【高考语文】2022届高中毕业文学类阅读专项复习06 筛选整合信息类（含解析）.docx

【高考语文】2022届高中毕业文学类阅读专项复习06筛选整合信息类1.阅读下面的文字，完成下面小题。文本一放猖废名故乡到处有五猖庙，其规模比土地庙还要小得多，土地庙好比是一乘轿子，与之相比五猖 庙那么等于一个火柴匣子而已。猖神一共有五个，大约都是士兵阶级，在春秋佳日，常把他们放 出去“猖” 一下，所以驱疫也。“猖”的意思就是各处乱跑一阵，故做母亲的见了自己的孩子 应归家时未归家，归家了乃责备他道：“你在哪里'猖'了回来呢？ ”猖神例以壮丁扮之，都 是自愿的。有时又由小孩子扮之，这便等于额外兵，是父母替他许愿，当了猖兵便可以没有灾 难，身体健康。我当时非常羡慕这种小猖兵，心想我家大人何以没有让我也来做一个呢？猖兵 赤膊，着黄布背心，这算是制服，公备的。另外，谁做猖谁自己得去借一件女裤穿着，而且必 须是红的。装束好了以后，再来“打脸”。打脸即是画花脸，这是我最感兴趣的，看着他们打 脸，羡慕已极，其中有小猖兵，更觉得天下只有他们有地位了，可以自豪了，像我这天生的， 本来如此的脸面，算什么呢？打脸之后，再来“练猖”，即由道士率领着在神前画符念咒，然 后便是猖神了，他们再没有人间的，即是没有准他们说话，一说话便要肚子痛的。这也是我最 感兴趣的，人间的本来莫过于说话，而现在没有准他们说话，没比这个更显得他们已经是神了， 他们没有说话，他们已经同我们隔得很远，他们显得是神，我们是人是小孩子，我们可以淘气, 可以嬉笑着逗他们，逗得他们说话，而一看他们是花脸，这其间便无可奈何似的，我们只有退 避三舍了，我们简直已经没有认得他们。何况他们这时手上已经拿着叉，拿着叉郎当郎当的响, 真是天兵天将的模样了。说到叉，是我小时最喜欢的，叉上串有几个铁轮，拿着把柄一上一下 郎当着，那个声音把小孩子的什么话都说出了，便是小孩子的欢喜，我最没有会做手工，我记 得我曾做过叉，以吃饭的筷子做把柄，其没有讲究可知，然而是我的创作了。我的叉的铁轮是 在城一个高坡上（我家住在城里）拾得的洋铁屑片剪成的。在练猖一幕之后，才是名副其实放 猖，即由一个凡人拿了一面大锣敲着,在前面率领着,拼命地跑着,五猖在后面跟着拼命地跑 着,沿家逐户地跑着，每家都得升堂入室，被爆竹欢迎着,跑进去，又跑来，没有大的工夫在 乡一村在城一门家家跑遍了。我那么跟在后面喝彩。放猖的时间总在午后.到了夜间那么是“游猖”， 这时没有是跑，是抬出神来，由五猖护着，沿村或沿街巡视一遍，灯烛辉煌，打锣打鼓还要吹 喇叭，我的心里却之至，正如过年到了元夜的，因为游猖接着就是“收猖” 了，今年的已经完第1页/总25页 野上的鸡鸣。1937年8月23日【注】萧红（19111942）,中国近现代女作家，东北作家群重要成员之一。代表作品生死 场呼兰河传等。1911年，出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。幼年丧母。1932年，结 识萧军。文中的三郎即指萧军。作者失眠的原因是什么？请全文简要概括。6 .阅读下面的文字，完成下面小题。徙（节选）汪曾祺高先生，名朋鸟，字北溟。先生少孤，尝受业于邑中名士谈梵渔，为谈先生之高足。这谈蹙渔是个诗人，也是个怪人。他功名没有高，只中过举人，名气却很大。中举之后， 累考没有进，无意仕途，就在江南江北，沐阳深阳等地就馆。谈老先生知道高家很穷，他教高先生书，没有受修金。每回高先生的母亲封了节敬送去， 谈老先生必亲白上门退回，说：“老嫂子，我与高鹏的父亲是贫贱之交，总角之交，你千万没 有要这样！我一定格外用心地教他，没有负故人。“果然，高先生在十六岁的时候，高高地中 了一名秀才，众人说：高家的风水转了，没有想，第二年就停了科举。功名道断，高北溟怎么办呢？头二年，他还能靠笔耕生活，谈先生还没有死。有人求谈先 生的文字，碑文墓志，寿序挽联，谈先生都推给了高先生。所得润笔，尚可奸粥。谈先生寿终, 高北溟写了一篇长长的祭文，泣读之后，忧心如焚。他开设私垫教几个小小蒙童，收他们读三（字经）、百（家姓）、千（字文），幼学琼林、 龙文鞭影。然而除了少数极其守旧的人家，都已经把孩子送进学校了，正在袁空咄咄，百无 聊赖，有一个平素很少来往的世交沈石君来看他。沈石君比高北溟大几岁，也曾跟谈竟渔读过 书，开笔成篇以后，到苏州进了书院。书院改成学堂，革命、“光复”他就成了新派，多 年在外边做事。他有志办教育，在省里当督学。回乡视察了几个小学之后，拍开了高家的白木 板门。他劝高北溟去读两年简易师范，取得一个资格，教书。简师毕业，高先生在“五小”任教。恰好沈石君因和厅里一个意见没有合，愤而辞职，回家闲居，正在四处写信，托人找事， 地方上人挽他出山来长初中，沈石君再三推辞，禁没有住没有断有人踵门劝说，也就容许了。 