高二化学烃的衍生物.ppt

烃的衍生物备课资料烃的衍生物备课资料烃的衍生物备课资料烃的衍生物备课资料烃的衍生物备课资料烃的衍生物备课资料 第六章第六章第六章第六章第六章第六章 烃的衍生物烃的衍生物烃的衍生物烃的衍生物烃的衍生物烃的衍生物一、本章教材的特点一、本章教材的特点一、本章教材的特点一、本章教材的特点一、本章教材的特点一、本章教材的特点 一条主线一条主线一条主线一条主线一条主线一条主线 二大作用二大作用二大作用二大作用二大作用二大作用 三个到位三个到位三个到位三个到位三个到位三个到位一条主线：一条主线：一条主线：一条主线：一条主线：一条主线： 官能团的性质及官能团的性质及官能团的性质及官能团的性质及官能团的性质及官能团的性质及 相互间的转化相互间的转化相互间的转化相互间的转化相互间的转化相互间的转化 卤代烃卤代烃卤代烃卤代烃卤代烃卤代烃 R-XR-XR-X 酯酯酯酯酯酯RCOORRCOORRCOOR* * * 醇醇醇醇醇醇 R-OHR-OHR-OH 羧酸羧酸羧酸羧酸羧酸羧酸 R-COOHR-COOHR-COOH 醛醛醛醛醛醛 R-CHOR-CHOR-CHO水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化还原还原还原还原还原还原酯化酯化酯化酯化酯化酯化酯化酯化酯化酯化酯化酯化卤化卤化卤化卤化卤化卤化（ ）还原还原还原还原还原还原氧化氧化氧化氧化氧化氧化 （II II II） 醇醇醇醇醇醇 R-OHR-OHR-OH 酯酯酯酯酯酯RCOORRCOORRCOOR* * *水解水解水解水解水解水解酯化酯化酯化酯化酯化酯化（ ）卤代烃卤代烃卤代烃卤代烃卤代烃卤代烃 R-XR-XR-X 羧酸羧酸羧酸羧酸羧酸羧酸 R-COOHR-COOHR-COOH 醛醛醛醛醛醛 R-CHOR-CHOR-CHO水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解水解氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化氧化还原还原还原还原还原还原卤化卤化卤化卤化卤化卤化水水水水水水解解解解解解氧化氧化氧化氧化氧化氧化还原还原还原还原还原还原 二大作用：二大作用：二大作用：二大作用：二大作用：二大作用：1 1 1有机合成的重要中间体起桥梁作用。有机合成的重要中间体起桥梁作用。有机合成的重要中间体起桥梁作用。有机合成的重要中间体起桥梁作用。有机合成的重要中间体起桥梁作用。有机合成的重要中间体起桥梁作用。2 2 2中学有机化学知识中对烃与糖、蛋白中学有机化学知识中对烃与糖、蛋白中学有机化学知识中对烃与糖、蛋白中学有机化学知识中对烃与糖、蛋白中学有机化学知识中对烃与糖、蛋白中学有机化学知识中对烃与糖、蛋白质和高分子化合物之间起承上启下的作质和高分子化合物之间起承上启下的作质和高分子化合物之间起承上启下的作质和高分子化合物之间起承上启下的作质和高分子化合物之间起承上启下的作质和高分子化合物之间起承上启下的作用。用。用。用。用。用。 三三三三三三 个个个个个个 到到到到到到 位：位：位：位：位：位： 1 1 1主动建构主动建构主动建构主动建构主动建构主动建构 2 2 2训练思维训练思维训练思维训练思维训练思维训练思维 3 3 3培养探究培养探究培养探究培养探究培养探究培养探究 二、新旧教材的比较二、新旧教材的比较二、新旧教材的比较二、新旧教材的比较二、新旧教材的比较二、新旧教材的比较 增增增增增增 加加加加加加 内内内内内内 容容容容容容 化学化学化学化学化学化学I I I（必修加选修）（必修加选修）（必修加选修）（必修加选修）（必修加选修）（必修加选修） 化学化学化学化学化学化学IIII II（必修）（必修）（必修）（必修）（必修）（必修）1 1 1溴乙烷的化学性质溴乙烷的化学性质溴乙烷的化学性质溴乙烷的化学性质溴乙烷的化学性质溴乙烷的化学性质 1 1 1有机溶剂有机溶剂有机溶剂有机溶剂有机溶剂有机溶剂 2 2 