“教书育人,管理育人,服务育人”先进事迹材料.doc
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“教书育人,管理育人,服务育人”先进事迹材料.doc
“教书育人,管理育人,服务育人”先进事迹教书育人是教师的宗旨。身为一名普通的教师,我在7年多的教学生涯中,一直本着这个宗旨,热爱教育事业,勤于思考,乐于奉献。教学上兢兢业业、精益求精,管理上严格要求,无私奉献,以个人的实际行动感染影响着我的学生健康成长。一、 在课堂教学中,“教书”与“育人”并重我始终坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想,勤于钻研教材,不断改进教法,积极营造民主和谐的教学环境,采用合理的教学方法,因材施教,充分发挥学生的主体能动性,调动学生学习的积极性和创造性。注意将传授专业知识与思想教育有机结合,一方面充分发掘教材的深刻思想内涵,另一方面,注意合理地运用教法,使学生在接受知识的同时,受到良好的思想教育。二、 寓“育人”于教学的各教学环节中除了紧张的课堂教学,我利用课余时间对学生进行业余学习辅导,先进事迹学习,人生美丑教育。学生不仅学到了知识,提高了是非观念,而且懂得了热爱生活,也对未来充满自信。我牢记作为一名教育工作者,担负着宣传中华优秀传统文化的责任。三、 寓“育人”思想于师生的交往之中平时我注意观察学生的言行,主动与有情绪同学交谈、沟通。由于我的亲和友善,学生很愿意与我交谈。在交谈中,我努力帮学生树立正确的人生观、价值观,并热心为他们解决学习、生活、感情等方面的困难。四、 为人师表,为学生树立良好的榜样“学高为师,德高为范”,我始终以这个标准严格要求自己。平时我注意加强业务方面的学习,为学生树立一个勤奋好学、积极向上的良好形象。另外,也通过内在的修养,用自己良好的道德修养、高尚的情操、坦荡的胸怀、正直的为人去感染、影响学生,以期潜移默化学生。