他只提出一个条件：所有教员，由他决定。教育沉吟了一会，说：“可以。”沈石君是想有一番作为的。他自然要考虑各种关系，也明知的口袋里装了几个人，想往初 中里寒，没有得没有适当照顾，但是几门主要课程的教员没有能迁就。国文教员，他聘了高北溟。许多人都感到意外，高先生自然欣然同意。他谈了一些他对教第10页/总25页 学的想法，沈石君认为很有道理。高先生要求“随班走”。教一班学生，从初一教到初三，一直到送他们毕业，考上高中。 他说别人教过的学生让他来教，如垦生荒，重头来起，事倍功半。教书教人，要了解学生，知 己知彼。没有管学生的程度，照本宣科，是为瞎教。学生已经懂得的，再来教他，是白费；暂 时没有能接受的，勉强教他，是徒劳。他要看着、守着他的学生，看到他是没有是一月有一月 的进步，一年有一年的进步。如同注水入瓶，随时知共深浅。他说当初谈老先生就是这样教他 的。他要求在那定课本之外，自选教材。他说教的是书，教书的是高北溟。“只有找自己熟读, 真懂，我所存爱的文章，我自己为之感动过的，我才讲得好。”他强调教材要有一定的系统性, 要有。他也讲苛政猛于虎、晏子使楚。项羽本纪、出师表。陈情表、韩、柳、欧、 苏。集中地讲的是白居易、归有光、郑板桥。一学期讲的是朱自清的背影。都德的唐坊文 礼。他好像特别喜欢归有光的文章。一个学期内把先妣事略、项脊轩志、寒花葬志都 讲了。他要把课堂讲授和课外阅读。课上讲了卖炭翁。新丰折臂翁，同时把白居易的新乐 府全部印发给学生。讲了一篇潍县署中寄弟墨，把郑板桥的几封主要的家书、道情和一些题 画的诗也都印发下去，学生看了，很有兴趣。这种做法，在当时的初中国文教员中极为少见。 他选的文章看来有一个标准：有感慨，有性情，平易自然。这些文章有一个贯穿性的思想倾向， 这种倾向大体上可以归结为：人道主义。他非常重视作文。他说学国文的最终的目的，是把文章写通。学生作文他先眉批一道，指 出和没有，发下去由学生自己改一遍，或同学间互相改；交上来，他再改一遍，加总批，再发 给学生，让学生自己善一遍，留；要学生随时回过头来看看自己的文章。他说，作文要如使船, 撑一篙是一篙，作一篇是一篇。没有能像驴转磨，走了三年，只在磨道里转。为了帮助学生将来升学，他还自编了三种辅助教材。一年级是字形音义辨，二年级是成 语运用，三年级是国学常识。在县立初中读了三年的学生，大局部文字清通，知识丰富，他们在考高中，甚至日后在考 大学时，国文分数都比拟高，是高先生给他们打下的底子。更重要的是他们学会了欣赏文学 高先生讲过的文章的假设干片段，许多学生过了三十年还背得；他们接受了高先生通过那些选文 所传播的思想人道主义，影响到他们一生的立身为人，呜呼，先生之泽远矣！高先生这几年心境很好，人也变随和了一些。他和沈石君以及一般同事相处甚得。沈石君 每年暑假要请客，对校中同仁表示慰劳，席间也谈谈校务。高先生是没有须催请，早早就到的。 他还备了几样便菜，约几个志同道合的教员，在家里赏荷小聚。高先生有一件心事：想把谈老师的诗文刻印出来。谈老先生死后，后人很没长进，游手好闲，坐吃山空，几年工夫，把谈先生挣下的家业败第第页/总25页 得精光，竟至靠拆卖房屋的豉瓦维持生活。谈老先生的哲嗣名叫幼渔，到无米下锅时，就到谈先生的学生家去打秋风。到了高北溟家, 高先生总要周济他一块、两块、三块、五块。总没有让他空着手回去。每年腊月，还得为他准 备几斗米，一方腌肉，两条风鱼，否那么这个年幼渔师弟过没有去。高北溟怕他把谈先生的文稿卖了，狠了狠心，拿出一百块钱，跟谈幼渔把稿子买了。想刻印，却很难。松华斋可以铅印，尚古山房可以雕板。问了问，都贵得吓人，为高北溟 力所没有及。稿子放在架上，逐年摊日西。高先生觉得对没有起老师，心里很没有安。一九八一年八月四日于青岛黄岛 高鹏老师在教学上敢想敢做。他在部定课本之外对教材有哪些创新举措？目的是什么？请简要 概括。7 .阅读下面的文字，完成下面小题。喜事西戎这几天，小秀真高兴，脸颊红润润的。一碰到人，她便把黑缎子似的头发一甩，忍没有住 咧开嘴笑了。“哎哟！有了喜，高兴得嘴都抿没有住哩！”村里和小秀同辈的妇女们，见了面这样开着 玩笑。小秀真是有了喜，再过两天，就要同互助组里海娃结婚啦。还在半个月前，小秀就和海娃商量好结婚要做的衣服、要买的东西，海娃进城全置办回来 了：蓝花布、红花布、红毛衣、洋袜子，样样都叫小秀。海娃知道小秀爱讲卫生，爱学习，还 特别多买了一块香胰子、一个小日记本送给小秀。小秀呢？也早加工缝了一件西式衬衫、一个 “时兴”挂包送给海娃。这几天，小秀约了她的几个伙伴，一面赶缝嫁衣，顺便就又讲起她和 海娃来了。小秀一点没有封建，她讲同她妈妈闹斗争。原来没有久前，东土村有一家差了两个 媒人来说媒，妈妈容许下了，小秀没有依，向她提出抗议说：“旧社会把妇女当牲口卖，这新 社会没有能啦，没有经我同意，就是没有成！ ”就这样，小秀拒绝了她妈意见，根据自己要求的条件，挑上了海娃。海娃呢？也爱小秀。 两个人的条件，自然是在一块谈过了，都同意，才向家里提出来的。海娃爹来找小秀妈妈探话了： “他大婶，你看海娃和小秀你是个什么意见呢？ ”“唉！怕没有好吧！外人听见了会说闲话！ ”“噫，”海娃爹偏了一下头，“如今这世道可没有是从前啦！孩子们自己给自己，将 来没埋怨，闹生产呀，过日子呀，人家能合到一块。看从前，花上银钱孩子们还没有如意，今 天打架，明天动武，根本是砂面捏窝窝就团没有到一块嘛！”第12页/总25页“呵！也真是！ ”小秀妈想起自己年轻时的痛苦，动摇了。“如今这是年轻人的世界，干甚都要新脑筋，咱们这老脑筋，人家说顽固''封建， 依我看，也是正月里卖过时货啦。由他们年轻人去吧！”小秀妈妈想了想海娃，虽然相貌黑些，倒是个的后生，便正式征求小秀的意见：“海娃你 的，可是脸黑呀！”“黑怕什么？ ”小秀驳斥着她妈妈，“又没有贴在墙上当画看！ ”老婆婆叫女儿驳倒了，发着感慨：“如今这世道，就是好活了你们这一把子年轻人！”“对嘛！妇女要解放，就是为的这个嘛！”正月十五是海娃和小秀结婚的日子，没有请先生，也没有测八字，是他两个选择的。因为 刚过了年，全村都在闹红火，吃好的，能好好高兴几天。真是个好天气，太阳红燃燃的。海娃家的黄土院清扫得净光，门口贴了一副大红对子：男 人耕种做模范，妇女纺织当英雄。傍晌午，鞭炮辟辟啪啪响，秧歌队的锣鼓就震天价敲打。这时，海娃穿了一身深蓝布棉袄 棉裤，束了 一根宽皮带，洋袜子新鞋，头上戴一顶狐皮的带檐帽，脸也洗得挺干净，俊堂堂的。 胸前戴一朵大红花。如今这世道可没有是从前啦！孩子们自己给自己“花”，五角星的毛像牌 牌，挂在红花上面。小秀穿戴也一崭新，花格裤，海青色袄，头上扎着雪白的羊肚毛巾，俊旦 旦的脸盘，和胸膛上戴的红花一样，格外惹人喜欢。两面旗飘在前面，中间是秧歌队的人打着锣鼓，吹着笙管，在簇拥的人群中，海娃和小秀 手拉着手，随上走。人们唱着，笑着，乐器奏着，一直在村子里绕了一个大圈圈，又返回到院 子里布棚下面，正式举行结婚仪式。看热闹的人把院子挤满了，简直水泄没有通。连窗台上也 爬满了小孩。“向父母行礼！”司仪生贵子喊开了。海娃和小秀同时转过身，海娃拉开腿，正准备磕头, 小秀一把拉住了他。这时东墙角一群妇女叫：“磕嘛！跪下磕嘛！ ”村主任突然从人堆里挤出 来招着手说：“吵死人啦，老婆老婆，赛过打锣，这新式结婚是鞠躬嘛！ ”海娃和小秀便向坐 在正面椅子上的海娃爹、小秀妈鞠了一躬。接着生贵子又喊：“向来宾行礼！” “男女互相行 礼！ ”海娃和小秀站成了对脸，两人互相看了一眼，都羞得低下了头，周围人群里，霎时爆发 出一阵掌声笑声。礼罢，村主任出来讲话了。他一开口便说：“在场的青年团、妇联会，婆姨女子少先队， 今天海娃和小秀，是结婚，这就是咱新社会的结婚。旧社会里，婚姻没有合理，受媒人的骗， 谁也见没有了谁，花上银钱，还没有知道是哑子，是麻子，是拐子，是爬子，到结了婚，两口 都没有如意，今天吵，明天闹，你看糟糕没有糟糕？你们说那日子怎能过好呢？"他讲到这里, 突然向西墙角招手大呼：“哎，老婆婆们，你们有，我讲得对呀没有对？ ”全场子人都哄然大第13页/总25页笑了天黑，摆开了酒席。吃饭的时候，小秀妈、海娃爹同村里的一些老年人，在一张桌上吃喜酒。有一个感慨着今 天的喜事，对海娃爹和小秀妈说：“你们今天好大的喜事呀，我活了这么大年纪也没，又红火, 又省事！”“看人家如今这多好，”又一个老婆婆羡慕地说，“我那闺女早知道能这样，也寻没有了 死！”说着，伤心地拧了一把鼻涕，哭了。黑夜，村里的一群小孩子，偷偷爬到新郎和新娘子的窗台上听房1948年正月（有删改） 海娃爹说孩子们自己给自己，这里的在小说中的具体表达是什么？请简要概括。8 .阅读下面的文字，完成以下小题。牡丹的拒绝张抗抗（1）它被世人所期待、所仰慕、所赘誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得绚丽娇艳, 美得惊世骇俗。（2）有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里跋山涉水， 揣着焦渴与翘盼的心涌进洛阳城。（3）欧阳修有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。传说牡丹被武那么天一怒之下逐出 京城，贬去洛阳。却没有料洛阳的水土最适合牡丹生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风。每年阳 历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕。（4）所以看牡丹是一定要到洛阳的。没有看过洛阳的牡丹就没有算看过牡丹。