小学规章制度汇编初审002.doc

学校办学目标遵循“以人为本，和谐进取”办学理念，学校一切工作以育人为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“改革教学、提高效率”为关键，确立质量为生命，爱心是灵魂，特色出品牌内涵发展意识，为使学生主动发展、个性发展、全面发展提供一流教育服务。总体目标：一、全面落实素质教育实施方案。面向全体学生，使学生得到生动活泼地发展。努力提高学校管理水平，提高办学能力，建设适应信息时代与经济时代要求办学条件。二、全面提升办学水平，使学校办学条件、管理水平、教改实践、教育质量等方面实现均衡化目标。远期目标：到2017年建设成一所示范性、规范化一流农村小学中期目标：到2016年建设成一所功能齐全、花园式农村小学近期目标：到2015年，均衡达标.“三风”一训建设要求：校风是一个所学校全体师生员工思想道德行为规范一种无形道德品质和行为准则；教师教风不仅直接关系到教学质量高低，而且对学生世界观，人生观，价值观有着直接影响；而学风是学生精神面貌体现.校训能使同学们树立远大和坚定理想。校风：和谐 进取教风：肝胆相照 精益求精 学风：好好学习 天天向上校训：为中华之崛起而读书岗位职责校 长 职 责校长是学校行政负责人，是学校工作具体组织者和领导者，主持学校日常工作，其主要职责如下：一、认真贯彻党和国家教育方针政策，执行上级党委和教育行政部门指示，努力按教育规律办事，全面完成教育任务。 二、组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作计划。经常检查工作计划执行情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进学校工作意见和措施，建立健全规章制度。 三、主持校务会议，领导教导主任、总务主任工作，审批教导处、总务处工作计划，带领他们完成学期和学年工作计划。 四、领导学校思想政治教育工作，切实抓好对师生思想政治教育，认真贯彻中小学生行为规范，加强对学生人生观、文明礼貌、道德品质教育，注重研究学生思想特点及教育规律，引导教职工坚持正确教育原则和方法，充分发挥班主任、教养员作用和共青团组织作用，做好家访工作。 五、领导教学工作，要以主要精力抓好教学工作，保证教学计划和教学大纲实施。经常深入教学第一线，有目、有计划地了解教师教学和学生学习情况，从实际出发提出教学改革要求和教学研究项目，随时与教导处及有关教师研究改进教学工作。 六、领导体育卫生工作，坚持“阳光体育”，督促班主任、体育教师、教养员搞好个人卫生和环境卫生，不断提高学生健康水平。 七、负责学校人事工作，认真贯彻执行党知识分子政策，深入细致地做好教职工思想政治工作，努力做到知人善任，充分发挥教职工积极性和业务专长，领导和组织教职工政治、文化、业务学习，积极发现和培养骨干，帮助他们积累和总结经验，关心教职工生活，注意保护和增进他们健康。 八、管好学校财产和经费，搞好校园绿化美化。 九、抓好后勤工作，努力搞好师生生活，积极帮助教职工解除后顾之忧，抓好治安保卫和计划生育工作。十、特色学校建设工作.教导主任职责一、组织管理学生思想品德教育及特色学校协助1、协助校长落实德育为首原则，制订并贯彻执行德育工作计划。2、经常了解学生执行小学生守则和小学生日常行为规范情况。了解学生在校外思想品德行为表现。有针对性地开展适合儿童年龄特点教育活动。3、开展生动活泼符合学生年龄特点爱国主义、集体主义和社会主义教育和传统文化教育4、了解思想品德课教学情况，不断研究和改进思想品德课教学和各科渗透品德教育工作。5、指导班主任工作，总结交流班主任工作经验，指导各学科教师教书育人活动。6、组织校外教育网，开展校外教育活动。二、组织管理教学工作1、协助校长落实以教学为中心方针，制订并实施学校教学工作计划。2、加强教学常规管理，建立正常教学秩序，减轻学生负担。提高教学质量。3、指导教研组工作，检查教学大纲和教学计划执行情况，帮助教师端正教育思想，开展教学研究，改进教学方法。4、组织教师进修。5、组织课外活动，并注意总结交流有关经验。三、组织和领导教务行政工作。建设好图书室（馆）、资料室，搞好教育、教学档案、学籍档案以及各项统计表报工作。四、组织安排学生体卫艺和安全教育。抓好体育课、课间操、眼保健操；积极开展群众性体育活动。搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生身心健康。五、组织学生参加生产劳动和社会公益活动。六、定期召开家长会，办好家长学校。总务主任职责一、保证教学设备及时供应，确保教学工作物质需要。二、管理与维护学校房舍、设备、教具和仪器，不断改进办学条件，保证教学工作顺利进行。三、重视学校安全保卫工作。搞好学校安全管理。四、搞好校产管理和财务管理，合理使用学校经费。五、管理好学生生活，关心学生健康。六、搞好学校环境卫生，绿化、美化校园。少先队辅导员岗位职责根据学校上级领导指示精神，为切实做好学校少先队工作，特制定以下内容：一、负责组织每周一升国旗仪式，并利用国旗下讲话对学生进行常规教育及弟子规有关传统文化教育.培养学生爱心.二、组织好学生每天一日常规检查工作，督促各班学生遵守纪律,努力学习、做好值日。三、负责定期发展少先队员，组织好入队教育，学习有关少先队基础知识，利用各大型节日进行有关教育活动，例清明节、国庆节、教师节。四、每周对少先队员在校表现情况，及有关好人好事，用小黑板登出表扬稿，以资鼓励。五、负责协助学校组织全校文艺演出或大型庆典活动，按时准备有关文艺节目。教研组长工作职责一、组织好本组政治学习，并及时向学校领导汇报教师思想和工作情况。二、根据党教育方针，政策和指示及学校工作计划，在学期初拟订教研组工作计划，经教导处审查后，认真贯彻执行。三、组织本组教学研究活动，学习大纲，钻研教材，改进教法，进行观摩教学，对活动内容和经验及时总结交流。四、对本组教师教学质量和教学工作情况，经常进行了解检查，深入学生，经常吸收学生意见，帮助教师解决教学工作中困难，组织好教师业务进修，不断帮助教师提高教学水平，特别要关心和培训新教师。五、协助教导处做好对本学科学期授课计划和教师执行教学情况日常检查工作。六、学期末对教研工作进行总结，并把总结材料上报教导处。七、贯彻“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”原则，以身作则，团结同志，发挥全组教师积极性，把教研组搞好，并带动全组同志搞好教风和组风建设，注意与兄弟组搞好团结，立足全局，互相支持，协同作战。班主任工作职责班级是学校基层单位，班主任是在教导主任领导下，在其他任课教师协助下负责班级工作具体组织者、领导者和教育者，肩负着培养教育学生全面发展光荣任务。一、关心爱护每一个学生，给学生以厚爱，加强对学生思想政治教育，培养学生集体主义思想和共产主义思想，养成良好文明礼貌习惯和良好道德品质，班内风气正，团结好。二、经常与任科教师联系，了解和研究学生思想表现、学习情况，教育学生学习目明确，学习态度端正，教会学生掌握灵活学习方法，培养学生良好学习兴趣。三、关心学生身心健康，组织和指导学生开展丰富多采文体活动，与学生建立浓厚师生情谊，教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，耐心指导学生锻炼，提高学生生活自理能力和适应能力。四、经常与学生谈心，关心学生生活，及时帮助解决学习、生活上困难，培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助，及时掌握学生病情，及时治病，对传染病者迅速隔离。五、组织学生适时开展有益校内外活动，在这些活动中，形成遵纪守法、热爱学习、团结友爱、朝气蓬勃良好风气，培养学生干部独立工作能力。六、组织和带领本班学生参加实践劳动和必要社会活动，指导学生课外活动。七、保持与家长联系，积极进行家访，与家长密切配合共同做好学生思想教育工作。八、做好学生操行评定工作，写好评语。九、每学期开学和结束，写好班级工作计划、总结交教导处。期末考评列入绩效。校产管理员职责一、要树立以校为家和全心全意为师生服务思想，管好学校一草一木，勤俭持家，厉行节约。    二、对学校财产全面负责，购入物品要验收登记后分发。分发建立分类帐，一学期清查一次，要求帐物相符，发现问题及时向领导汇报。 三、对文具纸张等办公用品和卫生用具要在开学前准备好，既要及时供应，又要精打细算。 四、积极配合教导处、班主任对学生进行爱护公物教育，损坏公物要按价赔偿。 五、妥善保管好学校财产，厉行节约，能修用要修，确实需添置要严格手续， 六、及时做好取暖供应和降温防暑有关工作。 七、校内公物原则上不得外借，特殊情况借出要经领导批准，并负责按时收回。 