4.4第4节 群落的演替.docx

4.4第4节 群落的演替第4节群落的演替教学设计 第4节群落的演替一、教学目标1.阐明群落的演替过程。2.说明人类活动对群落演替的影响。3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。二、教学重点和难点群落的演替过程。三、教学方法对话法、探究法、讲解并描述法四、课时支配1课时五、教学过程引入以“问题探讨”引入，学生思索回答，师提示。提示1.见P78P79。2.火山爆发后环境条件发生了改变。在火山爆发中，有些物种可能会绝灭；在复原过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了改变，一般不能复原原来的群落结构。板书演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。问题以“本节聚焦”的问题再次引起学生的思索。板书一、演替的类型学生活动学生带着“思索与探讨1”，阅读P79P80，并完成“思索与探讨”。提示1.因为苔藓和草本植物无法干脆从裸岩中获得养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获得养分。2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长供应了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是渐渐取代了地衣。3.能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。板书初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但彻底歼灭了的地方的演替。次生演替：指在原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。讲解并描述我国东北科尔沁草原地区的农田，在弃耕后起先出现复原演替，这是一种次生演替。耕作前的原始植被为贝加尔针茅草原，开垦后种了几年玉米，后因产量下降而弃耕。弃耕后的12年内以黄蒿、狗尾草、猪毛菜、苦荬菜等杂草占优势；23年后，黄蒿占优势；34年后，羊草、野古草、狼尾草等根茎禾草入侵，并渐渐占优势，进入根茎禾草阶段；78年后，土壤变坚实，丛生禾草起先定居，并渐渐代替了根茎禾草，复原到贝加尔针茅群落。这一过程须要经验1015年，依据耕作时期长短，土壤侵蚀程度，以及四周原始物种的远近而有所不同。板书二、人类活动对群落演替的影响学生活动学生带着“思索与探讨2”，阅读P81，并完成“思索与探讨”。提示1.至少有两种因素在小路四周的杂草分布中起作用：一是人的践踏，从耐践踏而言，车前草最强，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植物之间的竞争，在远离人践踏的地方，茎秆较高的狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势。2.假如小路被废弃后，人的践踏活动停止了，在路四周会渐渐长出茎秆较高的植物，渐渐成为优势植物。于是，就会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。板书三、退耕还林、还草、还湖讲解并描述长期以来，我国农业发展史，事实上是一部边际土地开垦史。20世纪50年头以来，先后在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有安排地组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。19521990年，全国累计开垦荒地3.58×107hm2，其中80%是1970年以前开垦的。大量开垦干脆导致农牧渔业生产实力和环境质量下降。开垦的结果是：水土流失，江河蓄洪实力下降，以及土地严峻退化。这些问题已引起各方面广泛关注。我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、退牧还草等重要政策，并从2022年1月起起先实施退耕还林条例。退耕还林。1999年起先在四川、陕西、甘肃三省试点，2022年全面实施，已累计完成退耕还林3.18×106hm2，荒山造林3.25×106hm2，中心累计投入达232亿元。规划在2022年前退耕还林1.47×107hm2，宜林荒山荒地造林1.73×107hm2。