(公开课)地震中的父与子优秀课件.ppt

这是一对这是一对折射归折射归这是一对这是一对折射归折射归这是一对这是一对折射归折射归这是一对这是一对折射归折射归这是一对这是一对折射归折射归这是一对这是一对_的父子的父子. . 请同学们静心默读课文请同学们静心默读课文1 11212自然自然段，哪些文字深深感动了你，让你觉段，哪些文字深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用横线画下得这位父亲很了不起，用横线画下来，简单写下你的感受。来，简单写下你的感受。 有些人上来拉住这位父亲，说：有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希太晚了，没有希望了望了.”.”这位父亲双眼直直地看着这些这位父亲双眼直直地看着这些好心人好心人，问道，问道：“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。着挖。 消防队长消防队长挡住他挡住他: “: “太危险了，随时可能发生大爆太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。炸，请你离开。” 这位父亲问这位父亲问: : “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 警察警察走过来走过来: “: “你很难过，我能理解，可这样做，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 “ “谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”( (好心人好心人) ) “ “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”( (消防队消防队长长) ) “ “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” ( (警察警察) ) “ “谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”( (恳求恳求) ) “ “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”( (急切急切) ) “ “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” ( (崩溃崩溃) ) 原文原文问题问题 他他挖挖了了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。阻挡他。8 8小时小时1212小时小时2424小时小时3636小时小时作者为何要罗列出这一系列的时间？作者为何要罗列出这一系列的时间？ 他他满脸灰尘满脸灰尘，双眼，双眼布满血布满血丝丝，衣服，衣服破烂不堪破烂不堪，到处都是，到处都是血迹血迹。是什么支撑着父亲一直挖下去？是什么支撑着父亲一直挖下去？ “不论发生什么，不论发生什么，我我总会跟你在一起！总会跟你在一起！” “亲爱的宝贝，亲爱的宝贝，如果你能活着，如果你能活着，一定记住我爱一定记住我爱你！你！”小练笔：小练笔： 已经坚持挖掘了已经坚持挖掘了36个小时，个小时，可儿子还生死未卜，这一刻，父可儿子还生死未卜，这一刻，父亲会对儿子说些什么呢？请同学亲会对儿子说些什么呢？请同学们拿出笔，写在书中的空白处。们拿出笔，写在书中的空白处。想象写话：想象写话： 在这漫长的等待中在这漫长的等待中, ,阿曼达和同学们会阿曼达和同学们会遇到哪些困难遇到哪些困难? ?他会想些什么他会想些什么, ,又会对同学又会对同学说什么说什么? ?请你展开丰富合理的想象，把当时请你展开丰富合理的想象，把当时的场景写下来。的场景写下来。 “不！爸爸。先不！爸爸。先让让我的同学出我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。我不怕。不论发生了什么，我知不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。道你总会跟我在一起。” “不论发生什么，不论发生什么，我我总会跟总会跟你你在一起！在一起！”“不论发生什么，不论发生什么，你你总会跟总会跟我我在一起！在一起！” 这对这对了不起了不起的父与子的父与子, ,无比幸无比幸福地紧紧拥抱在一起福地紧紧拥抱在一起. . 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿阿曼达，我的儿子曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他坚定地站起身，向那片废墟走去。伤心伤心绝望绝望坚定坚定 挖到第挖到第3838小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸 爸，是你吗？爸，是你吗？”是儿子的声音是儿子的声音！父亲大喊：父亲大喊：“阿曼达阿曼达！我的儿子我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸是我，是爸爸！我的儿子。我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。也能救大家。 因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有我们这里有1414个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：父亲大声向四周呼喊：“这里有这里有1414个小孩，都活着个小孩，都活着！快来人快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。过路的人赶紧跑过来帮忙。5050分钟后，一个安全的出口开辟出来了。分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：父亲声音颤抖地说：“出来吧出来吧！阿曼达。阿曼达。”“不不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。” 总有一个人将我们支撑，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，总有一种爱让我们心痛，这这 个个 人人 就就 是是 父亲父亲，这这 种种 爱爱 就就 是是 父父 爱爱! 这对这对了不起了不起的父与子，无的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。比幸福地紧紧拥抱在一起。作业超市作业超市: : *课后请回忆生活中父母所做的，课后请回忆生活中父母所做的，看来微不足道，但却饱含深情的事并看来微不足道，但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？ * *推荐你课外阅读朱自清的推荐你课外阅读朱自清的背影背影和和林清玄写的林清玄写的父亲的微笑父亲的微笑。 爱是明媚的阳光，给爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。耀前进的方向。 奇 迹 一位母亲去买菜，突然她看到自己很小的两岁多的小孩从高楼的阳台上摔下来，那位母亲呢，一下子从很远的地方跑过去，居然接住了那个小孩！后来，消防人员做了一个实验，让那位母亲在同一个地方、同一个地点、用相同的时间，跑过去接一个沙包，但那位母亲却无论如何也接不沙包。