八、不断学习政治业务知识，提高政治和业务水平，做好本职工作。教 师 职 责 一、认真备课、上课    1、每学期开学初熟悉教学大纲，制定教学工作计划。    2、要提前一周备好课。课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。    3、搞好课堂教学。上课前1分钟要在教室前等侯，做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学，对于课堂内发生问题，尽量在课后解决，以免影响教学秩序。 4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。 5、不断改进教学方法，在传授知识中培养学生能力。    6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切，并要认真分析教学质量。二、认真批改、辅导    1、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，及时收发、批发、做好记录，讲求实际，搞好讲评。 2、要因材施教，热情辅导中、下学生，同时帮助优秀学生进一步发挥其特长。    3、积极创造条件，开展多样化课外活动，开拓学生知识眼界，培养有关技能。 三、爱护学生，做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，严格要求。指导和帮助他们提高思想觉悟和道德品质。四、以身作则，使言传与身教相结合。严以律已，保持较高思想境界和高尚道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生表率。五、努力学习，坚持“教育者先受教育”真谛，积极参加政治及业务学习，不断提高自己政治素质及业务水平。值日领导工作职责一、到校时间：7：20以前二、值周方式：采取学校班子成员轮流值周制度。 三、工作职责： 检查本周教育教学工作。 检查教师、学生出勤情况。 督促值周教师工作，协调学校各项工作做好突发事件应急处理工作。 总结本周工作，提出下周建议。教师值周制度一、作息时间：6：30开门，18：00锁门，全天坚持门禁。晚上及节假日护校。二、集体办公室卫生，每天一擦一拖；饮水机及时加水。三、上学、放学开校门、守校门口，督促学生、家长有序出入；检查午间纪律、卫生、安全情况。发现问题指导学生及时解决或及时告知责任人解决。四、课间操、课间十分钟：守楼梯口组织学生安全上下、注意学生文明礼貌、爱护环境卫生及课间纪律安全情况；处理偶发事件，维持正常教学秩序，重大事情及时向校领导报告，并做好记录。五、晚上及节假日。检查关锁门窗、玻璃、断电等情况。负责下午放学后学生清场工作，确保全体学生离校后方可离校。详细如实登记一天检查情况并及时向班主任反馈督促整改。六、交接时间：周一上午八点。七、校产安全谁丢谁赔。八、不及时锁门等失误一次扣绩效1分。教职工管理教师职业道德要求一、热爱人民教育事业。二、执行教育方针，遵循教育规律。三、钻研业务，精益求精，勇于创新。四、关心爱护学生，了解学生，严禁体罚学生。五、讲究礼貌，讲究仪表美。六、团结协作，与家长、社会密切合作。七、要理解学生，正确处理学生中出现问题。八、在学习情景、教学设备、教学内容、教育手段等方面具有创造性。九、期末考评列入绩效。关于加强教职工管理几项规定为进一步加强学校管理，特制定本规定。1、政治学习要求人人参加，无故不参加一次扣1分；每学期记政治笔记不少于5千字，学期结束自觉将学习笔记交学校检查，将其数量与质量记录在案，分优、良、中、差四个等级，逾期不交者记录视为差。2、教学常规管理备课：做到提前备课，要求中青年教师备课要详实，书写认真工整(老教师可简略些)，每位任课教师备课教案要一月一次交教研组检查，逾期不交者视为差。教导处将出台备课具体要求及量化标准，要按要求备好课。上课：教师要做到铃声响前进课堂，不坐着讲课，不做与上课无关事，不随便走出教室或站在教室门口张望，不私自调课，私自调课或擅离课堂扣绩效1分。玩手机等与教学无关事扣一分。听课：教师互相听课每学期不少于16节，少听一节扣1分，发现弄虚作假扣2分。3、教师职业道德在校外由于教师言行不规，违背教师职业道德，在学校或社会造成不良影响，有损单位或教师形象，视情节严重给予处罚，轻者在量化考核中德方面判零分，一年内取消评优、评先、评聘职务资格，重者报上级主管部门。