2018七年级生物下册4102人体的血液循环导学案答案不全新版苏教版.docx
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2018七年级生物下册4102人体的血液循环导学案答案不全新版苏教版.docx
人体血液循环学习目标1.能区分动脉、静脉和毛细血管,说明不同类型血管功能,及其与功能相适应结构特点。2.能够描述心脏结构和功能,说明心脏与功能相适应特点。3.能概述心脏生理特征。4.能描述血液循环途径,简述血液循环过程中血液成分变化,说出血液循环在人体中意义。5.观察小鱼尾鳍内血液流动现象实验,学习用比较法归纳三种血管区别。6.在解读血液循环模式图过程中,学习用辩证法分析人体血液循环途径方法。学习重点、难点1.重点(1)血管结构与功能。(2)心脏结构和功能。(3)血液循环途径与意义。(4)血压与脉搏概念。2.难点(1)不同血管结构与功 能相适应特点。(2)心脏与其功能相适应结构特点;心动周期与心脏功能方法。(3)体循环、肺循环中气体交换。(4)血压、脉搏形 成;探究运动与脉搏关系。学习过程(一)活动起跑线新知预习1.观察课本51页心脏解剖图回答下列问题:(1)心脏壁由_组织构成,由此你推断它功能是_。(2)心脏有_个腔室,分别是_、_、_、_,与它们相连通血管分别是_、_、_、_。(3)从心脏壁厚薄来看,心室壁比心房壁_,左心室壁比右心室壁_。它们这些不同可能是因为_。(4)心脏四个腔中相通是_、_。心脏_侧与_侧腔不相通。(5)心房与心室之间特殊结构是_,它作用是_;心室与动脉之间特殊结构是_,它作用是_。 2.对照课本54页血液循环模式图,阅读53-54页内容,回答下列问题:(1)尝试写出体循环和肺循环途径:体循环:左心室_身体各部毛细血管_。肺循环:右心室_肺部毛细血管_。(2)在体循环中,血液成分发生了变化是_血变为_血;肺循环中,血液成分发生了变化是_血变为_血。 (二)活动主干线小组讨论,合作探究1.若向离体猪心脏上腔静脉灌入蓝墨水(扎住下腔静脉),蓝墨水将哪条血管流出?为什么?如果从主动脉灌入红墨水,红墨水将从哪儿流出?为什么?2.设想一个红细胞从左心室出发,随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样路径回到心脏?在回到心脏前,它还可能到达脚趾吗?当它再度从心脏出发,它有可能到达脚趾吗? 3上述这个红细胞在指端毛细血管处和肺部毛细血管处,分别发生了什么变化? 4.有一呼吸微弱重症病人,医生要他吸氧,你能说出他吸入氧到达组织细胞途径吗? (三)小组风采展示 (四)活动延长线自我诊断(相信自己,我能行!)1在病人上臂部抽血化验或输生理盐水,选用血管依次是()A动脉、静脉 B静脉、静脉 C动脉、动脉 D静脉、动脉2.血液在哪种血管中流得最慢,这有利于( )A.动脉,气体交换 B.静脉,物质交换C.毛细血管,气体交换 D.毛细血管,物质交换3.血液在血管中流向是( )A.静脉动脉毛细血管B.静脉毛细血管静脉C.动脉静脉毛细血管 D.动脉毛细血管静脉 4.从心房上发出血管不是( )A上腔静脉 B肺静脉 C静脉 D动脉5.血液能不停地在血管、心脏组成封闭管道内循环流动,其动力来自( )A心脏有节律收缩和舒张 B动脉收缩和舒张C静脉收缩和舒张 D骨胳肌收缩和舒张6.心脏四个腔关系中,不正常是( )A左心房与右心房不相通 B左心室与右心室不相通C同侧心房与心室相通 D不同侧心房与心室相通7.在人体循环系统中,不存在瓣膜结构是( )A心室与心房之间 B心室与动脉之间 C动脉内 D静脉内8.在一个心跳过程中,心房和心室都舒张时,则( )A房室瓣开放,动脉瓣关闭 B房室瓣开放,动脉瓣开放C房室瓣关闭,动脉瓣开放 D房室瓣关闭,动脉瓣关闭9.在人体血液循环系统中,下列哪条血管血液中氧浓度最高?( )A肱动脉 B上腔静脉 C肺动脉 D下腔静脉10.血液流经下列哪一途径,由动脉血变为静脉血( )A各级动脉身体各部各级静脉 B肺动脉肺肺静脉C肺静脉左心房左心室主动脉 D上腔静脉右心房右心室肺动脉11.心脏瓣膜只能向一个方向开放,保证了血液流动方向是( )A.由心室心房动脉 B.由心室心房静脉C.由心房心室静脉 D.由心房心室动脉12.血液凝固不久,将血块切开,切面颜色变化是( )A鲜红变成暗红 B暗红变成鲜红 C始终是鲜红 D始终是暗红色13.右图是人血液循环模式图,A、B、C、D代表心脏四个腔,af代表血管,箭头代表血液流到方向。据图回答: (1)心脏四个腔中,_所示壁最厚。 (2)A与C,B与D之间有房室瓣,其作用是_。 (3)af中,流动脉血有_。(填字母) (4)临床上给肺炎病人吸氧和点滴青霉素,其中氧气是靠血液中_运至全身,青霉素随着血液流动最先到达心脏_。(五)本节课我收获及还需要再掌握地方参考答案:题号123456789101112答案BDDDADCAAADB13.(1) D 左心室(2)保证血液从心房流向心室,防止血液倒流(3)a c f(4)红细胞 A右心房