊索动物分类；了解头索动物亚门的主要特 征及在动物进化中的意义。（三）重点与难点1 .重点脊索动物门的三大特征2,难点脊索动物门在动物进化中的意义。第十五章 低等的无颌脊椎动物圆口纲（Cyclostomata）（一）教学内容第一节圆口纲的主要特征第二节（1）代表动物一白氏文昌鱼；（2）头索动物在动物进化中的意义。（二）目的要求掌握圆口纲的结构特征；了解头索动物亚门的主要特征及在动物进化中的意义。（三）重点与难点.重点圆口纲的结构特征1 .难点头索动物亚门的主要特征及在动物进化中的意义第十六章适应水生生活的鱼类软骨鱼纲（Chondr ichthyes）和硬骨鱼纲 （Oste i chthyes）（-）教学内容第一节鱼纲的主要特征（1）结构和功能的适应（2）体表结构（3）支持和运动系统（4）呼吸、循环系统（5）渗透压调节和排泄（6）取食和消化（7）神经系统和感觉器官（8）生殖和泡游第二节鱼纲分类（1）软骨鱼类（2）硬骨鱼类第三节鱼类的经济意义第四节鱼类的起源和进化（二）目的要求掌握适应于水中生活的主要特征及其主要类群；了解颌的出现及其在动物演化 史上的意义。（三）重点与难点L重点鱼类应于水中生活的主要特征及其主要类群2 .难点颌的出现及其在动物演化史上的意义第十七章 由水生向陆生转变的过渡动物两栖纲（Amphibia）（一）教学内容第一节从水生向陆生的转变第二节两栖纲的主要特征（1）裸露但有轻微角质化的皮肤（2）不完善的肺呼吸及不完全的双循环的出现（3）支持和运动系统已基本具备陆生动物的模式（4）消化系统的分化较鱼类复杂（5）神经系统仍处于与鱼类相似的较低水平（6）感觉器官的演变（7）排泄器官对陆生适应的不完善（8）离不开水环境的生殖方式第三节两栖纲的分类（1）有尾目（2）无尾目（3）无足目第四节两栖类的起源和演化（二）目的要求掌握从水生向陆生的转变过程中，特征的进步性及不完善性表现。了解五指（趾） 型附肢及其在动物演化史上的意义。（三）重点与难点.重点两栖纲的主要特征3 .难点两栖动物的类群第十八章 正陆生的变温、羊膜动物一一爬行纲（Reptilia）（-）教学内容第一节爬行纲的主要特征（1）羊膜卵及其在动物演化史上的意义。（2）爬行纲的躯体结构第二节爬行纲的分类（1）喙头蜥目（2）龟鳖目（3）有鳞目（蜥蜴亚目、蛇亚目）（4）鳄目第三节爬行动物与人类的关系第四节爬行类的起源和古代爬行类（-）目的要求掌握羊膜卵及其在动物演化史上的意义；了解爬行纲适应于陆地生活的主要特 征。（三）重点与难点.重点爬行纲的主要特征1 .难点爬行纲的类群第十九章适应飞翔的恒温脊椎动物一一鸟纲（Aves）（-）教学内容第一节鸟纲的主要特征(1)恒温及其在动物演化史上的意义(2)鸟纲的躯体结构第二节现代鸟纲分类(1)平胸总目(2)企鹅总目(3)胸总目第三节鸟类与人类的关系第四节鸟类的起源和进化(1)鸟类的起源和进化(2) 鸟类飞行的起源(二)目的要求掌握恒温及其在动物演化史上的意义；了解鸟类适应于飞翔生活的主要特征。(三)重点与难点L重点掌握恒温及其在动物演化史上的意义2 .难点鸟类适应于飞翔生活的主要特征及分类第二十章 最高等的脊椎动物一一哺乳纲(Mammalia)(一)教学内容第一节哺乳纲的主要特征(1)胎生、哺乳及其在动物演化史上的意义(2)哺乳纲躯体结构第二节哺乳纲的分类(1)原兽亚纲(2)后兽亚纲(3)真兽亚纲第三节哺乳类的保护、持续利用与害兽防治的生物学基础第四节哺乳类的起源和进化(1)起源(2)多样性的形成(二)目的要求掌握胎生、哺乳及其在动物演化史上的意义；了解哺乳纲的主要特征。(三)重点与难点.重点胎生、哺乳及其在动物演化史上的意义3 .难点孚L纲的分类第二十一章动物进化基本原理(-)教学内容第一节动物进化的例证(1)比拟解剖学的例证(2)胚胎学的例证(3)古生物学的例证(4)动物地理学的例证(5)生理、生化的例证(6)遗传学的例证第二节进化原因的探讨(1)拉马克学说(2)达尔文学说(3)达尔文以后的进化论开展第三节动物进化型式与种系发生(1)进化型式(2)灭绝(3)种系发生第四节物种与物种形成（二）目的要求掌握进化理论；了解动物进化型式与种系发生。（三）重点与难点.重点进化理论4 .