况且洛阳牡 丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪。（5）这一年是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟。连日浓云阴雨，四月的洛阳 城冷风飕飕。街上挤满了从远方赶来的看花人。看花人踩着应准的花期。明明是梧桐发叶，柳 枝滴翠，桃花梨花娓紫嫣红，海棠更已落英纷纷可洛阳人说春尚没有曾到来；看花人说牡 丹城好安静。（6）你闭上眼睛没有忍寻觅。你深呼吸掩藏好了的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹 生性喜欢热闹，你知道牡丹没有像幽兰习惯，你甚至自私地愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。（7）然而，满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛牡丹植株之上，昂 然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓苦轻咬，薄薄的层层 相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。第14页/总25页(8)于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今 年这样失约，这个春实在太冷怎能怪牡丹？当年武那么天皇帝令百花连夜速发以待她游玩上苑， 百花慑于皇威纷纷开放，唯独牡丹没有从，宁可发配洛阳。如今牡丹怎么就能轻易改了性子？(9)于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光中火热的激情；想 象它在春晖里的辉煌灿烂牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒 海惊天动地。它积蓄了一年的精气，在这几天中轰轰烈烈地迸发出来。它没有开那么已，一开那么 倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。(10)此刻你想象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微风中颤抖的牡丹花 香；想象被花气濡染的树和房屋；想象洛阳城花开花落二十日，一城之人皆假设狂之盛况。牡 丹为自己营造了神秘与完美 恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了牡丹的个性。(11)其实你在很久以前并没有喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了牡 丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的牡丹忽然整朵整朵地坠 落，铺散一地绚丽的。那落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着 壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越委顿和衰老， 由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却没有吝惜生命，即使告别也要留下的惊心动魄。(12)所以在这阴冷的四月里，任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之假设素。它没有苟且没 有俯就没有妥协没有媚俗，它遵循自己的花期，它有权为自己选择盛大的节日。天南海北的看 花人，依然络绎没有绝地涌入洛阳城。人们没有会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。(13)于是你在遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花也是有灵性、有 品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔没有群，方知品 位是多么容易被世人忽略的美。(选自语文读本2有删节) 文题为牡丹的拒绝，根据文意，请简要概括牡丹拒绝的内容。通过这些拒绝，作者表现了 牡丹怎样的品格？9 .阅读下面的文字，完成以下小题。吉公林徽因二三十年前，每一个老派头旧家族的宅第里面，竟可以是一个缩小的社会。内中居住着的 人物，常可以展演如一部戏剧。吉公是外曾祖母抱来的儿子。假设讲到吉公小时的情形，人们必用一点叹息的口气说这吉公 如何的顽皮，如何的没有爱念书，尤其是关于学问是如何的没兴趣，长大，他也始终没有能去 参加他们认为光荣的考试。