最新关于图书室工作计划精选范文3篇.docx

最新关于图书室工作计划精选范文3篇 新的一个阶段的工作即将到来，为了提高我们的工作效率，写工作安排这件事情须要提上日程了，你知道怎么制定图书室的工作安排吗？以下是我和大家共享的最新关于图书室工作安排精选范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 图书室工作安排1 书是人类文明的结晶，是少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校内”，塑造“书香师生”而不断努力。为了使充溢活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚丽的书香人生，本学期制定如下工作安排： 一、指导思想 学校图书室以发挥其最大的功能服务于全校师生，让学生在这里广泛的阅读课外书籍，获得丰富的学问，尽可能地便利老师借阅，使他们提高理论水平用以指导实践技能。 二、目标和任务 1、对所到图书进行刚好登记。 2、做好图书室常规工作，正确、有序的管理图书。 3、仔细做好图书室(阅览室)的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。 三、管理措施 1、让学生明确职责，知道借阅方法以及如何爱护图书等相关学问。 2、抓好宣扬工作，进一步树立责随意识。 3、为了培育学生的学习爱好，刚好给学生宣扬新书、好书。让学生知道图书室的书丰富多采，种类繁多，常常开放，从而提高借出率，并向学生宣扬赔偿制度，让学生敢借、敢读、敢还。 4、抓好老师队伍的借还工作。并各种记录和资料收集。 图书室工作安排2 校图书室的主要功能是为老师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为老师教学、学生学习的好帮手，特制定如下安排： 一、图书室的日常管理工作 1、为了提高图书的流通率，在开学初刚好制定出图书借阅轮番表，便利大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。 2、向学生宣扬借阅制度、阅览制度 针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣扬借阅制度，告知学生借的图书应刚好归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要刚好将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。 3、定期召开图书管理员会议，培育他们的管理实力 图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应当发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告知他们如何处理这些存在的问题，培育他们的实力。 4、定期组织学生修补破损的图书。 图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得疼惜图书。 5、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。 二、定期向学生举荐优秀的儿童读物 新课程标准提倡学生必需多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组协作，开展一系列的读书活动，向学生举荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文竞赛。使他们能做到读写结合，学活语文。 三、为教学工作做好保障 加强老师阅览室建设，常常巡察整理，保持室内清洁卫生，老师教学须要的书籍，想方法配备齐全。 图书室工作安排3 我校图书室具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参加到各类读书笔记，学问竞赛与征文竞赛中，为使我校图书室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创建，图书室工作承负着自我超越的艰难使命，故而在本学期，我制订了如下工作安排。 一、指导思想： 近年来学问和经济的迅猛发展，推动着教化的改革。在变“应试教化”为“素养教化”的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。小学图书室作为对少年儿童培育教化的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教化功能。图书室历来被称为学问和志向的“其次课堂”，对于中小学生的身心健康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡发展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素养形成和培育的重要场所。图书室还是一个人终身教化的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的起先，也是终身教教化的开端，从小学会从图书室吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标： 1、进一步加强校图书室、阅览室的建设力度，扩大图书室容量，增加管理设备。 2、加强阅读的宣扬和引导。使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、娴熟运用现代技术，优化流通管理。 6、加强自身进修学习，充溢自我。 三、详细工作： 1、管好用好图书资料，为教化教育服务。(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，刚好进行分类编目与管理，为每位老师和三至六年级学生办好图书和资料的借出与归还，并定期进行汇报。(2)培育优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责随意识与服务精神，热心工作，规范图书室与阅览室的借阅制度。(3)加强新书的宣扬介绍。依据学生的爱好与阅读实力引进新书，并顺时大力举荐，指导如何阅读与写笔记。(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应仔细刚好，详细有以下表格：a、教职工借阅登记表。b、各室报纸记载表。c、各室发刊书杂志记载表。d、购书状况登记表。e、图书修补。f、图书注销，剔除登记表。g、图书室学生服务队工作状况记录表。h、老师借阅书刊登记表。i、学生阅览，借书统计表。 2、开展“我能行，我真棒”的活动。(1)对学生的借还书实行“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必需完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，详细地写好读后感。月底，班主任们把这些读书笔记品尝删选，评出获奖者。(2)依据各班到阅览室进行阅览的编排依次进行阅览，激励学生记录所看到的美丽句段，刚好定下读后感想，月底老师行批阅，选拔出优胜者。(3)期末实行一次征文竞赛，围绕肯定的主题，要求三至六年级的每位学生都参与。(4)每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。 3、接着建立班级图书角，拓展校内图书室空间。(1)在每班建立图书角，充溢学校图书资料的流通率，扩高校生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书室的延长和拓展。(2)定期与同轨班交换图书角图书。(3)激励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充溢图书角容量。 三、实施措施： 1、做到期初有安排，期末有总结，各项工作按上级要求和学生须要去做。使我校图书工作再创佳绩。 2、图书阅览室的各项工作与活动状况向全体师生放开，接受老师和学生的监督，仔细听取他们的看法和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果刚好公布，对优胜者大力表扬。 4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书室的管理阅历，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形式已被淘汰，然而图书室始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书室，只要驾驭现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必需是学生学问体系和各方面素养形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书室在本学期发挥出更大的作用，满意老师和学生的需求。