工程建成后，工程区将增加林草覆盖率5个百分点，水土流失限制面积8.67×107hm2，防风固沙限制面积1.03×108hm2。这是50多年来我国涉及范围最广、任务量最大、农夫参加度最高的生态建设工程。退田还湖。1998年以来，为治理长江水患，国家实施了“平垸行洪、退田还湖、移民建镇”的方针。5年来的“退田还湖”，已使第一大淡水湖鄱阳湖面积由3950km2“长”到了5100km2，其次大淡水湖洞庭湖面积增长了35%，复原到60年前的4350km2。两大湖区为此搬迁的移民相当于三峡移民的1.4倍。两大湖泊的扩容，改善了长江流域的生态。目前，长江干流水面复原了1400多km2，增加蓄洪容积1.3×1010m3。这是历史上自唐宋以来第一次从围湖造田转变为大规模的退田还湖。退牧还草。从2022年起，用5年时间，在蒙甘宁西部荒漠草原、内蒙古东部退化草原、新疆北部退化草原和青藏高原东部江河源草原，先期集中治理6.67×107hm2，约占西部地区严峻退化草原的40%。“退牧还草”将实行禁牧、休牧和划区轮牧3种形式进行，实行草场围栏封育，适当建设人工草地和饲草料基地，大力推行舍饲圈养。力争5年内，使工程区内退化的草原得到基本复原，自然草场得到养精蓄锐，变过牧超载为以草定畜，达到草畜平衡，实现草原资源的永续利用，建立起与畜牧业可持续发展相适应的草原生态系统。旁栏思索题学生思索探讨回答。提示大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减小了蓄洪容积，降低了蓄洪实力，导致洪灾频繁发生。小结略。作业练习一二。提示基础题1.（1）×；（2）。2.D。3.C。 第4节群落的演替教案第4节群落的演替一、教学目标1.阐明群落的演替过程。2.说明人类活动对群落演替的影响。3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。二、教学重点和难点群落的演替过程。三、教学策略本节应紧紧抓住“动态发展观”实施教学。假如说群落的结构可从横向进行剖析，是现时性的，那么在群落的演替中，教学要用历史性的眼光，从纵向进行寻踪。群落是一个动态系统，它时时刻刻都在发生着生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用。在正常状况下，大多数群落中物种结构相对稳定。但是，当群落结构受到干扰或破坏，一些种群消逝了以后，总会有其他一些种群来占据这个群落的空间，经过一段时间，又会有另一些种群兴起，渐渐取得优势。群落演替是一个长期的过程，总是向着群落复原相对稳定状态的方向进行。有条件的学校，在进行“问题探讨”内容的教学时，可以让学生观看录像资料片（或类似题材），引发学生思索。事实上，学生对群落演替的现象并不生疏，只是没有建立起概念与现象之间的联系。在教学中老师应尽可能从学生熟识的事例动身，引导出群落演替的各个阶段。值得留意的是，要始终围围着生物之间、生物与环境之间的联系与相互作用，以动态发展观引发学生对演替的本质进行思索。“弃耕农田上的演替”的教学可以让学生与“发生在裸岩上的演替”过程相比较，分析共同点与不同点。提示学生思索：农田是人类对自然群落进行改造的产物，在农田上群落的演替能否复原为原有的自然群落呢？在学习了这两种演替类型后，老师引出“初生演替”与“次生演替”的概念，学生就比较简单理解。关于“人类活动对群落演替的影响”的教学，教材中供应了“践踏对草地群落的影响”的素材，意在从贴近学生生活阅历的事例绽开教学。“走的人多了就成了路”，这是一个在日常生活中极为常见的事例，但人们未必从群落演替的角度思索过。教学要在“熟识的，未必是知道的”题目上做文章，培育学生视察现象、发觉问题的实力。建议有条件的学校，让学生在野外进行实地考察，然后在课堂中组织探讨。实地视察时，提示学生依据踩踏状况，将杂草进行分类：常常被踩踏的地方的种类；稍微被踩踏的地方的种类；不太被踩踏的地方的种类。要作较长期的视察，将视察的状况列表记录，必要时将视察到的状况绘图，或用拍摄照片方式进行记录。视察时要留意：杂草的种类；茎秆高度和长势；生长的密度和植物扩散的方向；四周树木生长等其他的状况；可挖出一些草本植株，视察其根的形态。在探讨的基础上，进一步提出相关资料（也可让学生举例）分析人类活动对草原、森林、水域生物群落的影响。在分析中要把握：（1）人类活动往往是有目的、有意识地进行的，可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以限制，甚至可以改造或重建起新的关系；（2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人类活动往往会使群落演替根据不同于自然演替的速度和方向进行。