2016一年级健康教育教学计划.doc

一年级健康教育教学计划一、班级基本情况本班有学生人，其中男生人，女生人.。一年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段，所以这些学生上课纪律差，哄、骗、吓往往都无济于事，教学有一定的难度。二、本册教材对学生的要求、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。、 增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。、 使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的。三、各单元对学生要求及训练目标、 强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。、使学生在认识人体基本结构和功能后，同时认识到，讲卫生可以让人健康成长，锻炼身体使人更加强壮。、通过教学，使学生认识到每天做操的好处，从而养成做操的习惯。、通过教学,培养良好的用眼习惯,做到“六个不”，既走路不看书，不在阳光下看书写字，不在光线暗弱的地方看书写字，乘车不看书，不躺在床上看书，不歪着头看书写字。、通过教师的指导，让学生学会做眼保健操，并养成习惯。、教育学生注意讲究手的卫生，防止病从口入。四、学期努力目标 使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。、通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。、通过教学，让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌五、实施目标的具体措施为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：、认真备好每一节课，做到有教案上课。、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。六、教学进度第课时：正确的书写姿势第课时：洗手的好处与正确的洗手方法第课时：坐姿与读书的姿势第课时：握笔与书写姿势第课时：眼睛的功用第课时：吃好早饭第课时：开窗通风好处多第课时：看电视要讲卫生第课时：身体的外形第课时：计划免疫好第课时：礼貌大方第课时：行路安全第课时：不玩火第课时：求助电话、第课时：挖鼻孔不是好习惯 第课时：怎样睡得好 第课时 不挑食  不偏食 第课时 安全教育主题班会教案第课时 正确的读写姿势 教学目的： 使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。教学重点： 正确的读写姿势。教学难点： 自己要养成正确的读写姿势。教学用具： 媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍正确的读写姿势的好处、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。、介绍读书的正确姿势。、 介绍写字的正确姿势。二、 做一做，比一比 请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。第课时 洗手的好处与正确的洗手方法 教学目的： 使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点： 从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点： 自己正确洗手。教学用具： 媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍手的作用 、介绍手的作用。可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。 、说一说手易感染细菌 让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。 、正确的洗手方法：分三步，并示范给学生看。 、勤洗手 饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。二、做一做 请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。第课时 坐姿与读书的姿势教学目标： 通过本课学习，使学生知道坐要有坐样，站要有站样，只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。教学用具： 相关课件教学过程：一、 导入新课 小朋友，我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。二、 教授新课、出示图片提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？小结：她坐得非常好。头正肩平身挺直，两腿靠拢脚放平。我们要向她学习这种正确的姿势。、请一位学生上台做模特表演。、出示图提问：图上的这个小朋友他看书的姿势对吗？为什么？小结：书要斜立身前探，眼离书本一尺远。请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。、 练习。出示图提问：看看图上的小朋友读书姿势对不对？为什么？、请学生练习正确的读书、写字姿势。三、 总结全文第课时 握笔与书写姿势教学目标： 通过本课学习，使学生了解握笔写字的正确姿势。教学用具： 相关课件教学过程：一、 导入新课 小朋友，我们上节课学习了小朋友坐姿和读书的姿势。今天老师想和大家说一说我们平时握笔与书写的正确姿势。二、 教授新课、出示图片提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？教授儿歌：写字做到三个一，一寸一拳和一尺，身正肩平头不歪，姿势正确要牢记。、教给学生正确的书写姿势。、请学生上台表演。、出示图填空：（） 眼离书本（）市尺。（） 手离笔尖（ ）寸。（） 胸离桌沿（ ）拳头。、练习正确的书写姿势。三、 总结全文第课时 眼睛的功用教学目标： 通过本课学习，使学生了解眼睛的作用。教学用具： 相关课件教学过程：一、导入新课一双眼睛一对宝，生活学习离不了，爱护眼睛讲卫生，预防近视和眼病。二、教授新课、出示图片提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。、出示图片提问：看图说说眼睛有哪些功用？小结：眼睛可以看到红绿灯。眼睛可以看到太阳、月亮、星星。眼睛可以看到美丽的花朵。眼睛可以看到绿色的植物。眼睛可以看到电视。我们要有合理的休息时间，保护眼睛三、总结全文第课时 吃好早饭教学目标： 通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具： 相关课件教学过程：一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。