市师德标兵候选人事迹材料中学教师.doc

市师德标兵候选人事迹材料（中学教师）禹城市十里望镇中学马秀萍我是教育战线上一名普普通通的教师，怀着对教育事业的满腔热情，我三十年如一日，在三尺讲台上默默的耕耘着，收获着。几十年的工作经历，使我深深体会到，作为一名合格的人民教师，必须做到：爱岗敬业，为人师表，关爱学生，教学上不断探索创新。从投身教育事业的那日起，我就立下了献身教育事业的雄心壮志，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，有高度的事业心，责任心，爱岗敬业，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”.树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和严厉的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生，正确处理好师生关系，教师与学生家长的关系，形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。在单位服从领导，团结同志，工作上勤勤恳恳，业务上一丝不苟，不计名利、得失，无私奉献，尽职尽责圆满完成了学校分配的各项教育教学工作。由于学校特殊情况的需要，我勇挑重担，连续近十年担任了初三毕业班的教学，为学校中考成绩的提升做出了一定的贡献，受到了学校领导，学生，学生家长的一致好评。我严格按照“学为人师，行为世范”的标准，要求自己，认真学习师德师风材料，对学生言传身教，要求学生做到的，自己首先要做到。严于律己，以身做则，让学生心服口服，做学生的良师益友。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久的保存在学生的内心中。要做一位合格的人民教师，还要关心学生，不论在生活上还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我抽时间和学生谈心，交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我注意和学生沟通，所以学生信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。对学生的爱，我做到严中带慈，严厉但不苛刻，尊重学生的人格，了解学生的个性，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，采取不同的教育方法，因材施教，关爱每一个学生，特别是差生，使每个学生都学有所得。教学工作上，精益求精，一丝不苟。我任教已满三十年，虽然有较为丰富的教学经验，但我仍坚持精心备课，从不敷衍。特别是担任毕业班的课程，面临升学压力，我本着对学生负责，为家长排忧的思想，减轻学生的学习负担，提高课堂效率。每年在中考备考复习阶段，我都花费大量的精力，翻阅复习资料，关注热点问题，结合学生实际，编写学案，设计知识网络，把六本教材化繁为简，突出重点，精心设计训练题，直击中考。这样学生学习起来就会有的放矢，既抓住了重点，又减轻了学生的负担，虽然是复习旧知识，学生也不会感到枯燥无味，在轻松愉快的氛围中，取得良好的学习效果，这也是我多年历史教学成绩较好的关键因素。我努力将所学的新课程理念运用于课堂实践中，让历史教学具有特色。在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和创新能力的培养，严格要求学生，注意良好学习习惯的培养。当今时代科技日新月异，教育技术发展很快，我积极参加现代教育技术的学习和培训，提高自己的教育教学能力。随着课改的不断深入，我积极投身到学校的课改实验中，大胆尝试，增强自身的教学素养，与时俱进，开辟新教法，致力于打造高效课堂。作为一名人民教师，我深切地感受到：要用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。在今后的教学工作中，我要提高自身修养，树立终身学习的观念，提高自己的政治素养和业务水平，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自己的不足，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，一如继往尽职尽责的做好自己的本职工作，做一个人民满意，领导满意，学生满意，家长满意的好教师。市师德标兵候选人事迹材料（中学教师）