2卤代烃简介卤代烃简介卤代烃简介卤代烃简介卤代烃简介卤代烃简介 2 2 2阅读材料两则阅读材料两则阅读材料两则阅读材料两则阅读材料两则阅读材料两则 3 3 3氟氯代烃（氟利昂）对氟氯代烃（氟利昂）对氟氯代烃（氟利昂）对氟氯代烃（氟利昂）对氟氯代烃（氟利昂）对氟氯代烃（氟利昂）对 3 3 3家庭小实验家庭小实验家庭小实验家庭小实验家庭小实验家庭小实验2 2 2个个个个个个 环境的影响环境的影响环境的影响环境的影响环境的影响环境的影响 4 4 4选做实验选做实验选做实验选做实验选做实验选做实验1 1 1个个个个个个 4 4 4有机物结构式的确定有机物结构式的确定有机物结构式的确定有机物结构式的确定有机物结构式的确定有机物结构式的确定 5 5 5有机溶剂有机溶剂有机溶剂有机溶剂有机溶剂有机溶剂 6 6 6阅读材料两则阅读材料两则阅读材料两则阅读材料两则阅读材料两则阅读材料两则 7 7 7家庭小实验家庭小实验家庭小实验家庭小实验家庭小实验家庭小实验2 2 2个个个个个个 8 8 8选做实验选做实验选做实验选做实验选做实验选做实验2 2 2个个个个个个 删删删删删删 减减减减减减 内内内内内内 容容容容容容 1. 1. 1.乙醇化学性质中乙醇化学性质中乙醇化学性质中乙醇化学性质中乙醇化学性质中乙醇化学性质中与与与与与与HXHXHX的取代反应的取代反应的取代反应的取代反应的取代反应的取代反应2. 2. 2.醇的命名醇的命名醇的命名醇的命名醇的命名醇的命名3. 3. 3.苯酚的工业制法苯酚的工业制法苯酚的工业制法苯酚的工业制法苯酚的工业制法苯酚的工业制法4.4. 4.乙醛、乙酸的工乙醛、乙酸的工乙醛、乙酸的工乙醛、乙酸的工乙醛、乙酸的工乙醛、乙酸的工业制法业制法业制法业制法业制法业制法5. 5. 5.缩聚反应缩聚反应缩聚反应缩聚反应缩聚反应缩聚反应1. 1. 1.乙醇化学性质中与乙醇化学性质中与乙醇化学性质中与乙醇化学性质中与乙醇化学性质中与乙醇化学性质中与HXHXHX的取代反应的取代反应的取代反应的取代反应的取代反应的取代反应2. 2. 2.醇的命名醇的命名醇的命名醇的命名醇的命名醇的命名3. 3. 3.苯酚的显色反应苯酚的显色反应苯酚的显色反应苯酚的显色反应苯酚的显色反应苯酚的显色反应4. 4. 4.苯酚的工业制法苯酚的工业制法苯酚的工业制法苯酚的工业制法苯酚的工业制法苯酚的工业制法5. 5. 5.乙醛、乙酸的工业制法乙醛、乙酸的工业制法乙醛、乙酸的工业制法乙醛、乙酸的工业制法乙醛、乙酸的工业制法乙醛、乙酸的工业制法6. 6. 6.缩聚反应缩聚反应缩聚反应缩聚反应缩聚反应缩聚反应7. 7. 7.乙醚乙醚乙醚乙醚乙醚乙醚 变变变变变变 更更更更更更 内内内内内内 容容容容容容 1 1 1乙醇的工业制法为乙醇的工业制法为乙醇的工业制法为乙醇的工业制法为乙醇的工业制法为乙醇的工业制法为选学内容选学内容选学内容选学内容选学内容选学内容2 2 2油脂的性质编入第油脂的性质编入第油脂的性质编入第油脂的性质编入第油脂的性质编入第油脂的性质编入第七章七章七章七章七章七章3 3 3肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂编入第七章编入第七章编入第七章编入第七章编入第七章编入第七章4 4 4乙醚改为资料阅读乙醚改为资料阅读乙醚改为资料阅读乙醚改为资料阅读乙醚改为资料阅读乙醚改为资料阅读5 5 5乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、用途分散在醇类中用途分散在醇类中用途分散在醇类中用途分散在醇类中用途分散在醇类中用途分散在醇类中 1 1 1乙醇的工业制法改乙醇的工业制法改乙醇的工业制法改乙醇的工业制法改乙醇的工业制法改乙醇的工业制法改为选学内容为选学内容为选学内容为选学内容为选学内容为选学内容2 2 2油脂的性质编入第油脂的性质编入第油脂的性质编入第油脂的性质编入第油脂的性质编入第油脂的性质编入第七章七章七章七章七章七章3 3 3肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂肥皂、合成洗涤剂编入第七章编入第七章编入第七章编入第七章编入第七章编入第七章4 4 4乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、乙醇的物理性质、用途分散在醇类中用途分散在醇类中用途分散在醇类中用途分散在醇类中用途分散在醇类中用途分散在醇类中 三、本章教学目标三、本章教学目标三、本章教学目标三、本章教学目标三、本章教学目标三、本章教学目标1 1 1认知目标认知目标认知目标认知目标认知目标认知目标教学内容教学内容教学内容教学内容教学内容教学内容溴乙烷的化学性溴乙烷的化学性溴乙烷的化学性溴乙烷的化学性溴乙烷的化学性溴乙烷的化学性质（水解、消去质（水解、消去质（水解、消去质（水解、消去质（水解、消去质（水解、消去反应）反应）反应）反应）反应）反应）卤代烃简介卤代烃简介卤代烃简介卤代烃简介卤代烃简介卤代烃简介氟氯代烃对环境氟氯代烃对环境氟氯代烃对环境氟氯代烃对环境氟氯代烃对环境氟氯代烃对环境教学要求教学要求教学要求教学要求教学要求教学要求D D DB B BA A A 实验与活动实验与活动实验与活动实验与活动实验与活动实验与活动溴乙烷的水解溴乙烷的水解溴乙烷的水解溴乙烷的水解溴乙烷的水解溴乙烷的水解乙醇的化学性质（与乙醇的化学性质（与乙醇的化学性质（与乙醇的化学性质（与乙醇的化学性质（与乙醇的化学性质（与钠反应、氧化、消去）钠反应、氧化、消去）钠反应、氧化、消去）钠反应、氧化、消去）钠反应、氧化、消去）钠反应、氧化、消去）乙醇的工业制法乙醇的工业制法乙醇的工业制法乙醇的工业制法乙醇的工业制法乙醇的工业制法醇类简介醇类简介醇类简介醇类简介醇类简介醇类简介有机物结构式的确定有机物结构式的确定有机物结构式的确定有机物结构式的确定有机物结构式的确定有机物结构式的确定苯酚的物理性质苯酚的物理性质苯酚的物理性质苯酚的物理性质苯酚的物理性质苯酚的物理性质苯酚的化学性质（苯酚的化学性质（苯酚的化学性质（苯酚的化学性质（苯酚的化学性质（苯酚的化学性质（ 酸酸酸酸酸酸性、取代反应，显色性、取代反应，显色性、取代反应，显色性、取代反应，显色性、取代反应，显色性、取代反应，显色反应）反应）反应）反应）反应）反应）苯酚的用途苯酚的用途苯酚的用途苯酚的用途苯酚的用途苯酚的用途D D D选学选学选学选学选学选学B B BB B BB B BB B BB B B乙醇的化学乙醇的化学乙醇的化学乙醇的化学乙醇的化学乙醇的化学性质性质性质性质性质性质 苯酚的化学苯酚的化学苯酚的化学苯酚的化学苯酚的化学苯酚的化学性质性质性质性质性质性质乙醛的物理性质乙醛的物理性质乙醛的物理性质乙醛的物理性质乙醛的物理性质乙醛的物理性质乙醛的化学性质（与乙醛的化学性质（与乙醛的化学性质（与乙醛的化学性质（与乙醛的化学性质（与乙醛的化学性质（与H H H2 2 2、氧气）、氧气）、氧气）、氧气）、氧气）、氧气）乙醛的用途乙醛的用途乙醛的用途乙醛的用途乙醛的用途乙醛的用途甲醛甲醛甲醛甲醛甲醛甲醛醛类简介醛类简介醛类简介醛类简介醛类简介醛类简介乙酸的化学性质（酸乙酸的化学性质（酸乙酸的化学性质（酸乙酸的化学性质（酸乙酸的化学性质（酸乙酸的化学性质（酸性、酯化反应）性、酯化反应）性、酯化反应）性、酯化反应）性、酯化反应）性、酯化反应）羧酸简介羧酸简介羧酸简介羧酸简介羧酸简介羧酸简介酯的性质（水解）酯的性质（水解）酯的性质（水解）酯的性质（水解）酯的性质（水解）酯的性质（水解）有机溶剂有机溶剂有机溶剂有机溶剂有机溶剂有机溶剂B B BD D DB B BB B BB B BD D D B B BB B B选学选学选学选学选学选学乙醛的化学乙醛的化学乙醛的化学乙醛的化学乙醛的化学乙醛的化学性质性质性质性质性质性质乙酸的化学乙酸的化学乙酸的化学乙酸的化学乙酸的化学乙酸的化学性质性质性质性质性质性质2 2 