部编版语文四年级下册第一单元教材知识点梳理.docx

部编版语文U!年级下册第一单元知识梳理识字与 写字字音易错音：(识字表)疏(sha)附(fii)捣(ddo)谐(xi6)藉(ji。)绮(qi)多音字：(课文中)剥扎藉切和旋字形会写字40个：杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序列率觅耸踏倘绘谐寄眠慰藉卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰易错字：疏蜓赖剥序藉霸鹰书写字的中心要写在横格的中心线上，保证水平；字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定距离；认真对待每次写字，养成提笔练字的好习惯。阅读词语 积累需要掌握的词语26个：屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘假设天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫 荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂词语积累运用：AABB式词语：闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白 成千上万 百发百中 横七竖八含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异 古往今来 前思后想 惊天动地形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈 横行霸道 强词夺理 蛮不讲理量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块 玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣修饰词：长长的膝 绿绿的叶 别有幽默的装饰 独特的农家风光 绿绿的浓荫 自然和谐的风景画 独特迷人的风景 小小的天窗 闪闪烁烁的星星 奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去语文 常识语句积累：古诗三首卜算子咏梅语句运用：1.拟人句(1)几场春雨过后，到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景，“成群”写出了笋很多。(2)那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话表达了桃花水的多情。2.比喻句是什么声音，像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？这句话把“声音”比作“小铃铛”，把“光芒”比作“明洁的丝绸”，字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。3 .含有关联词的句子乡下人家,不管什么时候,不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景。仿写:不管你的语言，不管你的肤色，只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。4 .重点句你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象 到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。5 .含义深刻的句子因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达,更复杂，更确实！这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实四个“更”字，让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰 藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。阅读 理解积累：乡下人家26段天窗47段1 .按课文内容填空考点提示这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。2 .深刻含义的句子考点提示天窗一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。考试点睛在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式：以问答、画线等形式找关键句。3 .修辞手法考点提示修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的，经常会以仿写、补充句子等方式考查。结构方法：1.抑一杨一抑一杨天窗2.过渡句进行过度。如：小小的天窗是你唯一的慰藉。习作习作是写带给你快乐的地方，值得问忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么，你的感受是什么。口语交际本单元的口语交际要求转述别人的话，我们要掌握转述的基本知识和技巧。综合性学习