由此引出“退耕还林、还草、还湖”。建议这部分内容采纳上网调查或通过其他渠道收集资料的方法进行教学，让学生调查：（1）我国水土流失造成的严峻后果，相识到必需与大自然和谐相处，绝不能以牺牲环境和奢侈资源为代价求得一时的发展，必需走可持续发展道路，处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，致力于生活环境的改善；（2）退耕还林条例的主要内容及意义；（3）政府在实施“退耕还林、还草、还湖”时的主要政策，等等。值得留意的是，在教学中要一分为二地看待人类对群落演替的影响。引导学生正确看待人类生存和发展与群落演替的良性发展之间的关系。人类活动对群落演替影响的另一个重要方面，表现在外来物种的入侵。关于外来物种入侵，在人教版义务教化教材中已有所介绍，故在本节中该概念没有出现。由于在本节练习中涉及了这方面的学问，应适当介绍相关内容：（1）人类活动有时会有意或无意地将一种新的物种引入到某一群落之中。在相宜的条件下，这些脱离了原有生物之间相互作用关系的新物种往往会大肆扩散和扩散开来，快速成为优势种，打破原有群落的稳定性，危及已有物种特殊是珍稀濒危物种的生存，造成生物多样性的丢失，对当地经济、社会造成巨大危害；（2）与人类对环境的干脆破坏不同，外来入侵物种对环境的破坏及对生态系统的威逼是长期的、长久的。当人类停止对某一环境的污染后，该环境一般会渐渐复原，而当一种外来物种停止传入一个生态系统时，已传入的该物种个体并不会自动消逝。由外来物种入侵导致的本地物种的灭亡往往是不行复原的；（3）我国目前已公布了外来入侵物种名单。1982年原产美国的松材线虫在南京中山陵旁边首次发觉传入我国，到2022年，已经在江苏、安徽等十多个省八十多个县（市）发觉松材线虫危害，每年致死松树600多万株，造成的干脆经济损失数十亿元。随着我国对外沟通活动的不断增多，防止外来入侵生物的危害，已成为爱护生态环境的一项重要而艰难的任务。4.4群落的演替同步教案（新人教版必修3） 4.4群落的演替同步教案（新人教版必修3） 课题 第四章第4节群落的演替 教学 目标 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。 教方学法 讲解并描述与学生练习、探讨相结合 教 材 分 析 重点 群落的演替过程。 难点 群落的演替过程 教具 多媒体、实物投影仪 教 学 过 程 演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。 一、演替的类型 1.因为苔藓和草本植物无法干脆从裸岩中获得养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获得养分。 2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长供应了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是渐渐取代了地衣。 3.能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。 初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但彻底歼灭了的地方的演替。 次生演替：指在原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。 二、人类活动对群落演替的影响 1.至少有两种因素在小路四周的杂草分布中起作用：一是人的践踏，从耐践踏而言，车前草最强，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植物之间的竞争，在远离人践踏的地方，茎秆较高的狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势。 2.假如小路被废弃后，人的践踏活动停止了，在路四周会渐渐长出茎秆较高的植物，渐渐成为优势植物。于是，就会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。 三、退耕还林、还草、还湖 大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减小了蓄洪容积，降低了蓄洪实力，导致洪灾频繁发生。 