2教学重点：教学重点：教学重点：教学重点：教学重点：教学重点：各类衍生物的化学性质及衍各类衍生物的化学性质及衍各类衍生物的化学性质及衍各类衍生物的化学性质及衍各类衍生物的化学性质及衍各类衍生物的化学性质及衍生物之间的相互转化关系生物之间的相互转化关系生物之间的相互转化关系生物之间的相互转化关系生物之间的相互转化关系生物之间的相互转化关系3 3 3教学难点：教学难点：教学难点：教学难点：教学难点：教学难点：（1 1 1）羟基的化学性质）羟基的化学性质）羟基的化学性质）羟基的化学性质）羟基的化学性质）羟基的化学性质（2 2 2）有机物结构式的确定）有机物结构式的确定）有机物结构式的确定）有机物结构式的确定）有机物结构式的确定）有机物结构式的确定 四、教学建议四、教学建议四、教学建议四、教学建议四、教学建议四、教学建议（一）探究反应实质，打破有机无机界限（一）探究反应实质，打破有机无机界限（一）探究反应实质，打破有机无机界限（一）探究反应实质，打破有机无机界限（一）探究反应实质，打破有机无机界限（一）探究反应实质，打破有机无机界限1 1 1用酸碱概念理解取代反应，并与复分用酸碱概念理解取代反应，并与复分用酸碱概念理解取代反应，并与复分用酸碱概念理解取代反应，并与复分用酸碱概念理解取代反应，并与复分用酸碱概念理解取代反应，并与复分解反应比较解反应比较解反应比较解反应比较解反应比较解反应比较复分解复分解复分解复分解复分解复分解AgNOAgNOAgNO3 3 3+NaClAgCl+NaNO+NaClAgCl+NaNO+NaClAgCl+NaNO3 3 3取代：取代：取代：取代：取代：取代：CHCHCH3 3 3Cl+NaOHCHCl+NaOHCHCl+NaOHCH3 3 3OH+NaClOH+NaClOH+NaCl A A A1 1 1B B B1 1 1 A A A2 2 2B B B2 2 2 A A A1 1 1B B B2 2 2 A A A2 2 2B B B1 1 1（1 1 1）卤代烃（脂肪族）卤代烃（脂肪族）卤代烃（脂肪族）卤代烃（脂肪族）卤代烃（脂肪族）卤代烃（脂肪族） NaOHROH+NaClNaOHROH+NaClNaOHROH+NaCl H H H2 2 2OROH+HCl OROH+HCl OROH+HCl NaCN NaCN NaCN Na Na Na2 2 2S S S RCl RCl RCl HNH HNH HNH2 2 2 （催化剂）（催化剂）（催化剂）（催化剂）（催化剂）（催化剂） NaCCHNaCCHNaCCH NaOCOCH NaOCOCH NaOCOCH3 3 3 AB R B AB R B AB R B + + + A Cl A Cl A ClHClRCl+HOHHClRCl+HOHHClRCl+HOH（2 2 2）醇）醇）醇）醇）醇）醇ROHROHROH HNH HNH HNH2 2 2RNHRNHRNH2 2 2+HOH+HOH+HOH （3 3 3）酯的生成：）酯的生成：）酯的生成：）酯的生成：）酯的生成：）酯的生成： RCOOH+HOCRCOOH+HOCRCOOH+HOC2 2 2HH H5 5 5 ROCOC ROCOC ROCOC2 2 2HH H5 5 5 RCOOH+ClC RCOOH+ClC RCOOH+ClC2 2 2HH H5 5 5 RCOONa+ClC RCOONa+ClC RCOONa+ClC2 2 2HH H5 5 5 RCOOR+HOC RCOOR+HOC RCOOR+HOC2 2 2HH H5 5 5 (RCO) (RCO) (RCO)2 2 2O+HOCO+HOCO+HOC2 2 2HH H5 5 5 理解取代反应的本质理解取代反应的本质理解取代反应的本质理解取代反应的本质理解取代反应的本质理解取代反应的本质: CH: CH: CH3 3 3COONa+NaOHCOONa+NaOHCOONa+NaOH （2 2 2）脱水剂脱水）脱水剂脱水）脱水剂脱水）脱水剂脱水）脱水剂脱水）脱水剂脱水H H H2 2 2消去反应消去反应消去反应消去反应消去反应消去反应了解试剂与被消除分子间的关系了解试剂与被消除分子间的关系了解试剂与被消除分子间的关系了解试剂与被消除分子间的关系了解试剂与被消除分子间的关系了解试剂与被消除分子间的关系（1 