语文s版小学六年级语文毕业考试试题D附答案附加阅读练习.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流语文s版小学六年级语文毕业考试试题D附答案附加阅读练习【精品文档】第 5 页学校 年级 班级 姓名 考号 -密 - 封 - 线 -小学六年级语文毕业考试试题（D）一、积累与运用。（37分）（一）看拼音写汉字。（4分） hú lún dào huò( )吞枣 ( )念 ( )达（二）把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（3分）目不转（ ） 赏心（ ）目 眼花（ ）乱这些词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（ ）表示看的东西多而混乱：（ ）表示看到美好的景物而心情舒畅；（ ）表示看得认真专心。（三）请你认真比较，选择正确答案序号天灾括号里。（14分）1.下列的字读音完全正确的一组是（ ）。A.沦（lén）陷 摇曳（yè） 保佑（yòu） 炊（chu）事员B. 铭（míng）刻 真伪（we） 迸（bìng）发 衰(sha)败C. 简陋（lòu） 遨（yo）游 勉强（qing） 沙哑（y）D. 擂（léi）鼓 海鸥（u） 矜（jn）持 特殊（sh）2.下面按音序排列正确的一项是（ ）。（A） D G E J N （B） G E D N（C） D E G J N （D） E D G N3.下面没有错别字的词语是（ ）A、大雨顷盆 B 、置之不理 C 不记其数 D 、良师铮友4.下列近义词搭配不恰当的一组是（ ）。A、急速迅速 B、随即立即 C、格外出外 D、探望看望5.下列句子中不是病句的一项是（ ）。A、如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。 B 、我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。C 、中国的长城在世界上是唯一独一无二的。D 、虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。6.“大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了（ ）的修辞手法。A、夸张 B 、比喻 C 、拟人 D、对比 7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的花和尚和“豹子头”分别指（ ）A鲁智深和柴进 B 林冲和李逵 C 鲁智深和林冲 D 黄盖和林冲 (四)给说法正确的句子打“”，错误的打“×”。（8分）1.赤壁之战鲁宾孙造船猴王出世分别选自三国演义鲁宾孙漂流记西游记。（ ）2.“她觉得非说不可”这句话的意思是：她觉得不能说。（ ） 3.“苹果与水果”“卡车与汽车”“老虎与野兽”“西湖与杭州”这四词的关系相同。（ ）4.“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”这句话看出桑娜考虑问题不周到。（ ）（五）、按要求写句子。（8分）1.妈妈对我说：“你不能明知故犯。”改为转述句： 。2.把“他非常着急”改写成打比方的句子。3李华被评为“十佳少年”光荣称号。（修改病句）4这操场只有巴掌大块。（仿写句子）二、我的收藏夹。（8分）1小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧， 下面请你写出一首诗名或词名，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。2从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。3时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！4你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。三、语言实践。（4分）某人外出做生意，给父母写了这样的一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。1读信后哭了，是因为这么读： 。2读信后笑了，是因为这么读： 。四、阅读理解。19分（一）课内阅读（8分）刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更称出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去，我们不知道。只是一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得太累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。1用“ ”画出描写刘老师外表的句子。（1分）2这段话中省略号的作用是 。（1分）3“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬” ，“酸涩的感情”是因为“增加了对刘老师的尊敬“是因为 。（4分）4概括这段话的主要内容。（2分）（二）课外阅读（11分）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。学校 年级 班级 姓名 考号 -密 - 封 - 线 -虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 1本文记叙的主人公应该是（ ）（1分）A、弟弟 B 、同学 C、“我” D、爸爸2能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：（2分）3在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。（3分）弟弟碰见爸爸时： 爸爸自己走了后： 爸爸在拐弯处回头时： 4爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。（2分）答： 5能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。（3分）答： 五：作文（30分）题目：我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。附加题:阅读训练 A段我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那么富有生机，春天一到，就铺满一大片。细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。这是，你如果有空（观赏、欣赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！别看小草这样（柔嫩、柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草被（折腾、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像骄傲地说：“_”是啊小草没有鲜花那样娇艳没有白扬那样挺拔可是它的生命力是多么顽强啊“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了!1、划去文中括号里不恰当的词语。（3分）2、写出下列词语的反义词。（2分）顽强（）骄傲（）3、联系上下文理解词语。（1分）心旷神怡：_ 4、在文横线上把句子补充完整。（1分）5、用“”画文中的一个比喻句，用“”画出文中的一个拟人句。（2分）6、在第五自然段的方框里加上恰当的标点符号。（2分）7、作者是从_、_、_三个方面来写小草的可爱的，短文表达了作者_的思想感情。B段 呵护世界 （1）我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”C在我看来，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。 （2）在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱？我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或是（ ）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致？ （3）当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。 （4）我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界？ （5）在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。 1、请依据文中的意思，给画“ ”的A句扩句。 2、文中画“”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。 理由： 3、对文中画“ ”的C句理解有误的一项是（ ）。 A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。 B、描绘了作者的心里活动。 C、揭示了呵护蝴蝶的意义。 D、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。 4、选择合适的序号依次填入题中的空缺处。 A、一声 B、一气 C、一片 D、一句 E、一遍 F、一副 G、一阵 H、一时 5、结合文章，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。 （1）投入关爱和呵护（ ） 2小心地呵护( ) 6、用简明的语句概括本文列举的两件事。（每句不能超过7个字）（1） （2） 7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理？（用原文语句回答）小学六年级语文毕业考试试题（D）参考答案(一) 囫囵 悼 豁（二）睛 悦 缭 眼花缭乱 赏心悦目 目不转睛（三）1D 2.C 3.B 4.C 5.A 6. A 7.C（四） × × ×（五）1.妈妈对我说，我不能明知故犯。 2.他急的像热锅上的蚂蚁。 3.李华被评为“十佳少年”或 李华荣获“十佳少年”光荣称号。 4.教室里安静得连根针掉在地上也能听见。（答案不是唯一的）二、答案不是唯一的（略）三、儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了很多钱。 儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了很多钱。