教 学 过 程 1下列属于种群的是 A一个湖泊中全部的鱼苗、小鱼和大鱼B校内内全部的乔木C棉田中由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜D一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁 2在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个 A种群B群落C生物圈D生态环境 3森林群落的垂直结构由上而下的依次是 乔木层灌木层草本层地被层 ABCD 4一个种群中假如幼体较少，成年和老年个体较多，那么这个种群密度就会 A越来越大B保持稳定C越来越小D无法预料 5下列哪一项不是种群的特征 A种群密度B年龄组成C诞生率和死亡率D空间配置为水平结构 6在种群的性别比例中，雄多于雌的生物多见于 A黑猩猩B鸡C象海豹D蜜蜂 7预料某地区人口动态的主要依据是 A现有的人口数量B现在的性别比例C诞生率、死亡率及迁移率D目前的年龄结构 答案：CBACDCC 作 业 教 学 后 记 群落的演替 第4节群落的演替 学问点一演替的缘由及类型1群落演替的缘由环境不断改变，为群落中某些物种供应有利的繁殖条件，但对另一些物种生存产生不利影响。生物本身不断的繁殖，迁移或者迁徙。种内与种间关系的变更。外界环境条件的变更。人类活动的干扰。人对生物群落的影响远远超过其他的自然因素。2演替的类型(1)初生演替概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底歼灭了的地方发生的演替。如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。地衣阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段。特点：演替缓慢。(2)次生演替概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。一年生小灌木一年生小灌木多年生小灌木灌木乔木。特点：演替快速。(3)总结演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不是“取而代之”，而是优势的取代。群落演替的过程可划分为三个阶段a侵入定居阶段。一些物种侵入裸地定居胜利并改良了环境，为以后侵入的同种或异种生物创建了有利条件。b竞争平衡阶段。通过种内或种间斗争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。c相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协同进化阶段，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构困难、层次多。演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结构也越来越困难，稳定性增加。初生演替和次生演替的比较分类依据：群落演替发生的起始条件演替的种类初生演替次生演替起点尚无生物和土壤已有土壤、生物、植物地下茎或种子形成顶级群落所需时间经验时间长经验时间短速度较慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替弃耕的农田上的演替3.学问延长(1)演替现象始终存在，贯穿于整个群落发展的始终。(2)气候条件相宜时、弃耕农田可演替出树林，而在干旱的荒漠地区只能演替到草本植物或稀疏灌木阶段。学问点二人类活动对演替的影响1人类活动对演替的影响(1)人类活动对生物群落演替的影响很大。人类有目的、有意识进行的生产活动可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以限制，甚至可以改造或重建起新的关系。(2)人类活动往往会使群落演替根据不同于自然演替的速度和方向进行。砍伐森林、填湖造地、捕杀动物等生产活动，使群落向不良方向演替，不利于生态系统稳定性的维持。封山育林、治理沙漠、管理草原等生产活动，使群落演替向良性方向发展，对于改善生态环境、实现经济和环境的可持续发展具有重要的现实意义。2外来物种的引入(1)人类活动中，会有意或无意地将一个新物种引入到某一群落之中，在相宜条件下，新物种会快速成为优势种，破坏原有群落的稳定性。(2)外来物种的负面影响影响生物的多样性外来物种由于缺乏天敌造成大量繁殖，使本地物种生存空间变小，甚至影响到本地物种生存，降低物种多样性。破坏生态系统的平衡外来物种大量繁殖形成优势种，使本地物种已适应的栖息环境发生变更，破坏了本地生态系统原有的相对稳定，导致生态系统的平衡被破坏。