二、教授新课 、提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？ 小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。 、教儿歌同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大提高。 、提问：知道图上这些叫什么吗？你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？四、总结全文五、作业：你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。第 课时 开窗通风好处多教学目标： 、让学生知道为什么要经常开窗通风，经常通风有什么好处。 、教育学生养成开窗通风的良好习惯。重点、难点： 教育学生养成开窗通风的良好习惯。教学过程：一、谈话导入 同学们，你们知道经常开窗通风有什么好处吗？今天我们学习了健康教育第课就知道了。二：新授：、听师讲。、生自由发言。、说说你知道了什么？、同桌相互说一说。、指名说一说。、师小结。三：巩固：经常开窗通风有什么好处？第 课时 看电视要讲卫生教学目标： 、让学生知道看电视要注意些什么？ 、养成看电视要讲究卫生的好习惯。重点、难点： 养成看电视要讲究卫生的好习惯。教学过程：、谈话导入师：同学们，你们喜欢看电视吗？生：喜欢。师：那你平时是怎么样看电视的？让学生同桌相互说说。说后指名说一说。师：那么你们知道看电视要注意什么吗？学了课文就知道了。、学习课文听老师范读课文。听后说说你知道了什么？、说一说看电视要注意什么？你平时做到了吗？ 、全课总结。第 课时 身体的外形教学目的： 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点： 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点： 认识身体的各部份。教具： 酒精、水、醋电化教学教学过程一、 你认识我们的身体吗？ 看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、 请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部 分。再请同学指出同学身体的各部分。三、 我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、 教读课文。 背诵人体个部分的名称。五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。第 课时 计划免疫好教学目的 使学生懂得大预防针可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时打预防针。重点： 懂得大预防针可以预防多种传染病。难点： 消除对打针的恐惧心理。教具挂图电化教学教学过程一、 板书课题。 同学们，你们都打过预防针了，谁能说一说打预防针的感觉呢？表扬勇敢地打预防针的同学。二、为什么我们要打预防针呢？ 打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。三、打预防针要注意什么？、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目的；而有些则需接种次，并不断强化。至于那些人该届中，那些人不该接种，一定要遵从卫生部门的安排。、打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。、切勿空腹接种，以防晕针。、打预防针后，一般天内部做剧烈运动，不吃辣食物。、打针处发痒时不要用手抓，以免感染。四、作业：为什么要打预防针？第 课时 礼貌大方教学目的 要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。重点： 学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。难点： 学会与同龄人交朋友。教具: 挂图电化教学教学过程一、 导课，板书课题。 为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好吗？讨论同学之间互相帮助的事。二、朗读课文。三、看图。 图上的两位同学相处得好吗？四、你是怎样跟同学相处的？五、“角色扮演”游戏。分小组扮演，评比。 、早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。 、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。 、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借给别人。一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。六、总结： 在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。第 课时 行路安全教学目标： 通过本课学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。教学用具： 相关课件教学过程：一、导入新课 小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。板书课题：行路安全二、教授新课 、出示图片 提问：小朋友你们认识这些标志吗？ 小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。 、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能翻越栏杆。 、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。 、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，骑车时不能打伞。 、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能在马路上踢球。二、 总结全文第 课时 不玩火教学目标： 通过本课学习，使学生知道不能玩火。教学用具： 相关课件教学过程：一、导入新课 小朋友，你们知道火灾是怎样引起的吗？我们小朋友能做到的就是不能玩火。板书课题：不玩火二、教授新课 、看一看，做一做 出示图片 提问：图上的哪些做法会引起火灾？ 图上哪些做法会引起火灾，将它和救火场面连起来。 小结：不能在床上吸烟；不能点蜡烛找东西；不能在没人的情况下开煤气；不能在木柴旁玩鞭炮。 、 出示图片 提问：图上的小朋友在干什么？ 