第15页/总25页吉公已是中年人了，但对于种种新鲜事情的好奇，却还活像个孩子。夏天的午后，我发现吉公一人在跨院的旧楼上忙着一件东西原来这是吉公最珍贵的时 候，没有轻易拿来糟蹋在午睡上面。他告诉我他私自学会了照相，家里新买到一架照相机已交 给他尝试。夜里，他点盏红灯，冲洗那种旧式玻璃底片，白日里他一张一张耐性地晒片子。吉公屋里是我从来看没有厌的，里面东西实在是没有少，老式钟表就有好几个，都是亲戚 们托他修理的，有的是解散开来卧在一个盘子里，等他一件一件再细心地凑在一起。桌上竟还 放着一副千里镜，墙上满挂着许多很古怪翻印的油画，有的是些外国，最多还是有炮的普法战 争的图画、火车轮船的影片及大小地图。“你知道，吉公想大概外国有很多工厂教习所，教人做这种灵巧的机器，凭一个人的聪明 一定没有会做得这样好。”说话时吉公带着无限的怅惘。我却没有听懂什么工厂什么教习所的 话。吉公望着墙上火轮船的油画看，他说：“这些钟表实在还没有算有意思。吉公想到上海去 看火轮船，那种大机器转动该多有趣？ ”过了些日子，吉公的照相颇博得一家人的称赞，尤其是女人们喜欢得了没有得。天好的时 候，六婶娘找了几位姑嫂，请祖母和姑妈们去她院里照相。这时候，吉公的头与手在他那黑布 与机器之间没有厌其烦地周旋着。周旋到相当时间，他认为已经到达较完满的程度，才把头伸 出观望那被摄影的众人。每次他有个新颖的提议，照相的人们也就有说有笑的起劲。这样祖母 便很骄傲，这是连孩子们都觉察得出的，虽然我们当时并未了解她的许多伤心。吉公呢，他的 全副却在那照相技术上边，周围的空气、人情并没有在他注意中。等到照相完了，他才微微地 感到一种完成的畅适，兴头地捅着照相机，带着我们一群孩子回去。另我记得特别清楚，喜欢兵器的祖父拿了许多所谓“洋”到吉公那里，请他给揩擦上油。 两人坐在廊下谈天，小孩子们也围上去。吉公开一瓶橄榄油，扯点破布，来回地把玩那些我们 认为颇神秘的洋，一边议论着洋船、洋炮及其他洋人做的事。吉公所懂得的均是具体知识，他把支在手里，开开这里，动动那里，演讲一般指手画脚讲 到机器的巧妙，由到炮，由炮到船，由船到火车，一件一件。祖父感到惊讶了，这已经相信维 新的老人听到吉公这许多话，相当地敬服，微笑凝神地在那里点头领教。大点的孩子也都闻所 未闻地睁大了眼睛。我最深的印象便是那次祖父对吉公非常愉悦的脸色。他们还讲到苏伊士运河，吉公便高兴地，把楼上的地图拿下来，由地理讲到历史，甲午呀, 庚子呀，我都是在那时次听到。我更记得平常没有说话的吉公当日愤慨的议论，我为他没有止 一点的骄傲，虽然我没有明白为什么他的结论总回到机器上。但是一年后吉公离开我们家，却并没有为着机器，而是出我们意料地为着一个女人。有有人请他去，照相的却是一位未曾出阁的姑娘，这姑娘因在择婿上稍稍点周折，故此她 家里对于她的亲事常怀着悲观。要紧的是，吉公对于这姑娘一家甚有好感，为着这姑娘的相片第16页/总25页 也颇尽了些职务；我没有记得他是否在相片上设色，至少那姑娘的口唇上是抹了一小点胭脂的。这事传到祖母耳里，这位相信家教谨严的女人便没有大乐意。在这中，我才又听到关于吉 公的一段人生悲剧。多少年前他是曾经娶过妻室的，一位年轻美貌的妻子，并且也生过一个孩 子，却在极短的时间内，母子两人全都死去。这事除却在吉公一人的心里，这两人的存在几乎 没有在任何地方留下一点凭据。现在这照相的姑娘是吉公生命里的一个新转变，在他单调的日月里开出一条路来。本来悠 长没有着落的日子，现在是骤然地点上希望。虽然在人前吉公仍是沉默，到了小院里他却开始 愉快地散步，注意到柚子树又开了花，晚上有没有月亮，还买了几条金鱼养到缸里。在楼上他 也哼哼一点调子，把风景照片镶上好看的框子，零整地拿出去托人代售。有时他还整理旧箱子, 多少年他没有心绪翻检的破旧东西，现在有时也拿出来放在床上、椅背上，尽我们小孩子好奇 地问长问短，他也满没有在乎了。忽然突兀地，他把婚事决定了，也没有得我祖母同意，便把吉期选好，终于离开那所楼屋, 去另找他的生活了。（原载1935年大公报文艺副刊，有删减） 本文主要详写了吉公哪几件事？分别突出了吉公什么形象特点？请简要概括。10 .普通劳动者王愿坚将军和刘刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来，整个坝后工 地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起， 一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是 人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。将军一面走一面四下里看着，他被这劳动场景激动了。