基础会计教学单元设计.docx

基础会计课第5单元课程单元教学设计（ 学年第 学期）单元名称：企业供应过程的业务记账凭证的编制 所属专业： 金融管理与实务 所属系部： 经济管理系 制定人： 李莎 合作人： 司云柱 王岩 李莎 李恒 孙小丽 制定时间： 德州职业技术学院基础会计课程单元教学设计单元标企业供应过程的业务记账凭证的编制题： 单元教学学时2在整体设计中的位置第5次授课班级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能利用复式记账原理正确编制企业供应过程的记账凭证1、 熟悉复式记账原理2、熟悉采购过程所使用的账户1、培养学生严谨的工作作风2、培养学生如实提供会计信息的职业道德能力训练任务任务：编制龙力公司的供应过程记账凭证的编制本次课使用的外语单词会计报表 Accounting statements资产负债表 The balance sheet资产负债表的编制 The preparation of balance sheet资产负债表的基本原理 The basic principle of the balance sheet资产负债表的结构 The structure of the balance sheet资产负债表的编制方法 Preparation method of the balance sheet案例和教学材料（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）教材：课件：自制PPT教学课件参考资料：设备：投影仪耗材与学习材料（每组）：以前上课完成的龙力公司的记账凭证、账簿等会计资料学习任务书1份教学反馈表1份学习评价表1份教师准备教学材料：基础会计课程标准1份教案1份单元任务考核标准1份本次课使用案例：某公司2014年末有关科目资料，如表2所示：表2 某公司2014年12月31日有关账户余额表账户名称借方余额贷方余额账户名称借方余额贷方余额库存现金70000短期借款260300银行存款250000应付票据220000其他货币资金205000应付账款500000交易性金融资产25000预收账款20000应收票据60300应付职工薪酬135000应收股利35000应付股利120000应收利息10000应交税费 45000应收账款356000其他应付款35000坏账准备6000长期借款500000预付账款60000实收资本1500000其他应收款10000资本公积89000原材料 350000盈余公积256000库存商品165000利润分配125000生产成本185000可供出售金融资产350000长期股权投资140000长期股权投资减值准备20000固定资产2000000累计折旧650000在建工程120000无形资产9000044813006760003805300 说明：以上资料中有三个账户，经查明应在列表时按规定予以调整：在“应收账款”账户中有明细账贷方余额10000元；在“应付账款”账户中有明细账借方余额20000元；在“预付账款”账户中有明细账贷方余额5000元。现将上列资料经归纳分析后填入资产负债表如下：（1）将“库存现金”、“银行存款”、“其他货币资金”科目余额合并列入货币资金项目（70000+250000+205000=525000），共计525000元；（2）将坏账准备项目6000元从应收账款项目中减去；将应收账款明细账中的贷方余额10000元列入预收账款项目。计算结果，应收账款项目的账面价值为360000元（356000-6000+10000=360000）；预收账款项目为30000元（20000+10000=30000）。（3）将应付账款明细账中的借方余额20000元列入预付账款项目；将“预付账款”账户明细账中的贷方余额5000元列入应付账款项目。计算结果，预付账款项目的余额为85000元（60000+20000+5000=85000），应付账款项目的余额为525000元（500000+20000+5000=525000）。（4）将“原材料”、“库存商品”、“生产成本”、即其他存货账户余额合并为存货项目（350000+165000+185000=700000），共计700000元。（5）从“长期股权投资”账户中减去“长期股权投资减值准备”20000元，长期股权投资项目的余额为120000元（140000-20000=120000）。（6）其余各项目按账户余额表数字直接填入报表。编制该企业资产负债表 案例和教学材料无形资产9000044813006760003805300 说明：以上资料中有三个账户，经查明应在列表时按规定予以调整：在“应收账款”账户中有明细账贷方余额10000元；在“应付账款”账户中有明细账借方余额20000元；在“预付账款”账户中有明细账贷方余额5000元。