难点动物进化型式与种系发生第二十二章动物地理分布（一）教学内容第一节动物的分布（1）动物的栖息地（2）分布区第二节世界及我国动物地理区系划分（1）世界动物地理分区概述（2）我国动物地理分区概述（二）目的要求了解世界及我国动物地理区系划分。（三）重点与难点1 .重点我国动物地理区系划分2 .难点世界动物地理区系划分四、教学形式与学时分配章讲课实验上机课外小计五、课程考核第一章动物体的基本结构与机能123第二章单细胞真核生物0.50.5第三章多细胞动物的起源0,50.5第四章侧生动物11第五章腔肠动物11第六章扁形动物11第七章原肠动物22第八章环节动物224第九章软体动物224第十章节肢动物224第H一章 原口动物与后口动物之间的过渡类群11第十二章脊椎后口动物11第十三章脊索动物门11第十四章高等的动物门类一脊索动物11第十五章高等无颌脊椎动物一圆口纲11第十六早适应水生生活的鱼类一软骨鱼纲和硬骨鱼纲224第十七章水生向陆生转变的过渡动物一两栖纲224第十八章真正陆生的变温、羊膜动物一爬行纲22第十九章适应飞翔的恒温脊椎动物一鸟纲325第二十章高等的脊椎动物一一哺乳纲325第二十一章动物进化基本原理11第二十二章动物地理分布11合计3248考核方式或途径考核要求考核权重备注课堂表现不得无故缺课5%平时作业按期完成共10次25%期末考试覆盖全部重点、闭卷70%六、参考书目与学习资料1 .教材普通动物学；刘凌云，郑光美主编；高等教育出版社，1997版。2 .主要参考书目动物生物学；许崇任，程红主编；高等教育出版社，2000版。动物生物学；蔡益鹏等译科学出版社，2000版。无脊椎动物学江静波等主编；高等教育出版社，1995第三版。脊椎动物学（修订本）杨安峰主编；北京大学出版社，1992版。进化论教程李难主编；高等教育出版社，1990版。七、大纲说明课堂教学为主，课余阅读为辅。指定阅读参考书。每章讲授完毕，布置练习作业, 以掌握和巩固所学知识。有八次实验对应重点教学内容。2017年8月24日（三）对毕业要求的支撑性通过动物学的学习，使学生拥有满足毕业要求的动物学的知识与技能三、课程的内容及要求：第一章动物体的基本结构与机能（一）教学内容第一节细胞（1）细胞的一般特征；（2）细胞的化学组成；（3）细胞的结构；（4）细胞周期：（5）细胞分裂。第二节组织和器官系统的基本概念（1）组织；（2）器官和系统。（二）教学要求掌握动物细胞的结构、特点、与植物细胞的异同、了解细胞周期与细胞分化、 细胞连接以及组织器官与系统。（三）重点与难点1 .重点：动物细胞的基本结构特点及其与植物细胞的主要区别；2 .难点：动物器官和系统的基本概念、结构特点及其机能。第二章单细胞真核生物原生动物门（Protozoa）（一）教学内容第一节原生动物的主要特征第二节鞭毛纲（1）代表动物一一眼虫； （2）鞭毛纲的主要特征;（3）鞭毛纲的重要类群。第三节肉足纲（1）代表动物一一大变形虫；（2）肉足纲的主要特征；（3）肉足纲的重要类群。第四节泡子纲（1）代表动物一一间日疟原虫；（2）抱子纲的主要特征；（3）抱子纲的重要类群。第五节纤毛纲（1）代表动物一一大草履虫；（2）纤毛纲的主要特征；（3）纤毛纲的重要类群。第六节原生动物与人类生活第七节原生动物的系统开展（二）教学要求掌握原生动物的进化地位，与多细胞动物的区别，结构与机能，了解原生动物 的环境监测作用。（三）重点与难点L重点原生动物的进化地位2.难点结构与机能。第三章多细胞动物的起源（-）教学内容第一节从单细胞到多细胞第二节多细胞动物起源于单细胞动物的证据第三节胚胎发育的重要阶段第四节生物发生律第五节关于多细胞动物起源的学说(-)目的要求了解卵裂形式，理解体腔形成、方式，掌握胚层分化和器官的形成过程。(三)重点与难点1 .重点体腔形成、胚层分化2 .难点器官的形成过程。第四章 侧生动物海绵动物门(Spongia)附：扁盘动物门(-)教学内容第一节海绵动物的形态结构第二节海绵动物的生殖和发育第四节海绵动物门的分类及分类地位第五节海绵动物的经济价值附：扁盘动物门(-)目的要求了解海绵动物的形态结构、掌握生殖和发育及其进化的生物学意义。(三)重点与难点1 .重点海绵动物的形态结构2 .难点生殖和发育与生活史第五章辐射对称动物腔肠动物(Coelenterata)(-)教学内容第一节 腔肠动物门的主要特征第二节腔肠动物门代表动物一一水蛇第三节腔肠动物门的分纲(1)水蛇纲；(2)钵水母纲；(3)珊瑚纲。