建设工程监理生产实习报告..doc

建立工程监理生产实习报告书班级:监理 11-3 姓名:学号:江 苏 建 筑 学 院实习单位:徐州诚信监理生产 实习报告一 实习目的(1. 通过学习,对 般工业与民用建筑施工前的准备工作、整 个施工过程与监理的根本知识体系有较清晰的了解(2. 理论联系实际,稳固与深入理解已学的理论知识 (如测量、 建筑材料、建筑制图、建筑构造、建筑施工等 ,并为后续课程的学 习积累感性知识(3. 通过亲身参加施工实践,培养分析问题与解决问题的独立 工作能力,为将来参加工作打下根底(4. 通过工作与劳动,了解房屋施工的根本生产工艺过程 (桩基 础工程、钢筋工程,混凝土工程,装饰工程等 中的生产技术技术规 范与监理细那么二 实习任务培养学生尊重生产实践, 注重调查研究,勤于总结, 能够抓住重 点,分析问题, 全面的辨证的看问题的思想方法。 通过对已建与在建 的建筑工程的参观、考察、及参加施工与实践管理中的实践环节,学生收集分析与掌握原始资料,了解设计 意图、设计方案、施工技术、施工组织及管理技术,学习前人的生产实践经历,井分析存 在的问题,为今后解决实习工地有哪些方面的缺乏等三 实习单位介绍监理员的工作流程员的工作流程员的工作流程员的工作流程,在江苏省徐州市铜山医院办公楼工地实习,这次生产实习共计一个 月, 我响应学校号召自己联系了单位进展实习, 实习单位是在徐州诚 信监理。在这一个月的时间里我不仅参与了监理日常工作, 也参与了施工单位的技术员、 施工员的一些工作, 除了我的指导教师 监理负责人李工监理师的指导外,他们也给予了我不少技术帮 助,并提供了不少动手操作的时机 ! 事实上这不是我第一次到工地参 观实习。 因为家庭的原因,我从小得以经常地在施工现场出入。 所以 施工现场的东西对我来说并不陌生。 这一个半月的实习对我来说是一 个让我进一步了解施工现场的好时机, 让我更深一步的了解理论与实 际的差异,充实与扩大自己的知识面,培养综合应用的能力,为以后 课程以及日后走上工作岗位打下根底。四 实习岗位实习单位及岗位介绍实习单位及岗位介绍实习单位及岗位介绍 徐州诚信监理,组建于 1998年。经过多年的不懈努力,发 展为乙级监理企业。可承当单项 30层一下,跨度 100米以下的房屋 建筑工程监理,市政工程监理。 施工员岗位职责 :1、在现场监理 工程师的直接领导下开展工作,贯彻平安第一、预防为主的方针,按 规定搞好平安防范措施, 把平安工作落到实处, 做到讲效益必须讲安 全,抓生产首先必须抓平安。 2、认真熟悉施工图纸、编制各项施 工组织设计方案与施工平安、 质量、 技术方案,编制各单项工程进度 方案及人力、物力方案与机具、用具、设备方案。 3、编制、组织 职工按期开会学习,合理安排、科学引导、 顺利完本钱工程的各项施工任务。 4、协同现场监理工程师、认真履行?建立工程监理合同? 条款,保证施工顺利进展,维护企业的信誉与经济利益。 5、编制 监理实施方案, 根据本工程施工特点编制监理实施细那么, 平安实施细 那么。 6、做好施工技术交底,平安施工交底。 7、催促施工材料经常 的检验、设备检验,并处于合格状态,确保工程顺利进展。 8,参 加工程分部竣工交验,负责工程完好保护。 9、参加监理例会,做 好会议记录, 及时在会上反映出现的问题。 10、 组织隐蔽工程验收, 参加分局部项工程的质量评定。 11、 参加图纸会审与编制监理实施 细那么。 12、监理往来函件的整理,监理工程师通知单的填写等 五、实习内容及过程在这所有的工程中我接触最多的就是模板工程与钢筋工程。 因 为是在工程的初期, 我看到与钢筋的绑扎, 混凝土的浇注以及模板的 安装。 下面谈谈我的认识。 