现将上列资料经归纳分析后填入资产负债表如下：（1）将“库存现金”、“银行存款”、“其他货币资金”科目余额合并列入货币资金项目（70000+250000+205000=525000），共计525000元；（2）将坏账准备项目6000元从应收账款项目中减去；将应收账款明细账中的贷方余额10000元列入预收账款项目。计算结果，应收账款项目的账面价值为360000元（356000-6000+10000=360000）；预收账款项目为30000元（20000+10000=30000）。（3）将应付账款明细账中的借方余额20000元列入预付账款项目；将“预付账款”账户明细账中的贷方余额5000元列入应付账款项目。计算结果，预付账款项目的余额为85000元（60000+20000+5000=85000），应付账款项目的余额为525000元（500000+20000+5000=525000）。（4）将“原材料”、“库存商品”、“生产成本”、即其他存货账户余额合并为存货项目（350000+165000+185000=700000），共计700000元。（5）从“长期股权投资”账户中减去“长期股权投资减值准备”20000元，长期股权投资项目的余额为120000元（140000-20000=120000）。（6）其余各项目按账户余额表数字直接填入报表。根据上述资料编制该企业资产负债表。 单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（创设情境-知识准备）创设情境，熟悉企业资产负债表及编制知识本单元的任务会用到资产负债表的相关知识，通过创设情境的演示告知，使学生做好完成任务编制资产负债表的准备。学生课前分组，并熟悉完成任务需要支撑的知识10分钟2（导入任务）通过龙力公司已经形成的会计资料导入单元任务编制龙力公司的资产负债表对学生进行分组并布置这次教学单元的任务编制龙力公司的资产负债表学生按接受并明确任务5分钟3（教师示范）熟悉资产负债表的基本原理、结构、项目排列顺序和编制方法教师利用案例讲解并示范编制企业的资产负债表学生结合自己的任务观摩教师示范并进一步熟悉编制资产负债表的基本知识20分钟4（学生完成任务）利用资产负债表的基本原理、结构、项目排列顺序和编制方法，能正确编制资产负债表教师巡回指导学生完成龙力公司资产负债表的编制任务学生按接受的任务完成龙力公司资产负债表的编制45分钟5（归纳总结）单元小结教师根据考核标准和各小组完成任务情况讲评并填制学习评价表学生填制教学反馈表10分钟作业（下次上课之前上交作业）基础会计教材P139-141课后体会通过本单元学习，学生能够顺利完成企业资产负债表的编制，提高了会计核算能力，教学效果良好。基础会计课第24单元课程单元教学设计（ 学年第 学期）单元名称：企业会计报表利润表的编制 所属专业： 金融管理与实务 所属系部： 经济管理系 制定人： 魏允俭 合作人： 司云柱 王岩 李莎 李恒 孙小丽 制定时间： 德州职业技术学院基础会计课程单元教学设计单元标 企业会计报表利润表的编制题： 单元教学学时2在整体设计中的位置第24次授课班级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标利用利润表的基本原理、结构、基本格式、项目排列顺序和填制方法，能正确地编制企业利润表1、熟悉企业利润表的基本原理、结构、项目排列顺序2、掌握企业利润表的填制方法1、通过编制利润表培养学生严谨的工作作风2、通过编制利润表培养学生如实提供会计信息的职业道德能力训练任务任务：编制龙力公司的利润表本次课使用的外语单词利润表 The income statement利润表的基本原理 The basic principle of the income statement利润表的结构 The structure of the income statement利润表的格式 The format of the income statement利润表的编制方法 The income statement of establishment method案例和教学材料（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）教材：课件：自制PPT教学课件参考资料：设备：投影仪耗材与学习材料（每组）：以前上课完成的龙力公司的记账凭证、账簿等会计资料学习任务书1份教学反馈表1份学习评价表1份教师准备教学材料：基础会计课程标准1份教案1份单元任务考核标准1份本次课使用案例：某公司2014年度利润表有关科目的累计发生额，如表5所示。