第四节腔肠动物的系统开展(二)目的要求掌握“腔肠动物才是真正后生动物的开始”这句话的生物学含义。（三）重点与重点1 .重点腔肠动物的特征2 .难点胚胎发育过程第六章 三胚层无体腔动物扁形动物门（Platyhelminthes）（-）教学内容第一节扁形动物门的主要特征第二节涡虫纲（1）代表动物一一三角涡虫；（2）涡虫纲的主要特征；（3）涡虫纲的分类。第三节吸虫纲（1）代表动物一一华枝睾吸虫；（2）吸虫纲的主要特征；（3）吸虫纲的分类。第四节绦虫纲（1）代表动物一一猪带绦虫；（2）绦虫纲的主要特征；（3）绦虫纲的分类。第五节寄生虫和寄主的相互关系及防治原那么第六节扁形动物门的系统开展（二）目的要求掌握两侧对称、中胚层的出现及其生物学意义；寄生虫和寄主的相互关系及防 治原那么。（三）重难点L重点扁形动物的特征2.难点扁形动物门、中胚层的出现及其生物学意义。第七章具有假体腔的动物一原肠动物（-）教学内容第一节 线虫动物门（Nematomorpha）（1）线虫动物门的主要特征；（2）代表动物一一人蛔虫；（3）线虫动物门的分类；（4）几种重要的习见线虫。第二节 轮虫动物门（Rotifero）第三节 腹毛动物门（Gastrotricha）第四节原肠动物的系统发生（二）目的要求掌握原体腔、发育完善的消化管；体表被角质膜；原肾型排泄器官；动物演化 上的一个堵塞分枝等概念、了解原肠动物的系统发生和常见寄生线虫的种类（三）重点与重点1 .重点原肠动物门的结构特征与分类2 .难点原肠动物的系统发生第八章分节的真体腔原口动物环节动物门（Annelida）（-）教学内容第一节环节动物门的特征第二节代表动物一一环毛蚓第三节环节动物门的分类（1）多毛纲；（2）寡毛纲；（3）蛭纲。第四节环节动物的经济意义第五节环节动物的系统开展（二）目的要求掌握理解“环节动物门是高等无脊椎动物的开始”的深刻含义。(三)重点与难点L重点环节动物门的结构特征3 .难点环节动物门的分类。第九章 真体腔不分节的动物软体动物门(Mollusca)(一)教学内容第一节软体动物的主要特征第二节软体动物门的分类(1)单板纲；(2)无板纲；(3)多板纲；(4)腹足纲；(5)掘土纲；(6)瓣鳏纲;(7)头足纲。第三节软体动物的经济意义第四节软体动物的系统开展(-)目的要求掌握软体动物是由环节动物演化而来，是朝着不很活动的生活方式较早分化出 来的一支。(三)重点与难点1 .重点软体动物门的结构特征2 .难点软体动物门的分类。第十章 身体分节有附肢的原口动物节肢动物门(Arthropoda)(-)教学内容第一节节肢动物门的主要特征第二节节肢动物门的分类（1）有爪纲；（2）甲壳纲;（3）肢口纲；（4）蛛形纲；（5）多足纲；（6）虫纲。第三节节肢动物与人类第四节节肢动物的系统开展（-）目的要求掌握节肢动物完全适应于陆上生活的特征；在无脊椎动物中，登陆取得巨大成 功的一门动物。（三）重点与难点与分类。1 .重点节肢动物门结构特征2 .难点节肢动物门的分类第十一章原口动物与后口动物之间的过渡类群（一）教学内容第一节苔薛动物门第二节腕足动物门第三节帚虫动物门第四节苔辞动物、腕足动物、帚虫动物的系统开展（二）目的要求了解原动物与后口动物特征的具体表达；演化地位的准确界定。（三）重点与难点1 .重点原口动物与后口动物特征2 .难点原口动物与后口动物特征演化地位。第十二章无脊椎后口动物辐射对称的棘皮动物门(Echinodermala)(一)教学内容第一节棘皮动物门的特征第二节代表动物一一海盘车第三节棘皮动物的分类(1)有柄亚门；(2)游移亚门。第四节棘皮动物的经济意义第五节棘皮动物的系统发生(-)目的要求掌握后口动物的结构特征；无脊椎动物的最高等类群。(三)重点与难点L重点后口动物的结构特征3 .难点棘皮动物的系统发生第十三章半索动物门(Hemichordata)(-)教学内容第一节半索动物门的代表动物及其主要特征第二节其他半索动物一一羽鲤纲第三节半索动物在动物界的位置(-)目的要求掌握半索动物的主要特征及在动物界的位置。(三)重点与难点1 .重点半索动物的主要特征2 难点半索动物在动物界的位置第十四章最高等的动物门类脊索动物门(Chordata)(一)教学内容