（见偃师市小学教师职业道德评估方案）4、安全工作(1)在非正常上课时间内学生在校内外发生任何意外外事故，在场教职工没有全力制止，扣在场所有教职工当月绩效工资，并点名批评，(2)在正常工作时间内，学生发生责任事故，轻度事故扣责任人月绩效，中度事故扣除月绩效外，一年内取消评优评先、评聘职务资格，重度责任事故报上级主管部门并依法追究刑事责任。5、每学期学校领导将不定期对学校情况进行综合检查，并记录在案，期末汇总。教 职 工 考 勤 制 度一、出勤要求：1、学校实行坐班制，教职工必须严格遵守学校作息时间，忠于职守，高校务实做好本职工作，工作时间不准在校内处理个人私事。2、教导主任负责对教师上下班考勤和查岗。3、学校值周领导、值日教师必须7：20前到岗，科任教师7：35前到岗。二、请假手续：家中大小事情要尽量安排在双休日、节假日，可请可不请假不要请，非请假不可，须履行以下手续。1、请假半天以上，由校长批准；请假半天以内，由领导批假,并事先调整好课务。2、公假（婚、丧、产假）天数执行上级规定。3、请假前要向有关领导提供请假条，并写明理由及请假天数，一般不接受电话请假和口头请假，特殊情况先电话请假，事后须补上假条；请假结束返校时要及时履行销假手续。否则按旷工处理。4、所有请假经有关领导批准后严格按批准时间休假；假期结束仍不能上班者，要提前续假。5、病假要出示医院诊断证明、病例或当日医药收据，否则按事假处理。三、请假规定：1、病假一天扣10分，事假一天扣20分。公假须有证明（人、物）；上班途中与本班学生家长进行交流属公假，但须提供相关证明，否则以迟到论处。2、迟到、早退扣5分。3、重大集体活动、学校例会、业务学习一般不准假，站于本班队后。无故不参加者，按旷课处理。4、未请假无故不到岗或擅离职守、超假不续不归、私自外出及不严格履行请假手续者按旷工处理，一次（半天以内）扣50分。半天以上一天以内扣100 。有旷工行为者取消当年评优、评先资格。5、长期病假超过一周以上，须持医院证明报上级主管部门批准。四、扣款方式：执行以上考勤制度后，教职工所扣分从绩效扣除。教 师 集 体 办 公 制 度为进一步加强学校教师队伍建设，给教师合作教学搭建平台，提高办公效率，特制订本制度。一、办公时间：上午第一至三节，下午第一至三节。列入绩效考勤。二、办公内容：1、备课、批改作业。2、交流教学心得，研讨教学问题。3、研究教育、教学、科研工作。4、阅读政治、业务报刊，学习党方针政策及先进教育教学理论知识。三、办公要求：1、教导主任要抓好本办公室管理工作，检查教师值日，抽查教师出勤情况。2、无上课任务教师一律在办公室进行备课、批改作业，不得离岗。3、办公期间，有事外出一节以内需向教导主任请假，两节以上按学校管理制度执行。4、教师爱惜、保管好室内财物。5、教师集体办公室实行教师轮流值日。值周教师当天要做到：拖地面，清倒纸篓垃圾等。同时督促其他教师保持办公室清洁卫生，下班离开前将空调、电灯等关好，锁好门窗。6、上班时间，任何教师不准在办公室里大声喧哗、吸烟，不谈（做）与工作无关话题。教师不准在办公室内接待客人等与工作无关活动。 7、办公室内须统一张贴时间表、课程表等信息资料。 8、办公桌面上教学用书、教具、学生作业等应摆放整齐划一。 9、办公室内教师要做到和谐相处，互相尊重，团结互助，不搬弄是非。同学科教师应养成互相探讨、交流磋商，取长补短，共同提高良好气氛。 12、室内成员要积极维护学校利益、维护教师形象、关爱学生。文明接待来访家长，微笑服务，耐心细致；如需与学生进行较长时间谈话，尽量不要在集体办公室，以免影响其他教师；未经许可，学生不得随便进出教师集体办公室。 13、不得将办公用品转移他处。确实需要时，需经校长批准。师德“八不准”规定1、不准参加有损国家和人民利益活动；或有背离党路线、方针、政策言行。 2、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。3、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动。 4、不准私自办班或对现任教学班学生有偿家教。 5、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物。 6、不准在工作时间内从事与教育教学无关活动。7、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课。 