首先是模板工程,这一工程采用柱 下独立根底柱模板,其要点如下:(1 柱模与梁模连接处采用定 型钢模板嵌补。 (2 支设的柱模,其标高、位置要准确,支设应 结实。柱模板支撑应连成整体。 (3 柱模根部要用水泥砂浆堵严, 防止跑浆。 (4 柱模的浇筑口与清扫口,在配模时应一并考虑留 出。 独立梁与整体楼层构造模板:(1安装独立梁模板应设操 作平层或搭设脚手架, 严禁操作人员在独立梁底模或柱模支架上操作 或上下通行。 (2楼上下层模板的支柱,应安装在同一垂直中心线 上,在已拆模板的楼面上支模时,必须验算该楼层构造的负荷能力。 (3模板的支柱间距, 横纵向应按模板设计计算书进展布置。 (4模板的主柱应选用整料, 假设不能满足要求时, 支柱的接头不宜超过 2个 (包 括 2个 ,对接的支撑要用三面固定。 (5底层模板的支撑,宜先做 好地面的垫层再支模, 在原地上支模时, 应整平夯实, 做好排水措施, 支柱下端应设通长垫板,并设一对木楔并用铁钉钉结实。 (6在砼 楼面上支模时,支柱下端就垫木板,并加设一对木楔用铁钉钉结实。 (7模板的支撑, 双向水平拉撑从地面上来 50cm 设一道, 在搁 2米设 一道。 1、其他工程模板:(1安装圈梁、阳台、雨篷及挑檐等 模板时, 其支撑应自成系统, 应采用斜撑固定在内端的柱模或梁模上。 悬挑构造模板的支柱,上下必须保持在一条竖直的中心线上。 (2安装悬挑构造模板应搭设脚手架或悬挑工作台, 并设防护栏杆与平安 网。 在危险部位作业时, 操作人员应系好平安带作业处的下方不得有 人通行与停留。 由于到工地时根底工程已接近尾声,加上我对钢 筋及钢构造也比拟感兴趣。 所以更多地关注了一下钢筋的施工。 钢 筋工程的一般施工过程为:构造施工图 绘钢筋翻样图与填写配料 单 材料购入、 检验及保管 钢筋加工 钢筋连接及安装 隐蔽 工程检查验收 2、其施工要点为:(1钢筋下料:拟采用场外加 工的方式进展钢筋半成品加工, 有土建工程师负责提供下料单, 质检 员负责对半成品进展检查,并标识状态。这一过程我看得很细致。感 觉不困难,但是个体力活。做这个工作的人很辛苦。 (2钢筋的绑 扎:绑扎钢筋间距应符合设计要求, 配有双排钢筋的构件,上下钢筋 之间应垫以钢筋头或绑扎撑钩, 以保证双排钢筋间距正确。 板内钢筋 上部钢筋的下面, 应垫设一定数量的钢筋马镫, 确保负筋的位置正确,浇筑混凝土时钢筋工要跟班,防止负筋位移。 梁箍筋开口应环向交 错布置, 箍筋的绑扎均应与主筋互相垂直, 不得滑落偏斜,四角与主 筋绑扎严密,保证主筋位置正确,箍筋间距必须符合设 计规定,加 密区还应符合抗震标准与标准图集的要求。 互相穿插的现浇构 件,应注意钢筋的相交位置与排列, 在梁与梁相交处,次梁的主筋必 须放在主梁的主筋上, 主梁的钢筋放在圈梁底筋上。 梁中的钢筋如因 安装暗管、预埋件而必须移动时,应将钢筋向一边移动, 但不得把钢 筋局部变曲, 钢筋移动后所造成的过大间距, 应加设一根同一直径的 钢筋。 钢筋的搭接及锚固长度按图纸或标准规定,钢筋接头百分 比应符合设计与标准要求。 钢筋工程属隐蔽工程, 隐蔽施工前应作好 隐蔽工程检查记录,经监理工程师检查前签认前方进展下道工序。 (3钢筋焊接:本工程采用到电弧压力焊的焊接方式,我在大一实习 的时候见过。 3、质量检查 钢筋安装总要求为:钢筋位置准确, 固定要牢靠, 接头要符合规定。 钢筋帮扎一般采用 2022号铁丝, 钢筋搭接处应在中心与两端用钢丝扎牢。 板与墙的钢筋网, 其外围两 行钢筋的相交点全部扎牢, 中间局部的相交点可相隔交织扎牢, 双向 受力的钢筋,须全部扎牢。相邻帮扎点的铁丝扣应成八字,以免网片 歪斜变形。 