人教版语文四年级下册第六单元复习要点.docx

人教版语文四年级下册第六单元复习要点一、 多音字踏tà踏步t踏实应yì应对y应该模mú模样mó模仿嚼áo嚼舌é咀嚼和hè应和hé和气ó和面圈n圈起来àn羊圈n圆圈二、 辨析组词棚马棚瞧瞧见率率领耸耸立塞边塞绷绷带樵樵夫摔摔倒耷耷拉赛比赛昼白昼蚕养蚕耘耕耘撩撩拨肺肺腑尽尽头蛮蛮横芸芸豆缭缭绕沛充分裹包裹畜畜生畔湖畔垠无垠骏骏马褒褒贬蓄储蓄衅挑衅限限制峻峻岭膘膘肥体壮漂漂亮三、 填空1. 填填动词驾着小船/传来汽笛声/开往城市/恢复了平静/闪烁着光辉/换上了新装/擎起了穗儿/翻跟头/竖蜻蜓/玩累了/喊渴了/剥开叶片/传得很远/住着小小的房屋/搭瓜架/种南瓜/攀上棚架/爬上屋檐/挂在房前/竖着旗帜/投下一片浓阴/进入梦乡2. 添添修饰语碧绿的草原/成群的骏马/深深的野草/辽阔无垠的原野/白色的绵羊/黑色的猪群/成千上万的小鸡/安闲地欣赏/金色的晚霞/舒缓平稳地行驶/漆黑的夜晚/浓绿的麦叶/红扑扑的脸蛋/晶莹的细汗/金黄的油菜花/密密的嫩荚/雪白的萝卜花/跳动的音符/天然的运动场/甘甜清凉的滋味/欢快的哨声四、 近、反义词近义：昼日才刚不须不用时令时节倘假设如果照例照常辛苦辛劳率领带着和谐祥和欢乐欢快犹如仿佛饱满饱满专注专心 悠然自得悠闲自在遮掩遮蔽奔驰飞奔端庄庄重闪烁闪耀反义：昼夜闲忙新旧朴素华美独特普通舒缓急促微弱强烈赞许反对欢乐悲伤 饱满娇小平静喧闹雪白乌黑五、 特殊词语式：气冲冲/眼睁睁/黑黝黝/白嫩嫩/绿油油/红彤彤/黄橙橙式：结结实实/兢兢业业/口口声声/明明白白式：神采奕奕/生机勃勃/书声琅琅/硕果累累/死气沉沉/逃之夭夭式：大智大勇/人山人海/假设隐假设现/十全十美/惟妙惟肖/无边无际六、 仿写、造句1. 仿写：牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。2. 仿写：每根麦秆都擎起了饱满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。3. 造句：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。4. 造句：乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景。七、 课文复习1.?乡下人家?这篇课文描写了一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活；赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己家园、装点自己生活的美好品质。2.?牧场之国?课文描绘了到处是蓝天碧草和牛羊的荷兰牧场。白日的辽阔无际、宁静和谐，夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，说明这里是动物们的自由王国，变现了动物及人、及环境的和谐统一。表达了作者由衷的赞美这就是真正的荷兰。3.?乡村四月?用白描手法写出了江南农村初夏时节的田野一派欣欣向荣的景象以及农民在田间地头紧张繁忙的情景，表现了诗人对乡村风光的热爱及欣赏，也表现出作者对劳动生活、劳动人民的赞扬。?四时田园杂兴?描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景，占想了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、得意的形象，流露出诗人对劳动人民的敬重之情。?渔歌子?通过描写山、水、花、鸟、鱼，勾画了一幅色彩缤纷、秀丽宜人而又悠然自得的水乡风光。生动地表现了渔翁悠闲自在的生活情趣。4.?麦哨?的作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象，和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、得意的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。八、 听写1.词：棚架幽默装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耕田白鹭牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩奔驰沉默闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪红扑扑鸡冠花大丽菊催眠曲2.短语：房前屋后天高地阔月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落九、 背诵、背写1. 背诵：?乡下人家?自己喜欢的局部。2. 背写：?乡村四月?四时田园杂兴?渔歌子?。采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明人闲桂花落，夜静春山空。王维竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。王驾独出前门望田野，月明荞麦花如雪。白居易