1 1）碱脱酸）碱脱酸）碱脱酸）碱脱酸）碱脱酸）碱脱酸CHCHCH3 3 3CHCHCHCHCHCHCHCHCH3 3 3 CHCHCH3 3 3CH=CHCHCH=CHCHCH=CHCH3 3 3+HCl +HCl +HCl ClClClNaOHNaOHNaOHROHROHROHCHCHCH3 3 3CH CHCHCH CHCHCH CHCH3 3 3 CH CH CH3 3 3CH=CHCHCH=CHCHCH=CHCH3 3 3+H+H+H2 2 2OO OH H HOHOHOH浓浓浓浓浓浓H H H2 2 2SOSOSO4 4 4（4 4 4）加热脱小分子）加热脱小分子）加热脱小分子）加热脱小分子）加热脱小分子）加热脱小分子 PhCH-CHCHPhCH-CHCHPhCH-CHCH3 3 3 PhCH PhCH PhCH=CHCH=CHCH=CHCH3 3 3+CH+CH+CH3 3 3COOHCOOHCOOHZnZnZn400600400600400600HH HOCOCHOCOCHOCOCH3 3 3（3 3 3）金属脱非金属）金属脱非金属）金属脱非金属）金属脱非金属）金属脱非金属）金属脱非金属CHCHCH3 3 3CHCHCHCHCHCHCHCHCH3 3 3 CH CH CH3 3 3CH=CHCHCH=CHCHCH=CHCH3 3 3+ZnCl+ZnCl+ZnCl2 2 2 ClClClClClCl在无机化学中，消去反应是常见在无机化学中，消去反应是常见在无机化学中，消去反应是常见在无机化学中，消去反应是常见在无机化学中，消去反应是常见在无机化学中，消去反应是常见的，只不过称为分解反应而已。的，只不过称为分解反应而已。的，只不过称为分解反应而已。的，只不过称为分解反应而已。的，只不过称为分解反应而已。的，只不过称为分解反应而已。例如：例如：例如：例如：例如：例如：CaOCaOCaO | | Ca=O+CO | | Ca=O+CO | | Ca=O+CO2 2 2 O C = OO C = OO C = O 加热加热加热加热加热加热RCHOHRCHOHRCHOH RCHOH RCHOH RCHOH RCH=O RCH=O RCH=O RCOH RCOH RCOH 3 3 3氧化还原反应是加成、消去、取代的氧化还原反应是加成、消去、取代的氧化还原反应是加成、消去、取代的氧化还原反应是加成、消去、取代的氧化还原反应是加成、消去、取代的氧化还原反应是加成、消去、取代的混合过程，但最终是得氧脱氢（氧化）混合过程，但最终是得氧脱氢（氧化）混合过程，但最终是得氧脱氢（氧化）混合过程，但最终是得氧脱氢（氧化）混合过程，但最终是得氧脱氢（氧化）混合过程，但最终是得氧脱氢（氧化）或脱氧得氢（还原）。或脱氧得氢（还原）。或脱氧得氢（还原）。或脱氧得氢（还原）。或脱氧得氢（还原）。或脱氧得氢（还原）。HH HOHOHOH-H-H-H2 2 2OO O=O=O=O( ( (加成加成加成加成加成加成消去消去消去消去消去消去) ) )无机反应时着眼点是电子得失，化合价的升降，无机反应时着眼点是电子得失，化合价的升降，无机反应时着眼点是电子得失，化合价的升降，无机反应时着眼点是电子得失，化合价的升降，无机反应时着眼点是电子得失，化合价的升降，无机反应时着眼点是电子得失，化合价的升降，方程式的配平。方程式的配平。方程式的配平。方程式的配平。方程式的配平。方程式的配平。