三级心理咨询师技能考试试题.docx

国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级 卷册一：技能选择题 案例问答题考前须知：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括选择题和案例问答题两局部。第一局部，技能选择题，在答题卡上作答；第二局部，案例问答题，在答题纸上作答。4、每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。5、考试完毕时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。不按标准要求进展填涂，那么均属作答无效。第一局部技能选择题1100题，共100道题 本局部由十个案例组成。请分别根据案例答复1100题，共100道题。每题1分，总分值100分。每题有一个或多个答案正确，。错选、少选、多项选择，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，女性，22岁，工人。案例介绍：求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏，只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃，只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停，自己控制不住，非常痛苦。求助者刚来工厂不久，生活上有些不适应。老职工赵某在生活上帮助她，业务上指导她，因此关系比拟密切。某次业务考试，求助者不及格，内心紧张，后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎，因此更加紧张，怕被传染上，于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手，直到双手发白为止，否那么就会内心紧张，甚至感到思维都不灵活了。自己也知道这样是没必要的，但无法控制。求助者担忧并十分痛苦，所以前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：家属反映，求助者性格内向，做事拘谨，一丝不苟，对自己要求严格，追求完美。多项选择：1、该求助者的情绪病症主要是( )。 (A)焦虑 (B)强迫(C)恐惧 (D)抑郁单项选择：2、在本案例中，求助者的主要特点是( )。(A)强迫检查 (B)强迫计数(C)强迫洗涤 (D)强迫询问多项选择：3、本案例中该求助者没有出现的行为病症是( )。 (A)强迫行为 (B)回避行为 (C)自虐行为 (D)冲动行为单项选择：4、该求助者最主要的心理问题是( )。(A)内心冲突 (B)人际关系紧张(C)紧张焦虑 (D)思维活动变慢多项选择：5、对该求助者还需了解的资料包括( )。 (A)病程长短 (B)社会功能(C)个性改变 (D)成长经历多项选择：6、心理咨询师应帮助求助者解决的问题是( )。(A)处境改变 (B)认知改变(C)个性改变 (D)情绪改变多项选择：7、对该求助者有针对性的心理测验包括( )。 (A)SAS (B)EPQ(C)SDS (D)SCL-90多项选择：8、咨询时求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应( )。 (A)通知领导 (B)酌情给予保密(C)通知家属 (D)考虑保密例外单项选择：9、在本案例中，每次心理咨询的时间应为( )。(A)1小时左右 (B)根据求助者的意愿(C)2小时左右 (D)根据咨询师的习惯单项选择：10、心理咨询是咨询师( )求助者解决心理问题。(A)教育 (B)协助(C)诱导 (D)资助案例二： 一般资料：求助者，女性，35岁，教师。案例介绍：求助者是市级模范教师，十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。所带班是实验班，班里学习气氛好，绝大局部同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧，目标是全校第一。为此投入了大量精力，很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试，她也难以顾及，丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言，自己对此很内疚。