表5 利润表有关科目累计发生额 （单位：元）科目名称借方发生额贷方发生额主营业务收入12500000其他业务收入 230000投资收益3276000营业外收入2850000主营业务成本8500000营业税金及附加550000其他业务成本销售费用200000管理费用1050000财务费用1000000资产减值损失20000营业外支出2000000所得税费用1800000根据表5所列账户资料，编制某公司2014年度利润表 单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（创设情境-知识准备）创设情境，熟悉企业利润表及编制知识本单元的任务会用到利润表的相关知识，通过创设情境的演示告知，使学生做好完成任务编制利润表的准备。学生课前分组，并熟悉完成任务需要支撑的知识10分钟2（导入任务）通过龙力公司已经形成的会计资料导入单元任务编制龙力公司的利润表对学生进行分组并布置这次教学单元的任务编制龙力公司的利润表学生按接受并明确任务5分钟3（教师示范）熟悉企业利润表的基本原理、结构、项目排列顺序和编制方法教师利用案例讲解并示范编制企业的利润表学生结合自己的任务观摩教师示范并进一步熟悉编制企业利润表的基本知识20分钟4（学生完成任务）利用利润表的基本原理、结构、项目排列顺序和编制方法，能正确编制利润表教师巡回指导学生完成龙力公司利润表的编制任务学生按接受的任务完成龙力公司的利润表的编制45分钟5（归纳总结）单元小结教师根据考核标准和各小组完成任务情况讲评并填制学习评价表学生填制教学反馈表10分钟作业（下次上课之前上交作业）基础会计教材P139-141课后体会通过本单元学习，学生能够顺利完成企业利润表的编制，提高了会计核算能力，教学效果良好。基础会计课第25单元课程单元教学设计（ 学年第 学期）单元名称： 企业账簿的更换与保管所属专业： 金融管理与实务 所属系部： 经济管理系 制定人： 魏允俭 合作人： 司云柱 王岩 李莎 李恒 孙小丽 制定时间： 德州职业技术学院基础会计课程单元教学设计单元标 企业账簿的更换与保管题： 单元教学学时2在整体设计中的位置第25次授课班级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1、会正确装订整理企业账簿2、能依会计法更换和保管企业账簿1、掌握企业账簿更换的基本规定2、熟悉企业账簿保管的基本规定1、 通过学习企业账簿的更换与保管培养学生高度重视会计资源的意识2、 通过学习企业账簿的更换与保管培养学生依法更换与保管会计资料的法律意识能力训练任务任务1：完成龙力公司的账簿更换任务2：完成龙力公司账簿的装订整理和移交本次课使用的外语单词企业账簿 Business books企业账簿的更换 Business books of the replacement 企业账簿的装订与整理 Business books binding and finishing企业账簿的移交 Handover of business books企业账簿的保管 Companies keep books案例和教学材料（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）教材：课件：自制PPT教学课件参考资料：设备：投影仪耗材与学习材料（每组）：以前上课完成的龙力公司的各种会计账簿学习任务书1份教学反馈表1份学习评价表1份教师准备教学材料：基础会计课程标准1份教案1份单元任务考核标准1份本次课使用案例：1、 龙力公司的总账、日记账和“非财产物资、非债务”明细账。2、 龙力公司的财物明细账、债务明细账和固定资产卡片，以及各种备查账簿。 单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（创设情境-知识准备）创设情境，熟悉企业账簿更换与保管的基本规定本单元的任务会用到会计账簿更换与保管的相关知识，通过创设情境的演示告知，使学生做好完成任务龙力公司会计账簿的更换和装订移交的准备。学生课前分组，并熟悉完成任务需要支撑的知识10分钟2（导入任务）通过龙力公司已经形成的各种总账明细账导入单元任务更换龙力公司的账簿、装订并移交龙力公司的账簿对学生进行分组并布置这次教学单元的任务更换龙力公司的账簿、装订并移交龙力公司的账簿学生按接受并明确任务5分钟3（教师示范）熟悉会计账簿更换与保管的基本规定教师利用案例讲解并示范如何更换账簿，如何装订整理并移交会计账簿学生结合自己的任务观摩教师示范并进一步熟悉账簿更换、装订整理和移交的规定和技巧15分钟4（学生完成任务）根据规定能正确完成账簿的更换、装订整理和移交教师巡回指导学生完成龙力公司账簿的更换、装订整理和移交任务学生按接受的任务完成龙力公司账簿的更换、装订整理和移交任务50分钟5（归纳总结）单元小结教师根据考核标准和各小组完成任务情况讲评并填制学习评价表学生填制教学反馈表10分钟作业（下次上课之前上交作业）基础会计教材P117-124课后体会通过本单元学习，学生能够顺利完成企业账簿的更换和保管，提高了更换和保管账簿的能力，教学效果良好。