同一首歌第二课时.pptx

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同一首歌第二课时.pptx

同一首歌同一首歌让我们一起聆听11、这首歌可分为几部分？ 2 2、在节奏和情绪上有什么不同？33、对歌词“大地知道你心中的每一个角落”“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”和“渴望”是如何理解的？分析歌曲情绪分析歌曲情绪结合歌曲背景，思考下列问题结合歌曲背景，思考下列问题学生划拍01用WU练唱旋律03手势辅助演唱音高02老师示范让我们一起学唱低声部让我们一起学唱低声部教学目的：学唱低声部歌词，完整练唱低声部。合唱部分练习师生分声部练唱男女分声部练唱领唱与合唱练习然后再进行男女混合分声部练习，练唱时要引导学生看指挥的手势，注意倾听其他声部，感受和声效果，完整地练唱全曲。齐唱部分情绪较平缓，用叙述性口吻演唱，力度较柔；12合唱部分情绪较为激动，可用呼唤性声音演唱，力度较强；3合唱部分采用领唱与合唱方式，突出音色上的对比。歌曲上的歌曲上的情感处理情感处理

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