8、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。教务管理备 课 制 度一、各科任课教师应在开学前，学习教学大纲，熟悉教材，着重明确本学科目任务及其具体要求，在理解教材基础上，认真订好学期授课计划，内容要包括基本情况分析，目任务，具体要求，改进教学，提高教学质量具体措施、进度安排等部分。二、教师应进行集体备课。每一单元开始教学之前，首先根据教学大纲，教材进行个人钻研，然后集体研究，着重交换钻研教材体会、教学目、要求、重点、难点、深度广度力求统一。三、单独担任某一阶段一个科目教师在备课时碰到重大疑难问题得提请教导处(或教研组)组织有关教师共同研究，帮助解决。四、上课之前写好教案。超前备课一周。教案内容必须写明教学目、要求、教学过程(包括组织教学、复习提问、讲授新课、布置作业、巩固新课等环节，但可以根据所采取课堂类型适当增减)、课后效果检查等部分，教学过程中各个环节需多少，复习提问对象事前均须确定，以加强教学计划性。五、备课时着重研究下列几个问题：1、深入钻研教材，确定教学目重点难点，基本知识和基本技能训练。2、根据教材内容，决定教学方法，确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间。3、如何复习巩固新旧知识。上 课 制 度一、服装整齐，态度端正，板书清楚，教学用语要生动易懂，能充分表达教学内容。二、要重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设施。三、要按计划完成课堂教学，向40分钟要质量。四、上课不迟到，不早退，不无故离开课堂，不拖课。五、课堂上不抽烟，不喝水，不坐着讲课。六、要面向多数，加强基础知识教学和基本技能训练，同时注意发挥学生智力和培养学生能力。七、实施分类教学和个别教学，耐心细致地进行个别辅导。八、适当布置课内外作业。作业布置及批改制度一、一、二年级只做课堂作业，一般不留书面家庭作业。二、三年级以上家庭作业一般不超过半小时。三、布置作业必须从一般学生水平出发，作业内容必须是基本知识与技能训练。四、根据因材施教原则，在规定作业时间内，可采用两套以上作业方法。五、作业必须及时批改，做到面批面改。六、各科作业都应重视错别字订正，教师一律用红笔批改，不得用蓝钢笔或铅笔。批改符号要 清楚明白，批改文字要用楷字。七、教师都应专备“作业批改记录”，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况评讲，鼓励进步，指出缺点，如能达到教师要求规格，应给予加写“好”字，以示鼓励。八、学生做错作业，应要求学生订正，再由教师批改；错误面积较大，应全班讲评，再辅以相应练习。辅 导 制 度 一、平时学生提问应耐心指导和帮助。 二、辅导时要有全面观点，随时注意兼顾其它学科，学生课业负担和健康。 三、辅导方式，应以小型个别辅导为主。 四、辅导要有目，有计划，有记录、有总结。   期末考评列入绩效。教 研 活 动 制 度一、教研活动隔周一次。二、及时学习党中央关于教育工作单位一系列指示和各级教委颁布各项规定、制度、指导、办法等，以及报刊、杂志上有关重要文章、外单位先进经验。三、每学期初，要制定各种计划，并相互交流，期中进行期中考试和质量分析、期末进行期末考试、工作总结和经验交流。四、每学期末各教师应写出教学心得或研究论文，进行交流研讨，并交教导处管理存档。五、原则每学期每位任课教师举行一次公开课，以加强研讨教学规律。六、有条件将每学年组织骨干教师到校外参观、听课一次，并写出汇报。 期末考评列入绩效。听  课  制  度 一、每人每学期至少听课8节。二、听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，有评价记录，听课后要向执教老师提出优缺点。三、每次听其他老师课，都应在响预备铃前进教室。四、在听课过程中，不与其它老师谈话，不做小动作，不做任何影响学生上课事。期末考评列入绩效。评 课 制 度一、评课标准1、课堂教学目明确。要求恰当，而且能在教学过程中体现、落实。2、内容具有严格科学性。3、能正确传授基础知识，注意训练学生基本技能。同时还注意发展学生智力，培养学生能力。4、教学方法选择，时间安排，结构设计，能符合教材需要和学生认知规律。