小结：图上的小朋友在认真地做值日，有的小朋友受伤了要及时到医务室治疗。 、 儿歌火能发光还散热，合理利用好处多，柴边纸旁不放炮，室内料场不玩火。三、总结全文 自己不玩火，还要劝别人不玩火。第 课时 求助电话、教学目的： 明白生活中遇到某些特殊的情况该拨打求助电话。教学重点： 明白各求助电话的不同作用。教学难点： 怎样拨打求助电话，该怎样最快速地把话说清楚.教学用具： 媒体、黑板。教学内容和过程：一、求助电话知多少 、 生答师板书 报警电话 救护电话 火警电话 、说说各求助电话的功能二、紧急问题的解决 、什么时候要拨打电话，你该怎样像电话里的警察讲清楚情况？ 、什么时候要拨打电话，你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？特别说清:你所在的地址 、什么时候要拨打电话，你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？三、情景应急表演 、如果遇到这些情况，你会怎么做？（指名上台演） （） 一个小朋友用湿手碰电器，触电躺地上不能动了。 （） 小明在家玩火柴，不小心点燃了被子，大火慢慢地少起来了。 、总结：临危不乱，沉着应对，及时打电话求助。第 课时 挖鼻孔不是好习惯教学目的： 使学生知道挖鼻孔不是好习惯，有害身体健康教学重点： 从小养成讲卫生的良好习惯。教学难点： 能对挖鼻孔的现象指出。教学用具： 媒体、黑板教学内容及过程：一、说说生活中挖鼻孔的现象 、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁挖鼻孔的时候吗？ 、这样的行为好吗？我们应该怎样？二、了解挖鼻孔的坏处 、 说挖鼻孔影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。 、挖鼻孔是一个人的不卫生的标志，也显示了一个人的文明程度，也不会赢得他人的尊重。三、落实行动 、 我们小学生该如何做？ （不能在任何地方挖鼻孔 。（）要用餐巾纸等来清理鼻孔。、到挖鼻孔又该怎么做第 课时 怎样睡得好教学目标： 、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息个小时。 、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。教学重点： 学生懂得按时作息的好处，每天保证休息个小时。教学难点： 、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。 、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息个小时。教具（课前准备）投影片教学过程：一、导入新课 表演引入：教师进课堂，宣布上课，班长喊起立，全班学生精神饱满站起，惟有一人伏案打瞌睡，教师轻步走近，唤醒他，该生茫茫然不知所措，全班学生发出笑声。 教师：今天我们就来研究一下，为什么说“睡眠好，身体好“。二、学习新课 （）学生汇报并交流：自己每天晚上几点睡觉，早上几点起床，有没有养成按时睡觉，按时起床的好习惯。 ) 按时睡觉、起床可以保证充足的睡眠时间。 ) 早起有利于锻炼身体。 )早起能有足够的吃早饭的时间。俗话说：“早起三光，迟起三慌。” 、怎样才能睡眠好？提高睡眠质量很重要。 、认识睡眠的重要性。 （）讲述：睡眠的重要性。 （）讨论：小学生每天应该保证小时的睡眠时间，这是为什么？ （）提问：你晚上睡觉会做噩梦吗？做了噩梦有什么样的感受？这对你第二天的学习有影响吗？（让学生有足够的谈自己感受的时间） （）讨论：怎样才能睡得足，睡得好？请围绕小黑板上的这段话议一议。（出示内容） ) 为什么睡觉前不能吃得过饱？ ) 为什么睡觉前不能喝浓茶、咖啡等饮料？ ) 为什么睡觉前不能看惊险电视节目，不能听恐怖故事？ ) 为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳？ 、了解睡姿与睡眠的关系。 （）讲述：蒙头睡觉害处多。 看图说话：哪种睡姿好？第课时 不挑食  不偏食教学目的 使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。重点： 使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。难点： 使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。教具：挂图教学过程一、导课： 同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗？学了这篇课文就知道了。二、学习新课。板书课题，理解题目。、自由读课文，想一想讲的是什么。、请同学们说一说这首诗歌的意思。、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？、评一评：谁吃的营养好。、读、背诗歌。三、巩固新课。 、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？ 、 看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。三、 作业; 设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以）板 书 设 计不挑食 不偏食一日三餐不可少，定时定量很重要，荤素粗细要搭配，保证营养身体好。第课时 安全教育主题班会教案教学内容： 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学要求： 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程：一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。）电器使用完毕后应拔掉电源插头。）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。、安全使用煤气）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全、游泳需要经过体格检查。、要慎重选择游泳场所。、下水前要做准备运动。、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。、水下情况不明时，不要跳水。、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。三、交通安全、行走时怎样注意交通安全）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、发生火灾怎么办、要打火警电话报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。