今年新学期开场后不久，求助者常常感到力不从心，疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀，浑身乏力，有时出虚汗，近期还经常失眠。认为自己老了，已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落，烦恼，不想做事，工作热情和效率都大幅下降。想以安康原因向学校提出辞去班主任，调换工作岗位。但考虑到学生就要参加高考，于心不忍，想干好又觉得力不从心。为此非常焦虑，害怕自己这种状态毁了班里学生。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是某名牌大学硕士，高级教师，是学校里公认的拼命三郎。教学成绩突出。经常受到校方表扬。对自己期望很高，要求很严，为人严谨，性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术，术后恢复良好，半年前学校体检，未见明显躯体疾病。多项选择；ll、在该案例中求助者出现的躯体病症包括 。 A疲惫不堪 B情绪低落 C出汗失眠 D效率下降单项选择：12、在该案例中求助者没有出现的心理病症是 。 A内疚 B害怕 C恐惧 D焦虑单项选择：13、在该案例中。对求助者病程的判定是 。 A十余年 B三月余 C一年余 D六月余单项选择：14、该案例中求助者的主要问题是 。 A躯体安康问题 B教师类别冲突 C教学效率问题 D家庭工作冲突多项选择：15、对该案例中求助者的诊断，可以排除的是 。 A一般心理问题 B躯体疾病 C严重心理问题 D精神疾病单项选择：16、该案例最可能的诊断是 。 A一般心理问题 B躯体疾病 C严重心理问题 D精神疾病单项选择 17、该案例中求助者产生心理问题的生物原因是 。 A曾经手术 B躯体上的原因 C中年女性 D未见明显生物学原因多项选择 18、该案例中求助者产生心理问题的社会原因是 。 A情绪低落 B性格偏内向 C儿子考试 D高三班主任多项选择：19、该案例中求助者产生心理问题的心理原因是 。 A教学成绩突出 B调换工作岗位 C自我要求严格 D害怕影响学生高考单项选择：20、该案例中求助者产生心理问题最主要的原因是 。 A身体疲惫不堪 B是否调换岗位的冲突 C儿子即将考试 D担忧会影响学生高考案例三：针对该求助者的实际情况，心理咨询师为他开具了MMPI检查，下面是MMPI的测试结果： MMPI剖析图姓名：李小明性别：男年龄：16岁民族：汉族文化：初中职业：学生婚姻：未婚诊断：MMPI标准量表分量表?LFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分15311181328201831922221840K校正分2225404022T分非K校正39466058534647584055494957T分K校正6451655451单项选择：21.根据本例效度量表结果，心理咨询员可将求助者的MMPI结果判断 A.有效 B.无效 C.无法判断 D. 尚需结合临床量表单项选择：22.求助者在Pa量表上所得到的T分，意味着他的分数 。A低于常模平均值0.5个标准差B.低于常模平均值1个标准差C高于常模平均值0.5个标准差单项选择：23.按照MMPI中国常模的标准，临床量表中那些量表可能存在异常 。A. Hs B. Si C.Pt D. MF单项选择：24.下面哪组病症最可能出现在该求助者身上 。A悲观失望、无阻、冷淡B.怪异、行为退缩、幻觉、人格解体C 胆小怕事、退缩、不善交际D.紧张焦虑、对身体过度关注单项选择：25. MMPI的中国常模特征 。A 分性别、年龄常模B.分性别、不分年龄常模C 分性别、年龄、城乡常模D.分年龄、不分性别常模案例四：一般资料：张某，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：张某上大学近一年来，学习认真，成绩良好，很乐于助人，人际关系良好，是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净，内、外衣服每日要换洗，枕巾、床单、被单等也要每日一换。为此耽误了许多时间，也把自己搞得很累。同学的衣服或鞋子脏了。也要不厌其烦地反复提醒其换洗。