这个地方，他并没有陌生。这里 是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古 陵（就是十三陵）而焦虑过：他没有止地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每 一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是，现在变了，作为战场的一切特 点都变了，当年敌军构就的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的 痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来，他每次看到过去、驻扎过的地方 在建设，总是抑制没有住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者 来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了。他俩悄地把行李放好，走向前去。工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一 只，用手提起土来。将军刚提了几筐，就听见有人喊他：“喂，老同志，怎么还是个单干'户呀？ ”第17页/总25页将军被这个友好的玩笑逗笑了，抬头一看，原来说话的是个年轻的战士。青年战士说： “来，咱俩组织个互动组好没有好？ ” “好。”将军高兴地回答。他们一口气干了三个多小时。直到这时，他觉得实在有些累了。本来，像这样的劳动，对他来说也没有是什么新课， 28年前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活没干 过？更没有要说参加以后那些艰苦的生活了。但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个 钟头的砂士，他才意识到，自己的体力是没有比以前了，腰上的伤口隐隐作痛。在1935年东渡 黄河的里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。他把腰眼贴在沙土上烙着。那沙土被太阳晒得滚 烫，烫得伤口热乎乎的，十分舒服。忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。“得 马上装料才行。”将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。这句话像一道命令，人们都站了，一个，二个，三个跑进风雨里。他们哄笑着，叫 嚷着，跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑，一边回头看看，这情形很使他兴奋。“有多 少年没有这样做了？ ”他暗暗问自己，脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是这 么个暴风雨的黄昏，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前 找没有到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又 前进了。将军和小李跑到装料台边，抓起铁锹，装了满满一筐沙，便抽赶紧跑。正跑着，迎面两 个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘呼呼地说：“首长这活你”将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，他随手拨开他的手说：“在这里我是战士，你 才是首长哩。我有个意见：赶快把大家组织一下，要特别注意！”“对。”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将 军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着点”“将军！”小李没有由得惊叫。这情况太意外了，他分没有出自己是由于感动还是由于 紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。他连忙放下扁担，走到将军面 前，结结巴巴地说，“将军同志，我没有知道是” "嗨，你这小鬼。”将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快， 快掌好舵，我这火车头要开啦！ ”说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。