测量小灯泡的电功率1 (2).ppt

测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率回想上一章第三节“测量小灯泡的电阻”的实验，回答： a、本实验的实验原理：_b、本实验要测的物理量_c、实验电路图：d、滑动变阻器在本实验中的作用：R=U/IU;I改变电路中的电流和灯泡两端的电压改变电路中的电流和灯泡两端的电压复习提问复习提问1、如图所示为灯泡、如图所示为灯泡的铭牌，说出的铭牌，说出“22040”的含义：的含义：220-40220-40灯泡的额定电压为灯泡的额定电压为220V220V灯泡的额定功率为灯泡的额定功率为40W40W复习提问复习提问2、如图所示为实验用小灯泡，上面标有“2.5V”字样，你知道“2.5V”是什么意思吗？2.5V2.5V灯泡的额定电压为灯泡的额定电压为2.5V2.5V如果想知道灯泡的额定功率应如果想知道灯泡的额定功率应怎么办？怎么办？用电流表测量小灯泡正常发光时（电压用电流表测量小灯泡正常发光时（电压为为2.5V2.5V）时的电流，利用）时的电流，利用P=UI P=UI 即可求即可求出它的额定功率出它的额定功率想想议议想想议议: : 回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,能想办法测量小灯泡的电功率吗?根据公式根据公式:P=UI,:P=UI,测量出小灯测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的泡两端的电压和流过灯泡的电流电流, ,就能求出电功率就能求出电功率. .探 究 目 标U、I设 计 实 验测量小灯泡电功率，探究实际功率测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率的关系和额定功率的关系 P=UIP=UIAV设 计 实 验 为了能为了能保护电路保护电路和和连续改变小灯泡连续改变小灯泡两端的电压两端的电压使其达到一定值使其达到一定值，于是要加于是要加入滑动变阻器。入滑动变阻器。干电池、导线、干电池、导线、开关、小灯泡、开关、小灯泡、滑动变阻器、滑动变阻器、电压表、电流电压表、电流表。表。设 计 实 验AV设 计 实 验小灯泡的额定电压：小灯泡的额定电压： 2.5 2.5 V V 小灯泡小灯泡两端的两端的电压电压电压电压U/VU/V电流电流I/AI/A 电功率电功率P/wP/w小灯小灯泡泡 亮度亮度等于额等于额定电压定电压高于额高于额定电压定电压低于额低于额定电压定电压进行实验进行实验1 1、根据电路图连接电路、根据电路图连接电路连接电路时，应注意：连接电路时，应注意：(1)(1)开关应开关应_，(2)(2)小灯泡的额定电压为小灯泡的额定电压为2.5V2.5V，电阻约，电阻约8 8，则电压表、电流表应选择的量程分，则电压表、电流表应选择的量程分别是别是_、_._.（3 3）闭合开关前，滑动变阻器应调到闭合开关前，滑动变阻器应调到_。断开断开00.6A03V 阻值最大阻值最大进行实验进行实验2 2、闭合开关，调节滑片，使电压表的示、闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达到数达到2.5V2.5V，记下电流表的示数；，记下电流表的示数；3 3、调节滑片使电压表的示数略大于、调节滑片使电压表的示数略大于2.5V2.5V（最大只能调到（最大只能调到3V3V），记下电流表的示），记下电流表的示数；数；4 4、调节滑片使电压表的示数小于、调节滑片使电压表的示数小于2.5V2.5V（可调到（可调到2V2V），记下电流表的示数），记下电流表的示数AV进 行 实 验进 行 实 验小灯泡小灯泡两端的两端的电压电压电压电压U/VU/V电流电流I/AI/A电功率电功率P/wP/w小灯小灯泡泡 亮度亮度等于额等于额定电压定电压2.52.5高于额高于额定电压定电压3 3低于额低于额定电压定电压1.51.5小灯泡的额定电压：小灯泡的额定电压： 2.5 2.5 V V 分 析 论 证1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？小灯泡实际消耗的电功率不一定等于小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。额定功率。 当小灯泡当小灯泡U U实实=U=U额额时，时，P P实实=P=P额额; ;正常发光正常发光当小灯泡当小灯泡U U实实UU额额时，时，P P实实PP额额；较亮；较亮当小灯泡当小灯泡U U实实UU额额时，时，P P实实PP额额；较暗；较暗小灯泡的亮度是由它的小灯泡的亮度是由它的实际功率实际功率决定的决定的结论结论（1）不同电压下，小灯泡的电功率（ ）。实际电压越大，小灯泡电功率越（ ）。（2）小灯泡的亮度由小灯泡的（ ）决定，（ ）越大，小灯泡越亮。12不同不同大大实际功率实际功率实际功率实际功率评估与交流实验中最可能出现错误的实验中最可能出现错误的是哪几个环节是哪几个环节在哪方面容易出现较大在哪方面容易出现较大的误差的误差在实验的设计、操作和分在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些析过程中，你发现了哪些新的问题新的问题小组讨论小组讨论1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？你认为小明的说法是否正确？为什么？灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。的。2、在测量小灯泡电功率的实验中，调节、在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器多次测量的目的是？滑动变阻器多次测量的目的是？小组讨论小组讨论比较灯泡在不同电压下的功率和发光比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况情况3、在测量小灯泡电功率的实验中，小明、在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则电路中的故障是？电压表有示数，则电路中的故障是？