自己也觉得其实没有必要，但不这样做心里很不舒服，害怕有什么脏东西，害怕自己会得病，和同学讲过其实自己也很痛苦。本学期开场后不知因为什么原因，张某好似情绪非常低落，自己经常悄悄地流泪，整日不说话。偶尔及同学讲几句话，同学反映她好似脑子不听使唤了，答复一个问题要想半天，还听不懂她在说什么。慢慢地不讲究了，有时甚至不洗漱，有时白天睡觉。有时晚上失眠。因此无法上课。近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了，别人都看见自己没有这个器官了，但自己看不见。心理咨询师观察了解到的情况：张某目前休学在家，由父母带来就诊。张某的父母都是医生，从小对她的要求很严格，非常在意她的卫生情况，她按家长的要求，每日换洗衣服。假设脏了必定重新清洗，觉得一尘不染了才罢手。张某从小对医学感兴趣，大致了解生理、解剖学等知识。关于器官丧失问题，家长屡次解释，但张某坚信不疑。经了解张某没有受到过什么重大打击。 单项选择：26、对张某使用了BRMS量表，关于BRMS以下说法正确的选项是 。 A评定最近1个月情况 B各工程采用7级评分法 C属于自评及他评量表 D再次评定需间隔26周单项选择：27、对张某使用了BPRS量表，该量表适用于 。 A评定精神病性病症 B诊断精神病性障碍 C评定躁狂状态程度 D评定儿童行为问题多项选择：28、对张某还应重点了解的资料包括 。 A感知障碍 B智能障碍 C注意障碍 D情感障碍单项选择：29、张某“答复一个问题要想半天，这可能是 。 A思维松散 B思维缓慢 C思维中断 D思维贫乏单项选择：30、张某认为自己某个器官丢了，这可能是 。 A幻视 B幻触 C错觉 D内脏幻觉单项选择：31、张某“自己经常悄悄地流泪，这可能是 。 A情感迟钝 B情感倒错 C情感冷淡 D情绪低落单项选择：32、张某反复换洗衣物，可能是 。 A强迫意向 B强迫行为 C强迫观念 D强迫思维单项选择：33、张某不洗漱，可能是 。 A意志消沉 B意志增强 C意志缺乏 D意志倒错单项选择：34、张某目前的心理安康水平属于 。 A心理安康 B心理不安康C心理正常 D心理不正常单项选择：35、张某说“自己也觉得其实没有必要，但不换心里很不舒服，反映的是 。A言行不一 B内心冲突C思维倒错 D超价观念单项选择：36、张某最典型的行为是 。A懒散行为 B回避行为C助人行为 D强迫行为多项选择：37、心理咨询师可对张某做的工作是 。A摄入性会谈 B制定咨询方案C整理资料及评估 D实施咨询方案多项选择：38、对张某可以使用的有针对性的心理测验是 。ACRT BMMPICBPRS DWAIS-RC单项选择：39、张某心理冲突的性质是 。A常形 B分形C变形 D异形多项选择：40、张某心理冲突的特点包括 。A及现实处境没有关联 B没有明显的道德色彩C及现实处境直接相连 D具有明显的道德色彩案例五：下面是某求助者的MMPI测验结果：量表QLFKHsDHyPdMfPa PtScMaSi原始分241812183928213517  30311645K校正分       26  4243l8 T分4443564768756154686069584365多项选择：41、关于MMPI，正确的说法是( )。(A)如果只为了临床诊断，就做566题(B)566题版本Q原始分超过30，答卷无效(C)根据因素分析法编制而成(D)属于自陈式人格测验单项选择：42、Hs量表的K校正分应当是( )。(A)20 (B)23(C)24 (D)30多项选择：43、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )。(A)联想过多过快、活动过多、夸张而情绪高昂(B)抑郁、冷淡、悲观、思维和行动缓慢(C)紧张、焦虑、反复思考、强迫思维和内疚感(D)胆小、退缩、不善交际、过分自我控制下面是某求助者的EPQ测验结果：粗分 T分P 8 70E 4 35N 19 65L 3 35多项选择：44、该求助者属于( )。(A)典型内向性格 (B)倾向内向性格(C)情绪不稳定 (D)粘液质类型下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 210 阴性工程数 29因子名称躯体化强迫病症人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐惧偏执精神病性其他因子分           单项选择：45、该求助者的阳性工程均分约为( )。