梁与柱的钢筋骨架,其箍筋弯钩叠合处应沿受力钢筋 方向错开布置,箍筋转角与受力钢筋穿插点均应扎牢。 钢筋安装 中, 受力钢筋接头的位置应相互错开, 接头距钢筋弯折处不应小于钢 筋直径的 10倍, 也不宜小于构件的最大弯距处。 钢筋网与钢筋骨 架现场绑扎或安装就位后, 混凝土保护层可用水泥砂浆垫块或塑料卡控制。 对水平构件中的双层钢筋网, 在上层钢筋网下面应设置钢筋撑 脚或混凝土撑脚,以保证钢筋位置正确。 钢筋安装完毕后,应主要 检查钢筋的钢号、直径、根数、 间距等是否正确,特别是负弯距钢筋 的位置是否正确, 还应检查钢筋接头与保护层等是否符合要求。 钢筋 工程属隐蔽工程,在浇筑混凝土前, 对钢筋安装进展验收,做好隐蔽 工程记录,以便考察。 接着工程即将进入钢筋混凝土浇筑阶段。 4. 施工场地布置 1. 现场选用两台 350升滚筒式搅拌机, 搅拌机并 排定位在厂房北侧, 机旁用机砖砌筑排水沟与沉淀池, 式沉淀后的清 水引至北围墙以外。 2. 为了保证混凝土的配比质量,在砂石料堆 旁设置三台磅称, 做到车车过磅, 计量准确。 5. 施工方法 1. 考 虑本工程的施工特点, 拟采取分二个施工段, 自西向东流水作业的施 工方法。 施工缝留置在 34轴跨中 1/3处。 2. 为了确保工程质量, 砼浇筑前应对钢筋、模板工序进展认真、全面的隐蔽工程质量检查, 经甲方质监人员最后审验合格,签发砼浇筑令前方可进展砼浇筑程 序。 3. 把浇筑混凝土的质量控制贯穿于从选料、级配、搅拌、运 转、浇筑、振捣、养护等全过程中,不合格的水泥,含泥量大于指标 的砂石等不准进入工地,更不得用于过程中。 4. 配料必须按试验 室配合比准确称量,计量允差应符合以下规定:水泥、水、外加剂为 ±2%;粗细骨料为 ±3%;严格控制水灰比与坍落度。拌与物机械搅拌时 间不应小于 2min 。 5. 砼的浇筑:a 浇筑前先洒水冲洗湿润模 板 (地膜 ,应在底部填以厚度 50mm 厚的与砼内砂浆成分一样的水泥 砂桨 b 砼浇筑的间歇时间为 11.5小时。 c 施工缝的留置位置必须符合设计要求与标准规定在施工缝出继续浇筑混凝土时, 须待已 浇筑砼的抗压强度不小于 1.2Mpa 方可进展。去除水泥薄膜与松动的 石子, 充分湿润, 冲洗干净,在施工缝处先铺一层 2025mm 厚与砼 内成分一样的水泥砂浆。 d 浇筑前将熟料用塔吊卸在操作平台 上,然后用人工铲入构件中,砼分层浇筑厚度为 400mm 。 6. 砼的 振捣:I. 柱、梁采用高频插入式振捣棒 (F50,板用 F30振动棒, 结合平板振捣器。 II. 振动棒的操作要领,要做到 “ 快插慢拨 ,快 插是为了防止先将外表砼震实, 而与下面砼发生分层离析现象, 慢拨 是为了使砼能填满振捣棒抽出所造成的孔隙。 III. 每一震点振捣 时间应使砼外表呈现浮浆,不在沉落为止,一般为 2030s ,移动间 距为 400mm ,振动棒插入下一层砼内的深度不应小于 50mm 。 IV . 振捣应尽量防止碰撞钢筋、模板、预埋件等, 并应经常观察模板、支 架、钢筋、预埋件、预留洞的变异情况,一旦发现有变形,移位时应 立即采取措施予以处理。 7. 砼的养护:在已浇筑完成的混凝土 12小时之内应加以覆盖, 浇水养护,养护时间不少于 7天。 对于监理方 面的工作,我做的并不多。主要是跟监理师进展旁站监理,作会议记 录等六 实习总结及体会通过这次实际的工地实习,对我的识图及作图能力都有一定的 帮助, 我不但掌握了一些不懂的具体环节, 而且也稳固了我在学校期 间所学习到的理论知识。 