《角的度量》整理和复习.ppt

课前活动：猜谜语 1、有始有终 2、有始无终 3、无始无终课前活动：猜谜语 1、有始有终。（线段） 2、有始无终。（射线） 3、无始无终。（直线）角的度量整理和复习学习目标学习目标 通过整理和复习进一步认识线段、射线通过整理和复习进一步认识线段、射线和直线。和直线。 认识常见的五种角，能熟练地运用量角认识常见的五种角，能熟练地运用量角器量角，并能画出指定度数的角。器量角，并能画出指定度数的角。1、直线（、直线（ ）端点，可以向（端点，可以向（ ）无限延伸。射）无限延伸。射线有（线有（ ）个端个端点，可以向（点，可以向（ ）无限延伸。线段有（）无限延伸。线段有（ ）个端点，可）个端点，可以量出（以量出（ ）。）。2、从一点引出、从一点引出 两条（两条（ ），所组成的图形叫做角），所组成的图形叫做角.3、通过一点能画（、通过一点能画（ ）条直线。从一点出发可以画（）条直线。从一点出发可以画（ ）条）条射线。经过两点可以画（射线。经过两点可以画（ ）条直线。）条直线。4、量角的大小要用（、量角的大小要用（ ）。角的计量单位是（）。角的计量单位是（ ），用符号），用符号（ ）表示）表示 。把半圆分成（。把半圆分成（ ）等份，每一份所对的角的大小）等份，每一份所对的角的大小是（是（ ），记作（），记作（ ）。其中）。其中58份所对的角是（份所对的角是（ ）度，记）度，记作（作（ ）。）。5、角的大小与角的两条边的长短（、角的大小与角的两条边的长短（ ），角的大小要看两条），角的大小要看两条边（边（ ）的大小，（）的大小，（ ）得越大，角就越大。）得越大，角就越大。6、直角是（、直角是（ ）度，平角是（）度，平角是（ )度，周角是（度，周角是（ ）度。小于）度。小于90的角叫做（的角叫做（ ），钝角大于（），钝角大于（ ）而小于（）而小于（ ）7、想一想怎样画角？、想一想怎样画角？复复习检测习检测没有一方两方一2长度射线无数无数一量角器度。1801度58无关。叉开90180360锐角90180合作探究（一）合作探究（一）判断，并说明理由判断，并说明理由 1、直线比射线长（、直线比射线长（ ）。）。 2、平角是一条直线（、平角是一条直线（ ）。）。 3、大于、大于90的角是钝角（的角是钝角（ ）。）。合作探究（二）不用量角器你能画出75、105的角吗？你是怎样画的？合作探究（三）合作探究（三）下面图中的1与2是否相等？说明理由。1、直线上两点间的一段叫做（、直线上两点间的一段叫做（ ），它有（），它有（ ）个端点，把）个端点，把（ ）的一端无限延长，就得到一条（）的一端无限延长，就得到一条（ ）。）。2、正方形和长方形的、正方形和长方形的4个角都是（个角都是（ ）角，三角板的一个角是）角，三角板的一个角是（ ）角，其余两个角是（）角，其余两个角是（ ）角。）角。3、3时整，时针和分针所成的角的度数是（时整，时针和分针所成的角的度数是（ ）。）。6时整时针和分时整时针和分针成（针成（ ）角，）角， 9时整时针和分针成（时整时针和分针成（ ）角）角.4、小明原地向后转，转过了一个（、小明原地向后转，转过了一个（ )角，是（角，是（ ）度。）度。 小方原地向右转，转过了一个（小方原地向右转，转过了一个（ )角，是（角，是（ ）度。）度。5、一天、一天24小时，钟面上时针一共走了小时，钟面上时针一共走了2个（个（ ）角。）角。6、以一条射线为一条边，以射线的端点作为顶点来画角，可、以一条射线为一条边，以射线的端点作为顶点来画角，可 画画 （ ）个角。）个角。 7、右图中有（、右图中有（ ）条线段。）条线段。达标练习达标练习 一一 、快乐填写、快乐填写 线段两线段射线直直锐90平直直平18090周无数10 二、明辨是非二、明辨是非1、用直尺可以量出直线的长短。（、用直尺可以量出直线的长短。（ ）2、在一个平面内有无数条直线。（、在一个平面内有无数条直线。（ ）3、线段是直线的一部分。（、线段是直线的一部分。（ ）4、12时时15分，时针和分针成直角。（分，时针和分针成直角。（ ）5、用一副三角尺可以拼出、用一副三角尺可以拼出145的角。（的角。（ ）6、用三角板只能画一些特殊的角，而用量角器可以画任意大的角。、用三角板只能画一些特殊的角，而用量角器可以画任意大的角。 （ ） 细心选一选细心选一选1、无限长的是（、无限长的是（ ），），10厘米长的是（厘米长的是（ ） A.线段线段 B.射线射线 C.直线直线2、3时时30分时针和分针的夹角是（分时针和分针的夹角是（ ） A. 钝角钝角 B.直角直角 C.锐角锐角3、比平角小、比平角小91的角是（的角是（ ） A.锐角锐角 B.钝角钝角 C. 直角直角4、在所有连接两点的线中，（、在所有连接两点的线中，（ ）最短。）最短。 A.直线直线 B.线段线段 C.弧线弧线AB CABC二、动手做一做。二、动手做一做。 1、以已知射线为边画一个以已知射线为边画一个130 的角。的角。 2、右图中右图中1=40，求，求 2= 3= 4=14213小结：小结： 说一说本节课你有哪些收获或说一说本节课你有哪些收获或者还有什么困惑？者还有什么困惑？堂清检测：堂清检测： 一、填空（一、填空（30分）分）1、我们学过的五种角，按从小到大的顺序排列是（、我们学过的五种角，按从小到大的顺序排列是（ ）、（）、（ )、( )、（、（ )、( ）。）。2、比、比60的的2倍少倍少10是（是（ ）度，是（）度，是（ ）角。）角。3、在、在15，145，89，180，65，215，98这些角中，锐角有这些角中，锐角有：（ ），钝角有：（），钝角有：（ ）二、判断（二、判断（40分）分）1、射线比线段长。（、射线比线段长。（ ）2、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（ ）3、大于、大于90的角是钝角。（的角是钝角。（ ）4、把一个、把一个20的角用放大镜放大的角用放大镜放大10倍，看到的这个角仍是倍，看到的这个角仍是20。（。（ ）三、画一个三、画一个150的角（的角（30分）分）锐角直角钝角平角周角110钝15 89 65 145 98 选作题：选作题：用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开条对角线对折，再打开( (如下图如下图) )。( (1) )你能直接从图你能直接从图(4)(4)中分别找出中分别找出45 90 13545 90 135的角吗的角吗? ?、 、( (2) )( (3) )( (4) )1 = 1 = ，2 = 2 = ，3 = 3 = ，4 = 4 = ，5 = 5 = 。12345606030309090909045454545 平角平角钝角钝角=锐角锐角 平角平角锐角锐角=钝角钝角