(A)2.8 多项选择：46、从测验结果来看，该求助者筛查阳性的因子是( )。(A)躯体化 (B)强迫病症(C)人际关系敏感 (D)抑郁多项选择：47、关于生活事件量表，正确的表述是( )。(A)该量表英文缩写是LES(B)通常填写半年内的事件(C)该量表包括三方面问题(D)总分越高反映被试者承受压力越大案例六：一般资料：求助者，男性，33岁，副总经理。案例介绍：求助者大学毕业后和几个同学一起出资，组建了一家小电脑公司，自己当总经理。求助者思维敏捷，工作勤奋，业绩还算满意。但工作非常辛苦。去年，公司招进了几名硕士、博士，其中一人做了他的助手，他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。别的同学也发现了这一点，要他让出总经理的职位给年轻的博士。求助者自己心里也觉得应该让，但就是觉得别扭，不想服这个输。自己不知如何是好，从此陷入矛盾，变成了另外一个人，情绪低落，不爱讲话，工作劲头和效率大打折扣。两个月前几个老同学开董事会，免去他总经理的职务，由其助手接替，任命他为副总经理。从此情况更为恶化，不愿及人说话，看到人总是低着头，当别人及他接触时，他总是有意回避。有时公司开会他也躲开。求助者对家人说想避开所有的人和事，甚至回避这个世界。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，能吃苦，工作很努力，但自从职务改变后，心情低落，工作干劲、人际交往等都受到了明显的影响。单项选择：48、对该求助者病程的判定是( )。(A)半年 (B)两个月(C)一年 (C)四个月多项选择：49、心理咨询师对该求助者的恰当处理是( )。(A)不必处理 (B)转介治疗(C)宣泄情绪 (D)改变认知多项选择：50、对该求助者还需了解的资料包括( )。(A)家庭教养 (B)个性特征(C)个人成长史 (D)生活环境多项选择：51、对该求助者进展心理测试，较适合的量表有( )(A)SAS (B)SCL-90(C)SDS (D)LES多项选择：52、对该求助者妥当的咨询方法是( )。(A)合理情绪疗法 (B)放松训练(C)阳性强化疗法 (D)暗示疗法多项选择：53、对收集到的资料可靠性进展验证时，方法包括( )。(A)补充提问 (B)比拟不同的来源(C)心理测验 (D)多个咨询师会诊多项选择：54、心理咨询师赋予资料具体意义时的方法是( )。(A)就事论事 (B)行为评价(C)迹象分析 (D)认知评价多项选择：55、决定咨询气氛基调的是( )。(A)求助者的人性观 (B)咨询师的人性观(C)求助者的人生观 (D)咨询师的人生观案例七：一般资料：求助者，男性，29岁，无业，因无工作，心情不好前来咨询。下面是咨询师和求助者的一段谈话：心理咨询师：你好，你需要我提供什么心理帮助吗?求助者：近两个月来我一直心神不宁。整日坐卧不安，有时心慌，浑身冒汗，甚 我应该做心理咨询，所以我就来了。心理咨询师：你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?求助者：我大学毕业后总想出去闯荡一番，炒过股，倒过货，开过店，卖过电脑，但都是赔多赚少，可能是我没有发财的运气吧，我也不得不认命了。后来我就打算找个单位算了，但挑了好几家，不是离家太远.就是专业不对口，再就是待遇不好，反正找一个适宜的工作太难了。爸妈整天埋怨我不务正业，有时还吵架，吵完了心里也很懊悔。我不知道为什么总是不顺，老天爷像专门跟我作对。我都快三十了，还没有稳定的工作，更别说找对象了，总之一事无成。有时真的很烦，总想发脾气。你说我该怎么办?心理咨询师：我很能理解你的心情.也为你的情况感到着急。我年轻时候也遇到 很多困难和挫折，但经过努力终于取得了一些成绩。什么事都得慢 慢来.你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题，我们来仔细分析一下。求助者：我最想解决的是我的工作问题-我还想别这么烦。心理咨询师：那我们现在就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧，咨询方案就 是咨询的方案，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程，评估的手段，时间和次数的安排。多项选择：56、心理咨询师在咨询开场阶段使用的提问方式是( )。 (A)直接逼问 (B)开放式提问(C)间接询问 (D)封闭式提问多项选择：57、咨询师说“你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?所使用的提问方式及技术是( )。(A)开放式提问 (B)具体化技术(C)封闭式提问 (D)摄入性谈话多项选择：58、该求助者心理方面的主要问题是( )。(A)懊悔 (B)干什么什么不成(C)烦躁 (D)老天爷跟我作对单项选择：59、该求助者没有找到工作单位的最主要原因是( )。(A)离家远近 (B)性格缺陷(C)待遇上下 (D)认知错误多项选择：60、心理咨询师说：“我很能理解你的心情，也为你的情况感到着急时使用的技术是( )。(A)内容反响 (B)情感反响(C)内容表达 (D)情感表达单项选择：61、心理咨询师说：“我年轻终于取得了一些成绩时使用的技术是( )。(A)自我表扬 (B)自我开放(C)自我解释 (D)自我指导单项选择：62、心理咨询师说：“什么事你这样急也解决不了问题的目的是( )求助者。(A)启发 (B)指导(C)引导 (D)教育单项选择：63、求助者最想解决工作问题，心理咨询师认为最需要解决的是( )问题。(A)工作 (B)躯体(C)恋爱 (D)情绪单项选择：64、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了( )。(A)咨询目标 (B)时间和次数(C)原理过程 (D)双方责权利单项选择：65、对咨询目标的制定，应由( )。(A)求助者决定 (B)双方共同商定(C)咨询师决定 (D)上级咨询师定多项选择：66、本案例中合理的咨询目标包括( )。(A)找到满意工作 (B)改变情绪(C)得到父母理解 (D)改变性格多项选择：67、恰当的咨询目标的特征是( )。(A)完美的 (B)积极的 (C)可行的 (D)持续的单项选择：68、关于本案例咨询方案的修改，看法正确的选项是( )。(A)由求助者本人决定 (B)方案不可改变(C)由上级咨询师决定 (D)方案可以改变案例八：一般资料：求助者，男性，16岁，初中二年级学生。案例介绍：求助者三年级时，父母离异，他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次，对他管教很严，只知道逼他学习，却很少和他沟通。因为学习不努力，成绩较差，但他不以为然，认为学习好的同学品行都不好，而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习，觉得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大学、考研，觉得轻轻松松活着挺好，顺其自然，以后能考上职高，学门技术也可以活得很好。但面对教师、家长的批评，也感到精神紧张、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理，觉得自己有这种想法非常可怕，简直是没有良心，但又控制不住，故来咨询是否自己心理有问题。如有问题，要让父亲知道这是他逼出来的。心理咨询师观察了解到的情况：求助者居住在爷爷奶奶家，老人疼爱孙子，生活上照顾得很周到，管教较少，对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懒散，控制力较差。对求助者进展了WAIS-RC测验，结果如下：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104多项选择：69、在WAIS-RC的11个分测验中，有严格时间限制的是 。 A领悟 B数字符号 C算术 D图片排列单项选择：70、根据测验结果，求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验工程是 。A算术 B词汇C填图 D积木单项选择：71、根据测验结果。可以判断该求助者的总体智力等级应属于 。A超常 B高于平常C平常 D低于平常单项选择：72、该求助者的最主要的心理问题是 。A内心痛苦 B适应不良C缺乏沟通 D关系紧张多项选择：73、该求助者在目前遇到的生活事件包括 。A内心孤独 B父子关系紧张C父母离异 D学习成绩较差多项选择：74、在本案例中求助者表现出的主要特点是 。A强迫思维 B强迫动作C强迫意向 D强迫询问多项选择：75、选择及求助者谈话方式时应考虑的求助者自身的因素包括 。