Ca+OCa+OCa+O2 2 2CaO Ca: :OCaOCaO Ca: :OCaOCaO Ca: :OCaOFeO+HFeO+HFeO+H2 2 2Fe+HFe+HFe+H2 2 2O Fe=O+HO Fe=O+HO Fe=O+H2 2 2FeO FeO FeO （加成（加成（加成（加成（加成（加成消去）消去）消去）消去）消去）消去） Fe+HFe+HFe+H2 2 2OO O HH HHH H（二）加强实验教学，突出重点、突破（二）加强实验教学，突出重点、突破（二）加强实验教学，突出重点、突破（二）加强实验教学，突出重点、突破（二）加强实验教学，突出重点、突破（二）加强实验教学，突出重点、突破难点难点难点难点难点难点1 1 1挖掘素材，突出知识重点挖掘素材，突出知识重点挖掘素材，突出知识重点挖掘素材，突出知识重点挖掘素材，突出知识重点挖掘素材，突出知识重点如课本实验如课本实验如课本实验如课本实验如课本实验如课本实验6661 1 1，加做对比实验，加做对比实验，加做对比实验，加做对比实验，加做对比实验，加做对比实验（1 1 1）溴乙烷直接滴加）溴乙烷直接滴加）溴乙烷直接滴加）溴乙烷直接滴加）溴乙烷直接滴加）溴乙烷直接滴加AgNOAgNOAgNO3 3 3溶液；溶液；溶液；溶液；溶液；溶液；（2 2 2）取水解后上层水溶液直接加）取水解后上层水溶液直接加）取水解后上层水溶液直接加）取水解后上层水溶液直接加）取水解后上层水溶液直接加）取水解后上层水溶液直接加AgNOAgNOAgNO3 3 3溶溶溶溶溶溶液。又如实验液。又如实验液。又如实验液。又如实验液。又如实验液。又如实验6668 8 8，改用，改用，改用，改用，改用，改用CuSOCuSOCuSO4 4 4溶液溶液溶液溶液溶液溶液10mL10mL10mL，加加加加加加NaOHNaOHNaOH溶液溶液溶液溶液溶液溶液4 4 4滴至滴至滴至滴至滴至滴至6 6 6滴进行实验。滴进行实验。滴进行实验。滴进行实验。滴进行实验。滴进行实验。 2 2 2设计实验，突破知识难点设计实验，突破知识难点设计实验，突破知识难点设计实验，突破知识难点设计实验，突破知识难点设计实验，突破知识难点 3. 3. 3. 以实验为切入点，探索反应历程以实验为切入点，探索反应历程以实验为切入点，探索反应历程以实验为切入点，探索反应历程以实验为切入点，探索反应历程以实验为切入点，探索反应历程 4 4 4建议补充或改进的实验建议补充或改进的实验建议补充或改进的实验建议补充或改进的实验建议补充或改进的实验建议补充或改进的实验（1 1 1）补充实验：）补充实验：）补充实验：）补充实验：）补充实验：）补充实验： 苯酚的水溶性苯酚的水溶性苯酚的水溶性苯酚的水溶性苯酚的水溶性苯酚的水溶性 苯酚的苯溶液中滴加溴水苯酚的苯溶液中滴加溴水苯酚的苯溶液中滴加溴水苯酚的苯溶液中滴加溴水苯酚的苯溶液中滴加溴水苯酚的苯溶液中滴加溴水 乙醇与酸性高锰酸钾乙醇与酸性高锰酸钾乙醇与酸性高锰酸钾乙醇与酸性高锰酸钾乙醇与酸性高锰酸钾乙醇与酸性高锰酸钾 （或重铬酸钾）反应（或重铬酸钾）反应（或重铬酸钾）反应（或重铬酸钾）反应（或重铬酸钾）反应（或重铬酸钾）反应（2 2 2）改进：实验）改进：实验）改进：实验）改进：实验）改进：实验）改进：实验6116116115 5 5培养学生实验设计能力培养学生实验设计能力培养学生实验设计能力培养学生实验设计能力培养学生实验设计能力培养学生实验设计能力（1 1 1）如何用化学方法区别乙醇、乙醛、）如何用化学方法区别乙醇、乙醛、）如何用化学方法区别乙醇、乙醛、）如何用化学方法区别乙醇、乙醛、）如何用化学方法区别乙醇、乙醛、）如何用化学方法区别乙醇、乙醛、乙酸？乙酸？乙酸？乙酸？乙酸？乙酸？（2 2 2）如何检验）如何检验）如何检验）如何检验）如何检验）如何检验CHCHCH2 2 2=CH-CH=CH-CH=CH-CH2 2 2-CHO-CHO-CHO中的碳中的碳中的碳中的碳中的碳中的碳碳双键？碳双键？碳双键？碳双键？碳双键？碳双键？（3 3 3）如何分离乙酸、乙醇、苯酚的混合）如何分离乙酸、乙醇、苯酚的混合）如何分离乙酸、乙醇、苯酚的混合）如何分离乙酸、乙醇、苯酚的混合）如何分离乙酸、乙醇、苯酚的混合）如何分离乙酸、乙醇、苯酚的混合物物物物物物？ CHCHCH3 3 3CHCHCH3 3 3KMnOKMnOKMnO4 4 4、HH H+ + +OO O CHCHCH3 3 3（三）加强学法指导，注重能力培（三）加强学法指导，注重能力培（三）加强学法指导，注重能力培（三）加强学法指导，注重能力培（三）加强学法指导，注重能力培（三）加强学法指导，注重能力培养养养养养养1 1 1学会类比，培养学生的迁移能力学会类比，培养学生的迁移能力学会类比，培养学生的迁移能力学会类比，培养学生的迁移能力学会类比，培养学生的迁移能力学会类比，培养学生的迁移能力 OO OOO O NONONO2 2 2OO O CHCHCH3 3 3硝化反应硝化反应硝化反应硝化反应硝化反应硝化反应 NaOHNaOHNaOH苯酚性质的学习可模仿甲苯的性质苯酚性质的学习可模仿甲苯的性质苯酚性质的学习可模仿甲苯的性质苯酚性质的学习可模仿甲苯的性质苯酚性质的学习可模仿甲苯的性质苯酚性质的学习可模仿甲苯的性质 o o oOHOHOHBrBrBr2 2 2水水水水水水NaNaNaO O O2 2 2NaNaNa2 2 2COCOCO3 3 32 2 2注重科学方法的传授，培养理科研注重科学方法的传授，培养理科研注重科学方法的传授，培养理科研注重科学方法的传授，培养理科研注重科学方法的传授，培养理科研注重科学方法的传授，培养理科研究方法上的融合能力究方法上的融合能力究方法上的融合能力究方法上的融合能力究方法上的融合能力究方法上的融合能力 酯化反应：酯化反应：酯化反应：酯化反应：酯化反应：酯化反应： ROCOH+HROCOH+HROCOH+H18 18 18 OCOCOC2 2 2HH H5 5 5 ROC ROC ROC181818OCOCOC2 2 2HH H5 5 5+H+H+H2 2 2OO O Na Na Na2 2 2OO O2 2 2+H+H+H2 2 2O O O RCH=CHR RCH=CHR+RCH=CHR RCH=CHR RCH=CHR+RCH=CHR RCH=CHR RCH=CHR+RCH=CHR 浓硫酸浓硫酸浓硫酸浓硫酸浓硫酸浓硫酸催化剂催化剂催化剂催化剂催化剂催化剂 醇醇醇醇醇醇BrBrBr3 3 3设置问题情境，培养学生良好的思维模式设置问题情境，培养学生良好的思维模式设置问题情境，培养学生良好的思维模式设置问题情境，培养学生良好的思维模式设置问题情境，培养学生良好的思维模式设置问题情境，培养学生良好的思维模式（1 1 1） CHCHCH3 3 3CHCHCH2 2 2CHCHCHCHCHCH3 3 3+NaOH+NaOH+NaOH 思维：思维：思维：思维：思维：思维： CHCHCH3 3 3Br+NaOH Br+NaOH Br+NaOH CHCHCH2 2 2=CHCHCH=CHCHCH=CHCHCH3 3 3+NaOH+NaOH+NaOH CHCHCH3 3 3CHCHCHCHCHCH2 2 2CHCHCH3 3 3 CHCHCH3 3 3CH=CHCH=CHCH=CH2 2 2+H+H+H2 2 2OO O醇醇醇醇醇醇OHOHOH浓硫酸浓硫酸浓硫酸浓硫酸浓硫酸浓硫酸BrBrBr醇醇醇醇醇醇HH H+ + +（2 2 2）分子式为）分子式为）分子式为）分子式为）分子式为）分子式为C C C6 6 6HH H141414OO O的醇的醇的醇的醇的醇的醇A A A经催化氧化得一分子经催化氧化得一分子经催化氧化得一分子经催化氧化得一分子经催化氧化得一分子经催化氧化得一分子式为式为式为式为式为式为C C C6 6 6HH H121212OO O的有机物的有机物的有机物的有机物的有机物的有机物B B B，已知，已知，已知，已知，已知，已知B B B能发生银镜反应，能发生银镜反应，能发生银镜反应，能发生银镜反应，能发生银镜反应，能发生银镜反应，则写出则写出则写出则写出则写出则写出A A A可能的结构简式可能的结构简式可能的结构简式可能的结构简式可能的结构简式可能的结构简式_ 伯醇（伯醇（伯醇（伯醇（伯醇（伯醇（CHCHCH2 2 2OHOHOH） 仲醇（仲醇（仲醇（仲醇（仲醇（仲醇（CHOHCHOHCHOH） 叔醇（叔醇（叔醇（叔醇（叔醇（叔醇（COHCOHCOH） （3 3 3）HOCHHOCHHOCH2 2 2CHCHCH2 2 