3退耕还林、还草、还湖(1)我国存在的问题：过度垦荒造成水土严峻流失，江河排洪实力下降及土地严峻沙化。(2)措施：2022年1月20日起起先实施退耕还林条例明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草。(3)目标：到2022年将使长江上游地区和黄河中上游地区75%的坡耕地和46%的沙化耕地被森林覆盖，湖泊面积扩大，调整气候和洪水流量的功能大大增加。 群落不断发展改变，根据肯定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是()A初(原)生演替历程短、速度慢B在正常状况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C初生演替与次生演替的主要区分是产生的植物种群不同D在森林遭遇火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子答案D解析依据发生环境的差异，群落演替可分为初(原)生演替和次生演替。与次生演替相比，初生演替经验时间长，速度要缓慢得多。演替若不受外界干扰，最终结果使生物多样性增加。下列选项中不能演替为森(树)林的是()A西北干旱地区的典型草原B大兴安岭火灾后的林区C沂蒙山区的袒露岩地D黄河三角洲的弃耕地答案A解析由题目可获得的信息有：演替的结果；演替为森林应具备的条件。解题时应驾驭群落演替的过程及影响因素，再逐项分析即可。西北干旱地区的典型草原由于受水分的限制不行能演替为树林，B、C、D三项所提到的地区降水较充足，均有可能演替为树林或森林。1探讨作答。2提示：火山爆发后环境条件发生了改变。在火山爆发中，有些物种可能灭亡；在复原过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了改变，一般不能复原原来的群落结构。1提示：因为苔藓和草本植物无法干脆从裸岩中获得养分，而地衣可以通过分泌有机酸从裸岩中获得养分。2提示：通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为苔藓的生长供应了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更好的阳光，处于优势的地位，其结果是渐渐取代了地衣。3提示：能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。1提示：至少有两种因素在小路四周的小灌木分布中起作用：一是人的践踏，从耐践踏而言，车前草最强，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植物之间的竞争，在远离人们践踏的地方，茎秆较高的狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势。2提示：假如小路被废弃后，人们的践踏活动停止了，在路四周会渐渐长出茎秆较高的植物，渐渐成为优势植物。于是，就会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减小了蓄洪容积，降低了蓄洪实力，导致洪灾频繁发生。一、基础题1(1)×(2)2.D3.C多年后，出现一些水边的植物多年后，出现一些水边的植物几十年后，周边出现树林接着演替，湖泊变为湿地。二、拓展题(略)一、概念检测1(1)×(2)×(3)(4)(5)×2(1)D(2)D(3)C3连线4画概念图 二、学问迁移1提示：(1)从图中可知，鸽的种群密度较小，易受鹰的攻击，种群密度较大则鹰的攻击胜利率就较低。(2)起初出现数量增加，以后可能趋于稳定。2提示：这是群落演替的结果。因为柳树较高大，占据更多的空间和阳光。与草莓相比，它具有生长优势，所以柳树能快速繁殖起来，而草莓得不到生长所须要的阳光，难以成片生长。三、技能应用提示：最有代表性的样方应当是最接近平均数的样方，可通过目测干脆作出推断。取多个样方时，应兼顾种群密度高、适中和低这三种状况，分别计数，然后计算出平均值。四、思维拓展1提示：由于人类活动的影响，例如农药对环境造成污染、人们的捕获等。2提示：害虫数量会增多，土壤生态环境被破坏，土质变差；农夫对化肥、农药的依靠性增加，生产成本较高，收入降低。3提示：按此趋势30年后，稻田对人类活动的依靠性(尤其是化肥、农药等)将越来越强，稻田群落变得更为单一、脆弱。4提示：这是人类根据自然规律进行的创建，其目的是借助于自然群落中生物之间的关系，使人类的活动在满意人类需求的同时，也有益于环境。 