A年龄特征 B性别特征C文化特征 D性格特征单项选择：76、本案例近期合理的咨询目标是 。A提高学习成绩 B改变情绪C得到父母谅解 D改变性格单项选择：77、在摄入性谈话中，求助者的主要问题不一定是 的问题。A最为关心 B最困扰自己C最先提出 D最需要解决多项选择：78、在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素是 。A咨询动机 B咨询次数C合作态度 D咨询时间多项选择：79、在本案例中商定的咨询方案内容应包括 。A咨询目标 B咨询地点C所用方法 D咨询时间多项选择：80、心理咨询师对该求助者的恰当处理是 。A传授学习方法 B协调父子关系C鼓励宣泄情绪 D改变错误认知多项选择：81、对该求助者妥当的咨询方法是 。A合理情绪疗法 B放松训练C阳性强化疗法 D暗示治疗单项选择：82、对该求助者进展咨询效果评估时，不属于重点评估内容的是 。A成绩提高程度 B父子关系改善程度C紧张减少程度 D错误认知改变及否案例九：一般资料：求助者，男性，24岁，大学毕业，待业。案例介绍：求助者大学毕业两年，在父母的强压下去过一次招聘会，可到了招聘会场，没说一句话就走了。自述不擅于表达。看见别人都很会推销自己，觉得自己不如别人。因为自己没有工作经历。害怕不能胜任工作，所以一直没有自信，呆在家里。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，独立性差，不爱交朋友，情绪低落。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你希望在哪方面得到我的帮助？求助者：我害怕去招聘会。心理咨询师：你去过招聘会吗？求助者：去过，转一圈就走了。心理咨询师：你去招聘会转一圈，什么都不说，那叫应聘吗？求助者：我不敢说，怕拒绝，我害怕胜任不了工作。心理咨询师：你前面说很想找到工作，你现在告诉我几乎没有参加过招聘，这似乎存在着矛盾。你能解释一下吗？求助者：毕业快两年了，还没有找到工作，我真的很着急。可我真的不知道怎样应聘。心理咨询师：作为大学毕业生，你想想，有可能怎样去应聘呢？求助者：沉默得去参加招聘会，和人家说我想找工作，讨论工作性质、条件、工资等。心理咨询师：因何原因你没有做这些呢？求助者：我怕去了人家不要我。心理咨询师：你的意思是说你去了，人家就应该聘你，因此。你到国务院应聘，人家就聘你。你到市政府应聘，人家还聘你，你到企业，人家同样会聘你。求助者：啊好似不是这样的。摇摇头心理咨询师：由于时间的关系，这次咨询只能到这里了，请你回去思考。下次咱们继续讨论。多项选择：83、引发求助者心理问题的主要原因包括 。 A性格因素 B人际压力 C认知因素 D经济压力多项选择：84、心理咨询师在咨询开场阶段使用的提问方式是 。A直接逼问 B开放式提问C间接询问 D封闭式提问单项选择：85、心理咨询师“你去招聘会转一圈那叫应聘吗？说明其对求助者 。A指责 B质疑C启发 D鼓励单项选择：86、心理咨询师“这似乎存在着矛盾，你能解释一下吗？说明其使用的技术是 。A指导 B对峙C鼓励 D解释单项选择：87、沉默现象的几种主要类型中并不包括 。A疑心型 B理智型C茫然型 D对抗型单项选择：88、“我怕去了人家不要我反映出求助者存在 。A悲观的态度 B过分概括C绝对化要求 D糟糕至极单项选择：89、心理咨询师说“你的意思是说你去了，本段所使用的是 。A亚里士多德狡辩术 B产婆术辩论法C合理情绪想象技术 D合理分析报告案例十：一般资料：赵某，女，48岁，机关退休干部。案例介绍：赵某大学毕业后进入某机关，个人素质较高，工作能力较强，但人际关系较差，常为一些小事和同事闹得不欢而散，生活中几乎没有知心朋友。还疑心丈夫有外遇，夫妻关系紧张，看见别人说话，总认为别人说自己的坏话，单位里有人要整自己。内心很紧张，不断向上级机关反映。去年单位人员调整，领导让她退休，她想不开，寻死觅活地说是有人成心陷害她，经常站在窗口笑笑哭哭，手舞足蹈。最近半年总说听见有人敲家里的门。平常散步时，看见邻居和孩子说说笑笑，就说她们是在讲自己的坏话，要丈夫和孩子提高警觉，不要让坏人钻了空子。心理咨询师观察了解到的情况：赵某从小生活条件较优越，成长较为顺利，学习成绩良好。在单位能胜任工作。单位人员反映，没听说有人背后讲她的坏话。丈夫反映赵某原来较勤快，但近来赵某不做家务，不及父母联系，不关心女儿。丈夫屡次要她去看医生，她都说自己没病，有病