2COOHCOOHCOOH在浓硫酸作用下发生在浓硫酸作用下发生在浓硫酸作用下发生在浓硫酸作用下发生在浓硫酸作用下发生在浓硫酸作用下发生酯化反应，可能得到的酯的产物有酯化反应，可能得到的酯的产物有酯化反应，可能得到的酯的产物有酯化反应，可能得到的酯的产物有酯化反应，可能得到的酯的产物有酯化反应，可能得到的酯的产物有_CuCuCu、OO O2 2 2COHCOHCOHOHOHOHHH HCHCHCHOO O-H-H-H2 2 2OO O? ? ?OO OOO OOO OOO O4 4 4交叉应用知识，培养学生综合应用能力交叉应用知识，培养学生综合应用能力交叉应用知识，培养学生综合应用能力交叉应用知识，培养学生综合应用能力交叉应用知识，培养学生综合应用能力交叉应用知识，培养学生综合应用能力 （1 1 1） CHCHCH2 2 2=CH=CH=CH2 2 2 （2 2 2）CHCHCH3 3 3CHCHCHCHCHCH2 2 2CHCHCH3 3 3 （3 3 3） CHCHCH2 2 2CHCHCH2 2 2CHCHCH2 2 2CHCHCH2 2 2OHOHOHBrBrBrOHOHOHClClClNaOHNaOHNaOHROHROHROHA A AClClCl2 2 2CClCClCCl4 4 4B B B? ? ?BrBrBrBrBrBrHH H2 2 2OO OOHOHOH- - -C C C(CH(CH(CH3 3 3CO)CO)CO)2 2 2OO OD D DOOCCHOOCCHOOCCH3 3 3CHCHCH3 3 3OCOOCOOCO? ? ? ? ? 5 5 5掌握一般规律，培养分析推理能力掌握一般规律，培养分析推理能力掌握一般规律，培养分析推理能力掌握一般规律，培养分析推理能力掌握一般规律，培养分析推理能力掌握一般规律，培养分析推理能力（1 1 1）不饱和度（缺氢指数）的一般求算公式）不饱和度（缺氢指数）的一般求算公式）不饱和度（缺氢指数）的一般求算公式）不饱和度（缺氢指数）的一般求算公式）不饱和度（缺氢指数）的一般求算公式）不饱和度（缺氢指数）的一般求算公式分子分子分子分子分子分子C C Ca a aHH Hb b bOO Oc c cX X Xd d dN N Ne e e = (a+1)-= (a+1)-= (a+1)- （2 2 2）特殊类分子的）特殊类分子的）特殊类分子的）特殊类分子的）特殊类分子的）特殊类分子的 求算方法求算方法求算方法求算方法求算方法求算方法高聚物分子：链节的高聚物分子：链节的高聚物分子：链节的高聚物分子：链节的高聚物分子：链节的高聚物分子：链节的=-1=-1=-1立体封闭多面体型分子：立体封闭多面体型分子：立体封闭多面体型分子：立体封闭多面体型分子：立体封闭多面体型分子：立体封闭多面体型分子：=面数面数面数面数面数面数-1-1-1b+d-eb+d-eb+d-e2 2 2（3 3 3）不饱和度的应用）不饱和度的应用）不饱和度的应用）不饱和度的应用）不饱和度的应用）不饱和度的应用有机物分子式（分子量）的求证有机物分子式（分子量）的求证有机物分子式（分子量）的求证有机物分子式（分子量）的求证有机物分子式（分子量）的求证有机物分子式（分子量）的求证有机物分子结构的推写有机物分子结构的推写有机物分子结构的推写有机物分子结构的推写有机物分子结构的推写有机物分子结构的推写综合应用综合应用综合应用综合应用综合应用综合应用 A A A+ + +B B B- - -型的铵盐、鏻盐、翁盐和锍盐：型的铵盐、鏻盐、翁盐和锍盐：型的铵盐、鏻盐、翁盐和锍盐：型的铵盐、鏻盐、翁盐和锍盐：型的铵盐、鏻盐、翁盐和锍盐：型的铵盐、鏻盐、翁盐和锍盐： =+1=+1=+1自由基：按相对应的烃分子求算自由基：按相对应的烃分子求算自由基：按相对应的烃分子求算自由基：按相对应的烃分子求算自由基：按相对应的烃分子求算自由基：按相对应的烃分子求算6 6 6整合反应脉胳，培养知识整合反应脉胳，培养知识整合反应脉胳，培养知识整合反应脉胳，培养知识整合反应脉胳，培养知识整合反应脉胳，培养知识系统能力系统能力系统能力系统能力系统能力系统能力