1下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替()A从湖底起先的水生演替B草原的放牧演替C农田弃耕后的复原演替D砍伐森林的复原演替答案A解析从湖底起先的水生演替是从自由漂移植物阶段演替而成的，这一阶段湖底有机物的积聚，主要靠浮游有机体的死亡残体，以及湖岸雨水冲刷所带来的矿质微粒，天长日久，湖底渐渐提高，湖底从来没有被植被覆盖属于初生演替。B、C、D三项原有的土壤条件并没有被破坏，属次生演替。2在西部大开发中，对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属于()A初生演替B先是初生演替，后是次生演替C次生演替D先是次生演替，后是初生演替答案C解析草原的放牧演替、农田弃耕及砍伐森林的复原演替都是在次生裸地上进行的次生演替。3在气候条件合适的条件下，从袒露的岩石起先的初生演替的完整过程是()A地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段B草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段C地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段D森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段答案A解析初生演替是在从未有过生物或有过生物生长却被彻底歼灭的原生裸地上发生的生物演替。从岩石表面起先的群落演替为初生演替。陆地植物的初生演替过程大致经过地衣植物群落、苔藓植物群落、草本植物群落和木本植物群落阶段。地衣、苔藓两个阶段与环境之间的关系主要表现在土壤的形成和积累方面，对小气候的影响还很不显著。草本植物群落阶段土壤接着增加，小气候也起先形成。同时土壤微生物和小型土壤动物的活力增加，植物的根系可深化到岩石缝隙，因此环境条件得到了大大的改善，为一些木本植物的生长创建了条件。到了森林群落阶段，演替速度又起先减慢。4有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是()A沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C次生演替比初生演替所用的时间少，缘由是次生演替原有的土壤条件基本保留D初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林答案C解析次生演替时虽然原有的植被不存在，但原有土壤条件基本保留，因此演替所需时间短。5下列关于人类活动对群落演替的影响，表述正确的是()A人类活动对群落演替的影响往往是破坏性的B人类活动可以随意对生物与环境的关系加以限制C演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是物种多样性会增加D人类活动远远超过其他全部自然因素的影响答案C解析人类活动对群落的影响可以是主动的，如抚育森林、治理沙漠等，也可以是破坏性的，如滥垦乱伐、过度捕捞等，但不行能超过全部自然因素对群落的影响及对生物与环境的关系随意加以限制。演替主要受内部因素影响，若不受外部因素的干扰，总趋势是物种多样性增加。6下列哪项不是群落演替的趋势()A生物种类越来越多B种间关系越来越困难C有些物种可能灭亡D生物种类越来越少答案D解析群落演替过程是群落内部的动态改变过程，在这个过程中，各种生物的生存条件都在发生改变，生物的生命活动也会变更环境，被变更的环境反过来影响生物的改变，因此有些生物种类可能灭亡，但从总体趋势来说，生物种类会越来越多，种间关系也会越来越困难。7中心电视台播放的特殊节目望长城中，提及我国西部的“楼兰国”。楼兰在西汉时期曾经森林茂密，生态优越，人丁兴盛，草原上生存着兔、蛇、鼠、狐、鹰等动物，后来由于种种缘由(森林砍伐、植被破坏)致使环境恶化，生态平衡遭到破坏，现今该地区已成为一片沙漠。据此回答问题。(1)导致草原沙漠化的主要缘由是_。(2)西部大开发过程中，“退耕还林、还草”的目的是为了处理好_同_、_、_的关系，走_的道路。(3)为什么楼兰没有按次生演替的方向重新形成原来的样子？_。答案(1)植被破坏、过度放牧(2)经济发展人口资源环境可持续发展(3)次生演替在气候条件相宜的状况下能演化为森林，但在干旱的荒漠地区，或许就只能到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段，因此楼兰不能复原到原来的森林面貌解析森林在环境爱护中起着非常重要的作用，除制造氧气、净化空气、过滤尘埃外，在涵养水源、防风固沙等方面作用也特别大。