5、教学效果好。 二、评课方法 l、认真观察。对教学过程观察越周密，就越能提出恰如其分意见，以指导实践。 2、具体分析。在观察基础上，听课者要以一定教学标准和教学原则对所掌握材料进行解剖、分析。 3、重点概括。这一步骤要求是把分析材料加以综合，抽出其中本质问题，提到原则高度上加以认识。三、评课程序 1、执教者自我分析。谈谈教学目是怎样确定，教学内容是怎样处理，教学方法是怎样选择，以及学生情况介绍等。2、听课者发表意见。要求听课者围绕观摩课(或研究课)主题或教学情况充分发表自己意见。3、对于老师们发表意见，执教者要虚心听取，如有不同意见，应持保留态度。4、最后，主持者把大家意见加以综合、概括和阐明(着重分析教学优缺点及其原因，提出改进意见，以便大家吸取经验)。这样由分散到集中，由分析到综合，由具体到概括。四、注意事项1、在分析过程中，必须抓住主要、关键性问题(如教学目、内容、主要方法和教学效果等)进行研究。其它非本质问题可以简略而过。2、分析方式可按照教学过程顺利进行，也可归纳几个问题加以分析。分析这些问题时候还必须深入分析戍功与失败原因，并提出改进建议。 3、分析时候还要从具体学科性质和具体人出发。4、听课时必须记好听课笔记，并注意全面与重点相结合。期末考评列入绩效。学生管理升降国旗制度一、升旗仪式在每周一第一节课7:408:20举行（遇有恶劣天气不举行），重大节日或纪念日举行升降旗仪式。各班轮流主持。二、举行升旗仪式时，在校全体师生都参加，整齐列队，面向国旗，肃立敬礼。三、升旗仪式程序是：1、出旗（旗手持旗，两位护旗手在后，齐步走向旗杆）    2、升国旗（奏国歌，全体师生肃立敬礼）    34、国旗下讲话（由本班学生干部）。5、解读弟子规全体教师轮流。    5、一周情况小结。    四、每日离校前由升旗手和护旗手按国旗法中有关规定降旗。    五、除周一及重大节日外，每日升降国旗不举行大仪式。但经过现场教职工和学生都要面对国旗自觉肃立，等国旗升降完毕后，方可自由行动。六、升旗手和护旗手要由各班民主选举优秀学生担任，并经过严格训练方可执行升降国旗任务。七、师生出勤列入考勤，升旗有失误者扣该班5 分。八、讲话教师加绩效分3分。阳光体育制度1、 大课间30分不再进行自由活动，每班划定区域进行活动，班主任和任课教师必须到岗。学生检查，缺岗一次参照考勤制度进行惩罚。2、 大课间活动顺序为10分钟跳舞或做操、5圈跑步，5分钟跳绳，其余参照体育测试科目依次进行。3、 小课间以跳绳为主自由活动。4、 每月举行一次阳光体育比赛。列入班级评比及班主任绩效。5、 体育考试列入班主任及体育教师考评。“三好学生”评比表彰制度为全面贯彻党教育方针，坚持“五育”并举全面发展，弘扬先进，激励后进，推动学校教学工作深入发展，特制定三好学生及有突出表现和进步快学生表彰制度。 一、“三好学生” 1、思想品德好：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体和他人服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守杜会公德，按小学生日常行为规范指导自己言行。 2、学习好：学习目明确，态度端正，刻苦认真，能较好掌握各门功课基础知识和基本技能。 3、身体好：坚持体育锻炼，积极参加文体活动，有良好卫生习惯，有健康体魄，体育成绩优良。二、对富有创造精神，某些学科成绩优良或在科技、文艺，体育等方面有专长并取得优异成绩学生，学校将对其进行物质奖励和精神奖励。三、对在某些学科成绩进步快学生，学校将对其颁发进步奖。四、评选名额：三好学生占全班人数15。五、评选时间：学校每学期评选一次。六、组织领导和程序对上述各种奖励由教导处组织领导，由各班学生初评。班主任复评、教导处和大队部审查批准。小学生素质评价落实制度为推进学校实施素质教育，加快教育，提高步伐，根据义务教育法、小学管理规程及国家，省、市、区教育主管部门积极推进学校实施素质教育要求，结合我校实际现对我校学生素质评价落实制度作如下规定：一、在德育方面，学生应养成良好生活习惯、文明习惯，学习习惯，社会公德，学生应做好自己事情自己做。帮家长做一些力所能及家务活，勤俭节约，同学间要互相团结，主动帮助有困难同学，待人接物要懂得文明礼貌，端正学习态度，在校好好学习热爱祖国，热爱人民，遵守社会公德。 二、在智育方面。