小李激动地抓起启担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上 急急地流下来。他深深地吸了 口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。这回，将军却没有觉察。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走第18页/总25页 得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通 过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下关”时，他也是这样走着的。（有删改）（注）原文发表于1958年8月号北京文艺。小说在当前的水库建设描写中穿插了哪些对革命战争的回忆？请小说内容简要分析。参考答案：1.鬼神祭祀之事在成年人眼中是郑重、严肃，没有可亵渎的，作者却将放猖习俗置于童真未 泯、稚气天真的孩子的眼底，用儿童一样纯真而敏感的眼睛来观察，用儿童非理性的直觉来体 验。（1）觉得''放猖的猖兵很神奇，内心羡慕；（2） 放猖的习俗简直就是一场快乐的闹剧；（3） 放猖后耍面对热闹后的；（4）再见昨日的猖兵时有偶像破灭之感。解析此题考查学生理解文章内容，筛选重要信息的能力。作者用儿童的视角来写鬼神祭祀之事，用儿童一样纯真而敏感的眼睛来观察，用儿童非理性的 直觉来体验。（1）内心羡慕：有时又由小孩子扮之我当时非常羡慕这种小猖兵，心想我家大人何以没有 让我也来做一个呢？ 这也是我最感兴趣的，人间的本来莫过于说话，而现在没有准他们说话, 没比这个更显得他们已经是神了我们简直已经没有认得他们。何况他们这时手上已经拿着叉, 拿着叉郎当郎当的响，真是天兵天将的模样了五猖在后面跟着拼命地跑着我那么跟在后面喝 彩作者记述放猖这一习俗时站在孩子的角度，用孩子童真的视角来看待和感知，写出孩子对 猖兵的极大兴趣以及内心的羡慕之情。（2）快乐的闹剧：谁做猖谁自己得去借一件女裤穿着，而且必须是红的他们再没有人间的,第19页/总25页To到了第二天，遇见昨日的猖兵时，我每每把他从头至脚打量一番，仿佛一朵花已经谢了， 他的奇迹都到哪里去了呢？尤其是看着他说话，他说话的语言太是贫穷了，还没有如没有说话。（有删改）文本二：莫须有先生教国语废名莫须有先生教国语，要学生知道写什么，第二要怎么写，说是两件事，其实是一件，只要 你知道写什么，你自然知道怎么写。要小孩子知道写什么，其实很简单，只要你自己是小孩子, 你能懂得小孩子的欢喜你便能引得他们写什么了。莫须有先生在金家寨小学教国语，有一回出一个“荷花”的作文题，因为他小时喜欢乡下 塘里的荷花、荷叶、藕。凡属小孩子都应该喜欢，而且曾经有李笠翁关于这个题目写了一篇很 好的散文，莫须有先生自己的文章还近于诗，诗那么有时强人之所没有能，假设李笠翁的芙蕖 能说到荷叶的用处，是训练小孩子作文的好例子。荷叶还可以拿到杂货店里去包东西。莫须有 先生出了荷花这个题目，心里便有一种预期，没有知有学生能从荷塘说到杂货店否？结果没有, 莫须有先生颇，有一学生之所作，篇幅甚短，极饶意趣，他说清早看见荷塘里荷叶上有一小青 蛙，青蛙蹲在荷叶上动也没有动一动，“像羲皇时代的老百姓”，莫须有先生很佩服他的写实。民间有“放猖” “送油”的风俗，莫须有先生小时顶喜欢看“放猖”，看“送油”，现在 在乡下住着，这些事情真是“乐与数晨夕” 了，颇想记录下来，却是少暇，因之拿来出题给学 生作文，看他们能写生否，他们能将“放猖” “送油”写在纸上，国语教育可算成功了。作这 两个题目的学生很多，但都没有能写得清楚明白，令异乡人读之如身临其境、一目了然。可见 文字非易事，单是知道写什么也还是没有行的。小孩子都喜欢“放猖”，喜欢“送油”，然而 他们写没有出，他们的文字等于做手势而已。莫须有先生坐飞机以后，已经重来大学执教了，莫须有先生又开始有闲作文章，乃居然写 了一篇放猖，此事令他很愉快，好像是一种补过的快乐。（节选自莫须有先生坐飞机以后，有删改） 文本二指出，教小孩子作文要能懂得小孩子的欢喜，谈谈文本一是如何实践能懂得小孩子的 欢喜这一主张的。2.阅读下面的文字，完成下面小题。父亲的战场程薰眉我说：我的父亲是一个英雄。第2页/总25页 即是没有准他们说话，一说话便要肚子痛的。这也是我最感兴趣的沿家逐户地跑着，每家都 得升堂入室，被爆竹欢迎着，跑进去，又跑来，没有大的工夫在乡一村在城一门家家跑遍了。 我那么跟在后面喝彩原本严肃，庄重的习俗用孩子的视角来看，简直是一出闹剧，因为孩子感兴 趣的地方总是充满了欢快的气氛。(3)热闹后的：放猖的时间总在午后，到了夜间那么是嗡字猖'我的心里却之至，正如过年到 了元夜的，因为游猖接着就是收猖'了，今年的已经完了''放猖是一年一度进行的，对孩子而 言，热闹的闹剧之后自然是的。