施工人员三级安全教育手册.doc

NO： 号施工人员安全教育手册姓 名： 进 场 时 间： 劳务合同编号： 所属分包单位： 项 目 部（章）： *建设一、施工人员基本信息卡学 历 技术等级 工 种 本专业工龄获奖或违章处罚记录：身份证复印件粘贴处：特种工种操作证复印件粘贴处：其它证件复印件粘贴处：二、施工人员进场三级安全教育卡分包企业（一级）安全教育内容主要内容是：1、 单位安全生产情况及安全生产基本知识；2、 单位安全生产规章制度与劳务纪律；3、 从业人员安全生产权利与义务； 4、 有关事故案例等。教育人签名受教育人签名 年 月 日分包项目部（二级）安全教育内容主要内容是：1、工作环境及危险因素；2、主要工种专业安全要求；3、自救互救、急救方法、疏散与现场紧急情况的处理；4、安全设备设施、个人防护用品的使用与维护；5、本项目部安全生产状况及规章制度；6、预防事故与职业危害的措施及应注意的安全事项；7、有关事故案例等。 教育人签名受教育人签名 年 月 日施工班组（三级）安全教育内容主要內容是：1、 岗位安全操作规程；2、 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；3、 有关事故案例等。教育人签名受教育人签名 年 月 日三、建筑施工人员安全生产知识教育培训考核试卷姓名（答卷人签名）： 总分： 分一、 填空题（每题2分，共15题）1、入场前必须经过公司、（ ）与班组三级安全教育。2、进入施工现场必须带（ ）。3、安全带的正确系挂方法是（ ）。4、砌块、小钢模及加工的成品、半成品码放高度不得超过（ ）米。5、宿舍内不得使用（ ）取暖。6、高处作业时手持工具与零星物料应放在（ ）内。7、槽、坑、沟边（ ）米范围内不得堆土，存放材料设备。8、使用蛙式打夯时必须（ ）人操作。9、进行拆、搭金属架作业时，人及物体与一般带电设备应保持不少于（ ）米的安全距离。10、砌筑高度超过（ ）米的墙体时，应搭设脚手架。11、墙体砌筑采用水泥砂浆时，水泥砂浆已经初凝，（ ）再加水搅拌后继续使用。12、高层建筑首层水平网宽度为6米，往上每隔四层水平挑网的宽度为（ ）米。13、高处伐树枝时，作业人员（ ）系挂安全带。14、拆墙时严禁挖、掏墙根，人工拆除墙体时（ ）釆用人工晃动的方法推例墙体。15、氧气瓶与乙炔瓶的距离不得小于（ ）米。二、选择题（每题2分，共12题）1、未煮熟的扁豆（ ）吃1）不能 2）可以2、油漆工作业场所（ ）进行焊接与明火作业。1）不得 2）可以3、使用物料提升机运输混凝土时，（ ）将头部或手部伸向吊笼的运行区域。1）不得 2）可以4、脚手架扫地杆与地面的距离不得大于（ ）厘米。1）20厘米 2）50厘米5、易挥发的油漆、稀料、汽油（ ）装在密闭容器。1）应 2）不应6、喷浆机喷嘴堵塞疏通时（ ）将喷嘴对着人员。1）不可以 2）可以7、人字梯顶部绞轴处（ ）站人。1）不可以 2）可以8、人工上下传送钢筋（ ）在同一垂直线上。1）不可以 2）可以9、绑扎立柱与墙体钢筋时，为保证安全，不得站在（ ）上。1）钢筋骨架 2）脚手架10、浇捣框架结构梁柱混凝土时，作业人员（ ）站在模板上支撑上。1）不可以 2）可以11、用塔式起重机吊运混凝土时，四方形料斗必须设（ ）个吊点。1）4个 2）2个12、采用绝缘导线（ ）架设在树木、脚手架上。1）不可以 2）可以三、判断题（每题1分，共15题。正确的打的，不正确的打×）1、大摸板必须用索具固定，不得用铅丝固定。（ ）2、采用电动吊篮作业时，每个吊篮最多允许2人作业。（ ）3、遇有脚手架拉结点妨碍作业时，可以自行拆除。（ ）4、未经清洗干净的废油桶，可以用电气焊进行焊、割接。（ ）5、进入废旧管道内作业前，必须采取措施打开相邻井盖使用鼓风机通风。（ ）6、装修脚手架上每平米荷载不得超过200公斤。（ ）7、装修脚手架的纵向水平杆的间距不大于1.8米。（ ）8、在无安全防护措施的情况下，操作人员有权拒绝施工。（ ）9、室内抹灰采用高凳铺脚手板，高凳间距不得大于2米（ ）10、在脚手架上作业，高度不够时可以蹬在护身栏与阳台栏板上。（ ）11、因为工期紧张，脚手架可以先使用后验收。（ ）12、吊运大模板时可以用小钩挂住大模板。（ ）13、零散碎料如果没有容器装载，只要绑扎好就可以吊运。（ ）14、乙炔表与氧气表损坏或失灵后可以继续使用。（ ）15、手持电动工具电源不得任意接长或调换。（ ）四、简答题（每题3分，共5题）1、施工作业人员岗前应接受哪些教育？答： 。2、对特种作业人员的要求是什么？ 答： 。3、脚手架拆除时应注意哪些安全问题？答： 。4、使用蛙式打夯机时操作人员应采取哪些安全措施？答： 。1、 大模板必须具备哪些安全措施？答： 。五、论述题（16分）作为一名建筑工人在施工生产过程中应遵章守纪，请谈一谈，如何结合给自己的工种，做到“三不伤害”，即：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害？答： 第 7 页