要有良好学习习惯，在掌握课本知识基础上，主动积极地去探求课外知识，善于思考，勤于动手，不断开发自己思维，勇于探索新知识。 三、在体育方面，学生要加强体育锻炼，在校内做好“两操”，学生要有正确地坐、立、走姿势，积极参加体育活动，有一个健康体魄。四、在美育方面，学生要积极参加各项美育活动、学生育辨别真、假、美、丑能力，有一定审美观和鉴别力，具有高尚审美情趣。五、在劳育方面，学生要具有一定劳动技能，抱有不怕脏不怕累态度，积极参加各项劳动，养成良好劳动习惯。此外，学生还应有良好个性，健康心学生日常行为规范具体要求生活习惯：A、自己事情自己做，自己洗手，洗脸。B、当好值日生，帮助家长做家务。C、不吃零食，不挑吃穿，不乱花钱。D、勤洗澡、洗头、剪指甲，早晚涮牙、漱口，饭前便后洗手。文明习惯：A、听从父母长辈教导，不任性，外出、回家打招呼。B、见到教师主动行礼、问好。C、使用您好”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语。D、借东西要还，损坏东西要赔，拾到东西要归还失主或交公。学习习惯：A、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事呀哦请假。B、课前准备好学习用品，上课专心听讲。C、课后认真复习，按时、独立完成作业。D、读写姿势要端正，课间做正当游戏，不打闹。社会公德：A、会唱国歌，升国旗，奏国歌要肃立，行注目礼。B、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。C、爱护花草、树木、庄稼，爱惜学习用品。D、过往马路走人行横道，不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。学 生 考 勤 制 度一、因病或因事需请假，原则上应写请假条。因情况特殊，无法写请假条时，应电话通知班主任，并由班主任报告学校值周领导并作好记录。二、学生请假而学生本人无法写请假条应由家长代写。三、短期请假时间一般不应超过五天，若超过五天名家长应进一步来校说明情况，并办理长期请假手续。四、学生应严格遵守学校作息时间，不准迟到或早退。学生迟到或早退一次，扣当日班级检查一分，并加以记录，作为期末评选“三好学生”或“好少年”依据之一，同时作为该学生所在班级评选优秀班集体和优秀班主任依据之一。学 生 礼 仪 常 规一、学生在校或校外遇到老师要主动问好，进入教师办公室要打“报告”，老师允许后方可进入。二、周一升旗或其它节日升旗时，学生是少先队员要行队礼，其他学生要行注目礼，戴帽子要脱帽。三、学生在家遇到客人要热情待客。见面问好，客人走时要说再见。学生接电话时要有礼貌，要等对方说完后再放下话筒。四、学生在家要帮助父母及长辈干些力所能及家务活；在校要帮助老师做些力所能及事情。五、同学之间要互相帮助、互相关心，不打架、不骂人。加强学生健康与安全几点规定为使学生能够更加健康地学习与生活，根据学生身心发展特点，结合素质教育发展要求，特作如下几点规定：一、学生在上课要做到三个“一”（一拳、一尺、一寸），防止学生出现近视、驼背、胸椎变形等情况。二、要注意预防各种传染病，在校不喝生水，学生之间餐具及其他生活用品不准混用。三、班级及校内各种电插头、插座，未经老师允许不准乱插乱接。四、在校期间及假期，严禁学生到河坝游泳。五、严格禁止学生在学校拦板及楼梯上玩耍打闹，更不准趴在拦板上。六、严禁未成年学生进入游戏厅、歌舞厅、录象厅、网吧等场所。学生学习及课堂常规一、学生在校要认真听讲，不准在课堂上大声喧哗或接头交耳，更不准无故下位。二、按时完成作业，并经常进行自主性地复习，以巩固所学知识。三、考试时不抄袭他人试卷，要独立完成考试。四、学习好同学要经常帮助差生，达到共同提高目。五、上课时积极回答问题，遇到有关难问题主动问老师。学校与社会、家庭联系制度一、建立学校教育、家庭教育和社会教育管理系统建立学校与社会、家庭联系领导组，家庭、学校领导组由校长、班主任代表及少先队辅导员共同组成。其职责是宣传国家教育方针、政策，协调与家庭教育、社会教育关系，对家庭教育、社会教育进行指导，主动沟通与家庭教育、社会教育信息渠道，交流教育信息。二、学校教育与家庭教育协调途径    (1)互相访问     学校同家长就教育孩子问题互相访问、交谈是教育好学生不可缺少途径。家庭和学校间互相访问既可交流学生情况，全面了解学生，也可在此基础上研究教育措施、统一教育口径，达到提高教育效果目。