功第1课时（修改）.ppt
大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功倍、用功学习等等。这些词中有的具有“成效” 的意思，力学里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，当然在力学中还有它严格的含义。 以下我们要通过几个小实验，借此来理解科学中的“功”。 人的压力将图钉压入木块，我们说压力对图钉做了机械功（或者说人对图钉做了功）。 功的定义情景一情景一功的定义FF S这个拉力对木块做了功一个人用大小为F的水平拉力使木块前进S的距离情景二情景二功的定义做功的两个不可缺少的因素：做功的两个不可缺少的因素： (1)作用在物体上的力。作用在物体上的力。 (2)物体通过的距离物体通过的距离这两个因素是缺一不可的这两个因素是缺一不可的 ？ 举重运动员在举起杠铃的过程中有没有做功？举起杠铃后稳定的3S内，举重运动员做不做功？若举重运动员举杠铃但未举起，举重运动员做不做功？推出去的小铁球在木槽中滚动了一段距推出去的小铁球在木槽中滚动了一段距离。小铁球从离。小铁球从A经经B至至C，推力是否对铁，推力是否对铁球做功了？球做功了？功的定义做功的两个不可缺少的因素：做功的两个不可缺少的因素： (1)作用在物体上的力。作用在物体上的力。 (2)物体通过的距离物体通过的距离这两个因素是缺一不可的这两个因素是缺一不可的 ？ (1)作用在物体上的力。作用在物体上的力。(2)物体在物体在力的方向上力的方向上通过的距离通过的距离拉而不动拉而不动 搬运工在平地上行搬运工在平地上行走，他对货物向上的支走，他对货物向上的支持力对货物做功吗持力对货物做功吗？有力无距离不做功有力无距离不做功没有力对它做功没有力对它做功有力无距离不做功有力无距离不做功冰柱在光滑的冰面上滑动冰柱在光滑的冰面上滑动你领悟了吗？力和物体力和物体运动方运动方向垂直时力不做功向垂直时力不做功1、有力没有距离不做功。、有力没有距离不做功。 如：拉而不动2、有距离没有力不做功。、有距离没有力不做功。（如：物体在光滑水平面上靠惯性滑动） 3、通过的距离与力的方向垂直不做功、通过的距离与力的方向垂直不做功。三种情况下不做功三种情况下不做功 下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1 1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起（2 2）人再一次用力把箱子提起）人再一次用力把箱子提起 （3 3）人用力提着皮箱在原地不动）人用力提着皮箱在原地不动（4 4）人提着箱子在水平路面上走了）人提着箱子在水平路面上走了5050米米（5 5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上（6 6）人把箱子放在电梯上）人把箱子放在电梯上, ,电梯从电梯从1 1楼上升到楼上升到1010楼楼（7 7）人提着皮箱在电梯中上升）人提着皮箱在电梯中上升起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起 思考：第二次与第一次比较说明了什么？思考：第二次与第一次比较说明了什么？在力一样大时，功的大小跟物体沿力的在力一样大时，功的大小跟物体沿力的方向移动的距离成正比方向移动的距离成正比在距离相同时，功的大小跟作用在在距离相同时，功的大小跟作用在物体上的力成正比，物体上的力成正比，思考：第三次与第一次相比说明了什么？思考：第三次与第一次相比说明了什么？ 1、把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为 1焦耳2、把一本书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 2焦耳是英国物理学家。是英国物理学家。18181818年年1212月月2424日生于索尔福。他父亲是日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是焦耳最早的工作是电学电学和和磁学磁学方面的研究，后转向对方面的研究，后转向对功热转功热转化化的实验研究。的实验研究。18661866年由于他年由于他在热学、电学和热力学方面的在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。普莱金质奖章。一个人用一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进的车前进2m，求这个人对车做功多少？，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？重力对车做功多少？已知：已知：求：求： m2N200N50sGF？人重W?WsFW人J0m0N200sGW重解：解： 答答 ：人对车做功人对车做功100J，重力对车没有做功，重力对车没有做功 J100m2N50一个学生把重为30N的书包从地上提起放桌子上,桌子的高度为0.8米,求他对书包做的功.你中午吃饭后回教室,已知每层楼高3.5米,架空层2.5米,楼梯每层长5米,根据你的体重,计算你上楼一次做的功.
