质量和密度复习教案.docx

质量和密度主备人：罗卫平 审稿人：张俊、王进一、教学目的1、学问与技能目的：（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。原子的构造。（2）理解纳米科学技术及纳米材料的应用和开展前景。（3）知道质量的初步概念及其单位。驾驭天平的运用方法。（4）理解密度的物理意义，能用密度公式进展简洁计算，记住水的密度。（5）尝试用密度学问解决简洁的问题。能说明生活中一些与密度有关的物理现象。（6）学会量筒的运用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形态物体体积的方法。2、过程与方法目的：（1）会调整天平，会运用天平测质量。（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。3、情感、看法与价值观目的：培育学生对物理美的观赏实力。二、复习的重点和难点重点：质量、天平的运用、密度的测定及应用。难点：密度的概念。三、学问梳理1、质量：(1)、定义：物体所含物质的多少叫质量。物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成；物体有质量，物质有密度。(2)、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性相识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg (3)、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而变更，所以质量是物体本身的一种属性。(4)、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，试验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 托盘天平的运用方法：“看”：视察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在程度台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调整天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调整游码在标尺上的位置，直到横梁复原平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值留意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平枯燥、清洁。 方法：A、干脆测量：固体的质量B、特别测量：液体的质量、微小质量。2、体积（1）、单位：m3， dm3, cm3(2)测体积量筒（量杯）:测量液体体积（间接地可测固体体积）。运用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在程度台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。体积的测量方法：A：对于有规则的几何形态外形的固体，可依据其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B：对于没有肯定几何形态的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变更，则该体积变更就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反响，留意处理气泡、物体孔隙、化学反响、溶解等现象的问题）物液 可完全浸入；物<液 漂移.（悬锤法、针压法）；C：测质量算体积。3、密度：（1）、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。Vm=Vm=mV=（2）、公式： 变形（3）、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比拟：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3mV=水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。（4）、理解密度公式 同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比；即物体的密度与物体的质量、体积、形态无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等变更而变更，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量一样的不同物质，密度与体积成反比。即甲乙mV体积一样的不同物质密度与质量成正比。（5）、图象:左图所示：甲>乙（6）、密度表提醒了大局部常用物质的密度。 气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右。 不同物质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特征。不随物体的大小、轻重等因素变更。 同种物质的状态发生变更的时候，它的密度也将发生变更。例如：水凝固成冰。 不同物质的密度也有一样的状况。例如：冰和蜡；煤油和酒精。但是这并不影响鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。 对密度，并不能认为固体的密度肯定比液体的密度大。例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。2、关于质量和密度两个概念的区分 质量是物体的属性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。一个物体的质量不随环境温度变更，但密度却随温度变更，如一瓶水，温度从O升到4，体积变小，质量不变，密度要变大，由4升到100，体积变大，质量不变，密度变小，故4的水密度最大。一个物体的状态发生变更时，质量不变，因为体积要发生变更，所以密度要发生变更，如一块冰化成水后，密度由O9×1护kgm3变成1O×103kgm3，但质量不发生变更，所以体积要变小。3、密度的计算和应用利用密度学问解答计算题肯定要仔细审题，弄清题中哪些量是已知的，所求的物理量与已知的物理量之间的关系，当题目中出现多个未知量时，最好列方程组求解，并留意单位的统一。1、密度有四个方面的应用：（1）依据密度鉴别物质。 （2）依据密度要求选择材料。（3）计算不便干脆测量的物体的质量。（4）计算不便干脆测量的物体的体积。2、物质的密度可以用试验测定。原理：=m/V用天平称出物体的质量，对于形态不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒干脆测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。说明：在测不规则固体体积时，采纳排液法测量，这里采纳了一种科学方法等效代替法。（1）测固体的密度、测密度大于水的固体的密度。其试验步骤是：调整天平，用天平测出被测物体的质量m。先在量筒中倒入体积为的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积，那么固体的体积（该方法称之为排液法）。用公式计算出物质密度。若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值比照即可。、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）。试验步骤如下：调整天平测物体的质量。用沉锤法测出它的体积。详细做法是：在量筒内盛有肯定量的水，放入铁块如图1A所示，登记水面到达的刻度线，再将物体和铁块一起沉入水中，登记此时水面到达的刻度位置，如图1B所示，则，用公式计算出被测物质的密度。（2）测液体的密度 原理：=m/V试验步骤如下：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一局部，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；锝出液体的密度=（m1-m2）/ V 3、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（=m/v）求质量：由于条件限制，有些物体体积简洁测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量简洁测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。推断空心、实心问题（三种比拟法）。测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）。要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度。依据须要，可对不同密度的材料进展选择，同时也可以人为地制造出所需的密度。课内练习见讲义。