(4)偶像的破灭：到了第二天，遇见昨日的猖兵时，我每每把他从头至脚打量一番，仿佛一 朵花已经谢了，他的奇迹都到哪里去了呢？尤其是看着他说话，他说话的语言太是贫穷了，还 没有如没有说话原本神奇的猖兵在放猖后回归生活的本色，在孩子眼里没有了光泽和神奇，就 像自己的偶像梦破灭了一样。2 . (1)情：通过记叙父亲一生与疾病作斗争，表现了父亲的勇敢坚韧、乐观旷达的英雄品质， 表达了我对父亲的崇敬之情。(2)理：人生充满了没有确定性，但我们可以通过乐观、坚定和强大的内心抗争人生的无常。 对生活心怀感恩，可以成就一种旷达的人生，可以帮助我们战胜人生的苦痛。每个人都可以成为自己的英雄，只要他在人生的历练中能以勇敢坚韧和乐观旷达面对一切。 解析此题考查学生分析鉴赏文本情感和哲理的能力。情即思想感情，也就是文本要抒发的情感。由十二年前，他的肾出了问题，需要进行一个大 手术，这个手术的结果就是需要常年透析他开始了每隔做透析的生涯，这一透，就是十几 年就这样，我的父亲，一个普通人，一个耄耋老人，在他的战场上，他一个仗接一个仗地打, 没有能懈怠，没有能姑息，他必须把敌人都打败，才能胜利“一个普通人，当他的勇敢、他的 坚韧、他的风骨足以震撼我的灵魂时，他就是我的英雄可知，文本记叙父亲一生勇敢面对疾病, 积极乐观应对疾病，突出了父亲的勇敢坚韧、乐观旷达的英雄品质，表达了我对父亲的崇敬之 情。由这些年他每年都要住进医院，各种各样的大小手术，将他的身体百炼成钢十二年前，他的 肾出了问题，需要进行一个大手术等可知，父亲的肾出现问题，之后又没有得没有应对各种各 样的大小手术，说明人生会随时面对各种灾难，但是父亲勇敢、乐观地面对，这就告诉读者应 当通过乐观、坚定和强大的内心抗争人生的无常。由同以往一样，他坚持要去感谢，护士告诉他都在休息，他双手抱拳，用微弱的声音表达了对第20页/总25页 护士的感谢遗憾地说没有跟护工说再见这些年，每一个护工他都说好'可知，父亲感恩每 一个、护工，告诉读者应当对生活心怀感恩。由一个普通人，当他的勇敢、他的坚韧、他的风骨足以震撼我的灵魂时，他就是我的英雄。当 我们能够勇敢地面对生命中的各种没有测，却依然云淡风轻，看尽朝霞和夕阳，我们就是自己 的英雄可知，每个人都可以成为自己的英雄，只要他在人生的历练中能以勇敢坚韧和乐观旷达 面对一切。3 . （1）城隍庙承载了百姓美好的治理思想。百姓认为城隍是一个城镇的主事，可以造福一方。 （2）城隍庙是百姓劝人行善，遵从心中的道德的表达。文中城隍碑文讲，上天为民虑者深且切 也，城隍就是这种道德普及的一公里。（3）城隍庙也是导人审美的艺术的形式。城隍的泥塑人物生动，衣带如水，神清目明，是典型 的艺术作品。解析此题考查学生筛选概括信息的能力。题干要求文章，分析在古代城隍庙普及全国各地的原因。由文中，慢慢地，堡子里聚集了人口，变成了一个小城镇，请一尊神来主事，最实用的神就是城 隍“至于城隍的替身，并无统一规定，由当地百姓自己产生，一般都是品学兼优、政绩卓著、 可以的人物等可以归纳，城隍庙普及各地的原因是百姓要把美好的治理思想寄托在他的身上。 由文中碑文设官，以治于治之所及；设神，以治于治之所没有及。上天为民虑者深且切也而 在古代中国，遍布于城乡的城隍，就是这种道德普及的一公里可见，是百姓劝人行善，遵从心 中的道德的表达。由文中你没有能没有说这是古人的伟大创造，且能寓教于美，托人塑形，以艺术的方式呈现于 民，流传于后。你看那些泥塑人物多么生动，600年仍衣带如水，神清目明。城隍没有只是劝 人行善，还导人审美，亦是一尊美神，可见，城隍庙也是导人审美的艺术的寄托。4 .由来、概貌。外貌、神情、穿着。地位、影响、功能。（大意对即可） 解析此题考查学生筛选文本信息的能力。由“大石佛，古称大佛岩，倚山凿就，高与崖齐，整躯为岩石，为明代成化十年（1474）雕刻 可知介绍了由来、概貌。由大石佛结跚趺坐，面方颊圆，略呈梯形，形似弥勒佛像目平视，唇紧闭，表情庄严°两肩 立挺，脖颈较长，有三道肉领。左手抚膝，手心向下，右手曲肘举。手心向外，示无畏印身第21页/总25页 穿五彩方格袈裟。因胸部残破，衣纹没有清，似是双襟直垂可知介绍了大石佛的外貌、神 情、穿着。由素有八丈佛爷七丈楼'之称，为世界佛屋景观之，为世界佛屋景观之，以中国最早、而著称 于世"每到雨季，常会洪水泛滥，故雕石佛以镇之可知介绍了大石佛的地位、影响、功能。5 .对家乡的思虑；自己这个外来的所谓'媳妇能没有能被接受的顾虑；对家乡这一 观念的思考；对家乡仍然被日寇占领的苦闷与无奈。（答出三点即可）解析此题主要考查学生对文本内容的理解与分析及归纳内容要点的能力。“为什么要失眠呢！烦躁，恶心，心跳，胆小，并且想要哭泣。我想想，也许就是故乡的思虑罢 分