次生演替在气候相宜的状况下，能演替为树林，但在干旱的荒漠地区，或许就只能演替到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段。 讲练学案部分一、群落演替的概念随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。二、演替的类型1初生演替(1)概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底歼灭了的地方发生的演替。地衣阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段。(3)实例：在沙丘、火山岩和冰川泥的演替都为初生演替。2次生演替(1)概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。一年生小灌木一年生小灌木多年生小灌木小灌木灌木丛乔木(3)实例：在火灾过后的草原、过度砍伐的森林和弃耕的农田上的演替为次生演替。3初生演替与次生演替的比较(列表)演替的种类初生演替次生演替起点尚无生物和土壤已有土壤、生物、植物地下茎或种子形成顶级群落所需时间经验时间长经验时间短速度较慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替弃耕的农田上的演替三、人类活动对群落演替的影响1人类活动方式(1)不合理方式：滥伐森林、填湖造地、捕杀动物。(2)合理方式：封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。2影响结果使群落演替根据不同于自然演替的速度和方向进行。 学问点一、群落演替的概念及类型1下列演替过程不属于初生演替的是()A裸岩上进行的演替B沙丘上进行的演替C冰川泥上进行的演替D弃耕的农田上进行的演替答案D解析初生演替是指在从来没有植被覆盖的地面，或原来存在但是现在被彻底歼灭了的地方发生的演替。弃耕的农田上仍有很多生物体，包括种子或繁殖体，应为次生演替。2初生演替和次生演替的主要区分是()A影响因素不同B起始条件不同C产生的植物种群不同D产生的生物数量不同答案B解析从概念的含义可以知道两种类型的演替结果都是出现新的群落，只是二者的初始条件不同，初生演替的初始条件是没有生物，就连生物痕迹都没有；次生演替的初始条件是有少量的生物或者有生物痕迹。3下列有关群落演替的叙述，正确的是()A群落中一些生物消逝了，另一些生物来占据它们的空间，就属于演替B光裸的岩石上最先出现的是地衣C在弃耕的农田上不行能形成树林D不论在什么条件下，群落的演替都能形成树林答案B解析在群落的发展改变过程中，一些物种的种群消逝了，另一些物种的种群随之而兴起，最终这个群落会达到一个稳定阶段。这时原来的群落就被新的群落取代了，这就是群落的演替，这里的代替并不完全是取代，更多的应当理解为优势上的替代，故A错；假如在干旱的荒漠地区，群落的演替很难形成树林，但假如气候相宜，弃耕的农田就会演替成树林，故C、D两项错误。学问点二、人类活动对群落演替的影响4下列关于人类活动对群落演替的影响的说法，错误的是()A过去的黄土高原森林覆盖率在50%以上，现在黄沙满天，水土流失的现状是人类过度破坏群落结构导致群落退化的结果B人类可以依据当地的气候条件通过植树等手段加速次生演替的步伐C我国颁布的退耕还林条例有利于群落演替的进行D在撒哈拉沙漠撒播多种植物的种子可使其向森林群落演替答案D解析群落的演替是由低级向高级，由简洁向困难进行的，假如人为因素破坏群落结构而且程度很大时群落就难以复原，甚至退化，如A选项；另一方面人类也可以封山育林、植树造林加速次生演替的速度，或变更演替的方向，B选项正确；鉴于多年来人类对自然相识不足而对自然进行的疯狂掠夺，最终导致洪灾频繁、风沙肆虐等后果，我国颁布了退耕还林条例，使群落尽快复原并按自然演替规律进行，是实现人与自然和协发展的基础，C项正确；人类的活动可影响群落的演替，但不行能确定演替规律，撒哈拉沙漠属于干旱的荒漠地区，即使有人的作用也难演替成森林群落。5有一片长有马尾松和山毛榉的针、阔混交林，逐年对两个树种的存有量进行统计，马尾松和山毛榉存有量的比值记作C，做出曲线如图所示。请据图回答：(1)两个树种处于竞争状态的年份段是_。_。 (2)两个树种处于平衡状态的年份段是_。(3)在a年的优势种是_，在d年的优势种是_。