人教版五年级语文下册16《桥》教学课件.ppt

16.学习目标学习目标:1. 正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，体会课文中的老汉在理解课文内容，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。生死关头，舍己为人的高尚品质。 请同学们请同学们自由朗读自由朗读课文课文1 16 6自然段，用自然段，用直线直线画画出描写出描写洪水洪水的句子和词语，用的句子和词语，用波浪波浪线划出描写线划出描写人们人们表现得句子和词语，并在旁边简单地写出自己的感表现得句子和词语，并在旁边简单地写出自己的感受。（受。（4 4分钟后交流）分钟后交流）自学指导一自学指导一： 默读默读课文课文2323自然段，用自然段，用横线横线画出画出描写老汉描写老汉神态、语言、动作神态、语言、动作的句子和词语，的句子和词语，并思考：并思考：老汉老汉是一个是一个怎样的人怎样的人？ （5 5分分钟后交流）钟后交流）自学指导二自学指导二：他不说话，盯着乱哄哄的人们。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。他像一座山。 老汉沙哑地喊话老汉沙哑地喊话: “桥桥窄窄! 排成一队，不要挤排成一队，不要挤! 党党员排在后边员排在后边!” 老汉突然老汉突然 上前，从队伍里上前，从队伍里 出一个小伙子，出一个小伙子， 道道: “你还算是个党员吗你还算是个党员吗? 排到后面去排到后面去!” 老汉凶得老汉凶得像只豹子。像只豹子。冲冲揪揪吼吼 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。头也吞没了他。想象一下，老汉如果当时能喊，他想要想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么喊的是什么? ?她来祭奠两个人。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。她丈夫和她儿子。小练笔：小练笔：请你写一写，老太太往后的日子是请你写一写，老太太往后的日子是怎么过的？村民们会帮助她吗？怎么过的？村民们会帮助她吗？Mi 此时，你会觉得这是怎样的桥？此时，你会觉得这是怎样的桥？他像一座山，一座屹立不倒山；他像一座山，一座屹立不倒山；他像一座桥，一座联结生命的桥。他像一座桥，一座联结生命的桥。