具体做法有：    校级进行研究性家庭访问。这种访问，面不一定宽，可以有重点进行一些个案家访。目在于针对当前学生情况，同家长研究现代家庭教育方面问题，了解当前家庭教育现状，征求对学校工作改进意见，为学校工作决策提供依据。    常规性访问。这是学校教师和班主任常规性工作。教师、班主任代表学校就教育孩子问题对家长进行访问。目在于实现家庭教育与学校教育相互沟通、相互配合，商讨教育策略，明确教育目标，协调统一教育影响，提高教育效果。家长访问学校，其目在于商讨教育策略、明确教育目标、协调统一教育影响，提高教育效果。     家长访问班主任，其目在于向学校通报学生在家表现、了解学生在校情况、征求对学生进行教育建议。    (2)通讯联系     家庭和学校之间通过家校联系卡、电话、短信平台、电子邮箱、学校网站等方式实现双方联系、互通教育信息。这种途径可以弥补因学生多或学生家庭距校路程较远而带来不便。互相访问、面商也可由学校将某些问题通知家长，或就某些问题征求家长意见。通讯联系是中小学与家长联系用得较多途径。    (3)召开家长座谈会     召开家长座谈会是学校与家长联系主要且具有高效率途径。家长座谈会包括全校性、年级和班级三种类型，其中较多采取班级家长座谈会。家长座谈会类型不同，其内容侧重点也各异。全校性家长会议一般由学校领导向家长报告学校情况以及学校下步工作打算和希望家长配合问题，征求家长对学校工作意见和建议。年级家长座谈会由分管年级工作校领导和年级行政组长主持召开，年级内各班班主任负责组织。目在于通报全年级学生共同情况，以及学校对学生提出共同要求，并征求家长对年级工作意见。这种座谈会多在起始年级和毕业年级召开，班级家长座谈会一般由班主任主持召开，目在于向家长通报近期内班内情况及学生表现，分析学生德、智、体等方面发展情况及存在问题，并同家长共同研究措施。还可以召开部分家长参加座谈会，目在于商量特殊学生教育问题。如特长学生教育、后进学生教育等问题。考核制度优秀班主任评选制度 为了对班主任工作做得好、成绩优异班主任提出表扬和鼓励，学校定期召开班主任经验交流会，并评选优秀班主任建立优秀班主任评选表彰制度：一、每学期结束之即召开班主任经验总结交流会并评选优秀班主任，每期评选优秀班主任2人。二、评选条件：1、积极拥护党领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强，作风正派。2、班级活动开展好，班风、学风正，充分发挥集体教育作用。3、注意培养学生良好个性品质。4、有体罚和变相体罚学生现象，或重大责任事故，不能参加优秀班主任评选。先进班集体评比制度一、学风：学习风气浓厚，珍惜学习时间，班级普遍有良好学习习惯。 二、精神文明：班内团结，有良好班风，同学之间说话讲礼貌，无打架斗殴现象，好人好事不断涌现。 三、班风：有较强班干部队伍，集体观念强，建立各类活动阵地，发挥作用好，无违犯校纪现象。 四、体育卫生：阳光体育、课间操坚持正常，室内卫生，环境卫生，个人卫生保持整洁。 五、学习成绩优良。 六、一学期在校风校纪检查中，综合成绩较好。 纪 律 卫 生 检 查 制 度良好纪律、卫生习惯是一个人道德修养和文明程度体现，为了培养学生良好纪律、卫生习惯，特制定学校纪律卫生检查制度：1、教育学生自觉执行小学生守则所提出各项要求，遵守学校各项规章制度，维护学校秩序。2、教育学生严格遵守国家法律和政策。3、检查学生卫生情况，教育学生注意衣着整洁，养成良好个人卫生习惯，保持维护好环境卫生。4、检查学生说话文明与否，教育学生不使用粗鲁庸俗语言。5、爱护公共财物。爱护学校花草树木、桌椅板凳、卫生洁具、教学设备和校舍。6、课堂纪律检查。上课不准讲话，不准交头接耳，不准传递眼色，如需提出问题或回答教师提问时，要先举手，等待老师准予发言时再发言。值 勤 值 日 生 制 度为了提高师生共同办好学校责任感，一方面使教师树立对学生全面负责思想，另一方面培养学生自己管理自己能力，增强集体主义和自觉遵守纪律观念，学校特制定值勤值日制度： 1、从周一到周五分别由一名值周领导和二名学生干部组成值日小组，负责记载、检查值日情况。    2、检查内容包括：（1）教职员工、学生出勤、缺勤、迟到、早退情况。（2）早读、课间操、课外活动情况。（3）纪律卫生情况。（4）学校每天发生重大事件及工作进行情况等 班主任工作量化考核细则考核内容评分标准考核得