灯泡断路灯泡断路温 馨 提 示测量小灯泡的电功率是初中物测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。渐成为中考命题的一个热点。现象现象1 1：小成连接的实验电路，闭合开：小成连接的实验电路，闭合开 关，发现电压表的指针反偏关，发现电压表的指针反偏辨析：辨析：电压表的电压表的“+”+”、“”接线柱接线柱接反。接反。现象现象2 2：小黄连接的实验电路，闭合开：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。值。辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的的 电流一般小于电流一般小于0.6A,0.6A,所以用所以用00.6A00.6A的量程即可。的量程即可。现象现象3 3：小洋连接的实验电路，：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。关时发现小灯泡特别亮。辨析：辨析： 1. 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。阻值最大。 2.2.如果将滑动变阻器的上面两个接线如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。柱同时接入电路也会出现这种情况。现象现象4 4：小宇连接的电路，闭合开关：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。电流表指针不动。辨析：产生这个现象的原因可能有两个：辨析：产生这个现象的原因可能有两个：一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好接线没有接好另一原因是电流表和电压表的位置接反了另一原因是电流表和电压表的位置接反了现象现象5 5：小琪的实验电路连接正确，但是：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗泡都不能正常发光（始终比较暗）。）。原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。现象现象6 6：小颖连接的实验电路，闭合开：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。数变大，但是电压表的示数却变小。辨析：说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。当堂检测当堂检测1、在测量额定电压为、在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压为的额定功率的实验中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压，则关于电压表和电流表的量程选择正确的是（表和电流表的量程选择正确的是（ ）A、03V 00.6A B、015V 00.6AC、015V 03AD、03V 03AB2、在测量小灯泡（、在测量小灯泡（2.5V 0.5A）电功率的）电功率的实验中，（实验中，（1）电源应至少选择）电源应至少选择_节干节干电池，（电池，（2）要测量小灯泡的额定功率，）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为闭合开关后，正确的操作为_. （3）某次实验时）某次实验时电压表和电流表的电压表和电流表的示数如图所示，示数如图所示，则此时小灯泡的则此时小灯泡的实际功率为实际功率为 W。调节滑片使调节滑片使电压表的示数为电压表的示数为2.5V，记下电流表的示，记下电流表的示数数0.51二二3、小小丽丽做做测测量小灯泡量小灯泡电电功率的功率的实验实验（小灯（小灯泡泡标标有有“2.5V”字字样样）（1）如）如图图甲所示，甲所示，小小丽丽所接的所接的实验电实验电路存在路存在连连接接错误错误，但，但只需改只需改动动一根一根导线导线，即可使，即可使电电路路连连接接正确正确请请你在你在应应改改动动的的导线导线上打上打“”，并用笔画，并用笔画线线代替代替导线导线画出正画出正确的接法确的接法（2）电电路路连连接正确后，接正确后，闭闭合开关，合开关，发现发现小灯泡小灯泡不亮，但不亮，但电压电压表有示数表有示数则则故障的原因可能是故障的原因可能是_（3）实验过实验过程中，当程中，当电压电压表示数表示数为为_V时时，小灯泡达到，小灯泡达到额额定功率，此定功率，此时时电电流表的示数如流表的示数如图图乙所示，其乙所示，其值为值为A，小灯泡的，小灯泡的额额定功率定功率为为_W 2.52.50.240.240.60.6乙乙灯泡断路灯泡断路（4）若该实验中电源电压为）若该实验中电源电压为6V，那么当，那么当小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路中的电阻是路中的电阻是_；如果有三个不同；如果有三个不同规格的滑动变阻器：规格的滑动变阻器：R1“10 2A”、R2“20 1.5A”、R3“100 1A”；为完成实验你；为完成实验你认为应该选择的变阻器是认为应该选择的变阻器是_。14.6R2一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。怎样解释这个搭在一起，灯泡会更亮。怎样解释这个现象？现象？把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长度变短，电阻变小，由度变短，电阻变小，由可知，在电压一定时，灯丝的实际可知，在电压一定时，灯丝的实际功率变大，所以灯泡会更亮。功率变大，所以灯泡会更亮。 P=U2R作作业业1、采摘胜利果：完成本节实验报告。 2、动手动脑：让家长协助，想办法利用家中电能表和钟表测出一家用电器的电功率，并与标定功率进行比较，看二者是否相符。 请同学们将请同学们将“测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率”实验与实验与“测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻”实验实验进行比较，你发现了什么？进行比较，你发现了什么？