解除气候条件的改变，造成这一改变的重要缘由可能是随着前一种群的繁盛，逐步变更了当地的_，使之反而适合后一种群的生存须要。(4)以上说明，生物群落不是_，它是一个随着时间的推移而发展改变的动态系统。在群落的发展改变过程中，一些物种的种群_了，另一些物种的种群随之而_，最终，这个群落会达到一个稳定的阶段。答案(1)0e(2)bc(3)马尾松山毛榉环境(4)一成不变的消逝兴起解析生物群落是由不同的种群组成的。由于环境条件等各种因素的改变，种群也在不断地发生改变，使生物群落也发生改变。对于生活在同一环境中的具竞争关系的马尾松和山毛榉来说，其比值C1，则马尾松占优势；C1，山毛榉占优势；C=1，则两树种处于动态平衡之中。一、选择题1下列实例中，不属于次生演替的是()A美国黄石国家公园内发生了一次火灾，几年后该地又长出了很多植物B海底火山喷发形成的一个小岛上，起先出现了一些植物C人行道的缝隙中长出了小草D种植大片草莓的农田，闲置数年后被柳树等木本植物覆盖答案B解析当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被遭到严峻的破坏所形成的裸地，称为次生裸地。在次生裸地上进行的演替，称为次生演替。上述选项中A、C、D是受到火灾或人类活动的影响而发生的次生演替；海底火山喷发形成的小岛上从未有过生物，因而为初生演替。2下列说法中，错误的是()A植物繁殖体的传播是群落演替的先决条件B群落演替的动力是群落内部环境的改变C种内关系和种间关系的动态改变是群落演替的催化剂D确定群落演替的根本缘由存在于群落内部，因而外部条件的变更不会引发群落演替答案D解析生物群落的演替是生物内部的因素(包括种内关系、种间关系)与外界环境因素综合作用的结果。虽然确定群落演替的根本缘由存在于群落内部，但群落之外的环境因素出现大的变动，如气候、洪水、干旱等，也常成为群落演替的重要条件。3下列关于初生演替和次生演替的论述，错误的是()A次生演替的速度比初生演替快B次生演替的最终结果会复原到原生物群落的类型C初生演替和次生演替均为自然界中的运动形式D两种演替都具有肯定的依次答案B解析次生演替是指原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，初生演替是从裸地起先的，所以次生演替的速度比初生演替的速度要快，A项正确；次生演替的结果有复原到原生物群落的类型的趋势，但由于各种缘由不行能复原到和原生物群落的类型一样的群落，B项错误；假如群落受到干扰或破坏，一些种群会因不适应改变了的环境而消逝，同时会有一些生物迁入它们的空间，所以群落是一个动态系统，初生演替和次生演替均为自然界中的运动形式，C项正确；生物与环境的关系是相互的，生物能适应肯定的环境，也能影响环境。演替都有肯定的依次性，例如先有小草，其次灌木，最终乔木。4大自然的生物群落演替在人类活动的干预下不行能的是()A加速B延缓和破坏C变更方向D无任何影响答案D解析人类活动往往会使群落的演替根据不同于自然演替的速度和方向进行。人类的活动如封山育林、治理沙漠等能加速群落的演替；也可能延缓或破坏群落的演替，如过度地砍伐森林。5下列状况中的哪一种状况不属于生态演替趋势()A养分级数目增加B生物多样性增加C群落稳定性增加D非生物物质削减答案D解析随着演替的进行，物种丰富度增加，所以生物多样性增加，养分结构困难，养分级数目增加，群落稳定性提高，A、B、C正确。6如图是温带原始裸地起先的群落演替过程中两种量值的改变曲线，这两条曲线分别表示()AA表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量BA表示整个种群的生物量，B表示草本植物的种类数量CA表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被中的种类数量DA表示食肉类生物的种类数量，B表示食肉类的生物总量答案A解析题中所提及的群落演替属于初生演替。初生演替是指在一个从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底歼灭了的地方发生的演替。随着时间的推移，草本植物渐渐增多，当被其他植物替代后，又会削减；但在整个群落中，植被的生物量会渐渐增多。7在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了小灌木地、以白桦为主的阔叶林、以云杉为主的针叶林，这种现象称为()A物种进化B外来物种入侵C群落演替D垂直结构答案C解析在森林被破坏后，群落结构发生改变，从小灌木到白桦林及针叶林，该现象为群落的次生演替。8下列关