中班美术活动教案《春天的花园》.docx

中班美术活动：春天的花园设计背景：这节美术活动主要是让幼儿利用手中的材料，尝试用画、剪、贴 等形式来表现春天的花园。中班幼儿的观察能力增强,想象力较为丰 富,通过动手制作美丽的花,锻炼幼儿手和脑的协调能力,激发幼儿热 爱大自然的情感。活动中可以引导幼儿细致观察,启发幼儿自然、愉 快的气氛中大胆操作，在画画玩玩中充分体验表现与创造的乐趣。一、活动目标1、通过观察了解花的外部特征。2、尝试用画、剪、贴的方式进行大胆创作。3、体验同伴合作的乐趣，感受春天生机勃勃的景象。二、活动准备经验准备：活动前组织幼儿观察过各种各样的花物质准备：1、绿色卡纸背景图、白纸人手一张2、勾线笔、蜡笔、剪刀、胶水3、背景音乐花仙子之歌三、活动过程（一）引导观察，了解花的特征，感受花的美丽。1、师:孩子们，今天花仙子邀请我们到它的大花园里玩，我们一 起去瞧瞧吧！2、师:花仙子的花园里都有什么？它们漂亮吗？引导幼儿仔细观察，教师提问：迎春花是什么样子的,是什么颜色？桃花是什么样子的,是什么颜色？蝴蝶花是什么样子的,是什么颜色?它像什么？3、教师小结:小朋友回答得真棒!你们认识了各种各样的花,有黄 色的迎春花,有粉红色的桃花,还有像蝴蝶一样漂亮的蝴蝶花,这些花 一起把花仙子的花园打扮得可真漂亮!我们继续跟着花仙子到其他地 方玩一玩吧！（二）发挥想象，帮助寂寞的小草1、师:咦？这块草地上怎么光秃秃的,一朵花都没有啊?没有花儿 的陪伴，小草该多寂寞呀!美丽的花仙子想让我们帮帮寂寞的小草,我 们该怎么办呢？2、请幼儿发挥想象，说一说如何来帮助寂寞的小草？（做朵小 花送给小草）（三）大胆创作美丽的花园1、教师介绍作画材料。2、幼儿分组利用画、剪、贴的方式合作创作。（教师巡回指导个别能力弱的幼儿，鼓励幼儿大胆用色）（四）作品欣赏师:孩子们，你们用灵巧的小手帮助花仙子做了这么多漂亮的小 花,五颜六色真美丽,小草再也不寂寞了，花仙子让我替她谢谢你们。4、活动延伸让我们一起到花仙子的花园里做游戏去吧！