还有就是在学校学习, 理论与实际相差较大, 一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用,但一些知识那么不能掌握,也不便于记忆, 更谈不上掌握运用了,因此,教师所传授的内容虽然 多、广,但是我们学习到的只是其一局部,或者是一些皮毛的东西, 要想真真正正的掌握所有理论知识, 只有通过实际的学习与参观, 才 能到达这个目的。 但是通过这次实习,才觉得原来建筑行业是一个 非常具有挑战性的职业, 如果将来能在这个行业工作, 对自己来说将 是很大的挑战。 为了以后能够胜任这项工作, 现在就必须多问, 多想, 为将来工作打下坚实的根底。 增强了自己的交际能力。建筑行业是 一个涉及人非常多的行业, 你将会接触到各种各样的人。 面对一个这 样复杂的交际圈, 你可以从他们身上学习到很多优秀的多西, 去除自 身的一些不好行为, 同时也可以通过不同的接触对象, 增强自己的交 际能力, 让自己在以后的生活中更加自信, 更加坚强!实习带给我不 仅仅是一种社会经历 , 更是我人生的一笔财富 . 更可喜的是我在实习期 间还结识了一些好朋友 , 他们给予我不少的帮助 . 俗语说 :纸上得来终 觉浅 . 没有把理论用于实践是学得不深刻的 . 当今大学教育 , 以理论为 主。 学到了很多知识那是在课堂上无法学到的东西。 在我看来理论知 识固然重要,不过实践更重要。在工作中,很多时候靠的是经历,在 经历来源的同时用理论知识去检验。所以就算理论知识掌握得在好, 没有实习与工作的实际经历也很难解决施工中时刻遇到的种种问题。 我坚信通过这一段时间的实习, 所获得的实践经历对我终身受益, 在 我毕业后的实际工作中将不断的得到验证, 我会不断的理解与体会实 习中所学到的知识, 在未来的工作中我将把我所学到的理论知识与实 践经历不断的应用到实际工作来, 充分展示自我的个人价值与人生价值。为实现自我的理想与光明的前程努力。 实习的一个多月,时间 虽短, 但感触颇深, 感慨颇多, 我们要尽快适应环境, 适应这个社会, 否那么你就会被远远的甩在后面, 进而被这个社会淘汰。 现实是残酷的, 他总是与我们的期望值有一定的差距, 所以我们必须调整心态, 面对 现实, 一步一个脚印地向前走。 特别是在施工这种环节中要学会沟通。 明白他人的意思,让别人理解你的思路。不懂的地方一定要问, 做到 不耻下问,因为别人不知道你到底会什么, 不会什么,毕竟我们现在 处于学习阶段, 实践经历有所欠缺, 许多实际的东西需要亲自去体验, 这样才能把理论与实践相结合, 发挥出自己的优势, 学到更多适用的 东西。刚开场到现场工作会遇到许多困难, 比方对于施工图纸, 刚开 始一看见那么厚的图纸就晕头转向, 而现在面对实际工程图纸时难免 有许多不懂的地方, 应该是说大局部都还不会, 所以这就需要下很大 的工夫去学习,去阅读,去请教。当静下心来认真请教, 细细查看之 后就轻松很多了, 这些图纸并不是我们想象中的那么难, 只要你愿意 花时间用心去看,去学习,理清思路,许多图纸也会很容易弄明白。 理论结合实际, 学会亲身体验。学问不是第一位的,实践才是第一位 的,凡事都需要自己亲自做一遍。就像吃梨一样, 无论你怎么研究梨 的分子构造,如果你不亲自吃,你永远都不知道梨是什么滋味。 所以 在施工现场很多东西需要亲自去体验, 多到现场观察询问。 团队精神 至关重要。没有众人的帮助, 没有人能单独完成一项事业。一个人要 想成功,必须参加团队中。一栋建筑从规划设计,接着施工,再到装 修交付使用。每一步都需要精心筹划,任何一个环节出了一点问题,都会影响到整个建筑。因此，一切成绩都是大家共同努力的结果。我 们要做到能把课本上的知识灵活恰当的运用， 成为对别人对社会有用 的人，我们要做到适应当今飞速开展的社会，要能够确定自己的人生 坐标，为实现自己的人生价值而努力。 第 9 页