6、梅花魂课件.ppt

目标导读目标导读 （1）初读课文，边度边画出生字）初读课文，边度边画出生字词，自学字词。词，自学字词。 （2）标出自然段序号。）标出自然段序号。 （3）力求把课文读正确、流利。）力求把课文读正确、流利。 （4）运用自己喜欢的方式学习，）运用自己喜欢的方式学习，理解词语。理解词语。我会认，我会读我会认，我会读 华侨 漂泊 稀罕 灵魂 手绢 眷恋 抹净 磨难 欺凌 秉性 梳理 衰老 玷污 腮腮边 白杭绸 凉飕飕飕飕 不甚在意 葬葬身异国 分外爱惜 颇负盛名 低头折节 顶天立地 缕缕幽芳 我理解：我理解： 不甚在意不甚在意 颇负盛名颇负盛名 骨气骨气 低头折节低头折节 眷恋眷恋 目标导读：目标导读： 请同学们默读课文，思考：作者请同学们默读课文，思考：作者围绕梅花回忆了外祖父生前的哪几围绕梅花回忆了外祖父生前的哪几件事？从这几件事情中你体会到了件事？从这几件事情中你体会到了什么？什么？ 五件事五件事 : 第一件事：外祖父教我读思乡古第一件事：外祖父教我读思乡古诗词而流泪。诗词而流泪。 第二件事：因我弄脏墨梅图而大第二件事：因我弄脏墨梅图而大发脾气。（珍惜墨梅图）发脾气。（珍惜墨梅图） 第三件事：不能回国，哭了。第三件事：不能回国，哭了。 第四件事：送我墨梅图。第四件事：送我墨梅图。 第五件事：送我梅花手绢，哭了。第五件事：送我梅花手绢，哭了。 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。他乡、葬身异国的外祖父。 多少年过去了，我每次看到外多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。的心。巩固练习巩固练习: :1 1、抄写生词，把你认为难写的字提出来。、抄写生词，把你认为难写的字提出来。随机指导随机指导“幽、甚、衰幽、甚、衰 2 2、选择正确读音。、选择正确读音。 分（分（fn fnfn fn）外低头折（）外低头折（zh zhzh zh）节）节 衰（衰（shui ishui i）老葬（）老葬（zhng zngzhng zng）身异国）身异国 玷（玷（din zhndin zhn）污手绢（）污手绢（jun junjun jun） 3 3、联系上下文解释下列词语的意思、联系上下文解释下列词语的意思颇负盛名颇负盛名 玷污玷污 不甚在意不甚在意 骨气骨气 低头折节低头折节 山中送别山中送别 王维王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？春草明年绿，王孙归不归？ 浣溪沙浣溪沙秦观秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。帘闲挂小银钩。思考： 从文章的哪些地方你能体会出外从文章的哪些地方你能体会出外祖父思念祖国的感情呢？请同学们祖父思念祖国的感情呢？请同学们自由朗读课文，画出相关的语句，自由朗读课文，画出相关的语句，读一读并写一写自己的感受。读一读并写一写自己的感受。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：到他训斥我妈：“孩子要管教好，这孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画一枝画梅，有什么稀罕的呢？梅，有什么稀罕的呢？ “是啊，莺儿，你要好好保存！这是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一花，大抵是春暖才开花，她却不一 样，样，愈愈是寒冷，是寒冷，愈愈是风欺雪压，花开得是风欺雪压，花开得愈愈精神，精神，愈愈秀气。她是最有品格、最有秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！有梅花的秉性才好！” 拓展练习：拓展练习： 1、读了这篇课文以后，你有什么收获？、读了这篇课文以后，你有什么收获？ 2、选择学习：、选择学习： （1）小练笔：想一想，这位华侨老人面对离）小练笔：想一想，这位华侨老人面对离别的亲人，面对茫茫的大海，面对朝思暮想的祖别的亲人，面对茫茫的大海，面对朝思暮想的祖国，心里在想什么呢？当他把那块手绢郑重地递国，心里在想什么呢？当他把那块手绢郑重地递到我的手上，又想说什么？请把这位老人心里话到我的手上，又想说什么？请把这位老人心里话写下来。写下来。 （2）继续搜集关于赞颂梅花的诗句或文章，）继续搜集关于赞颂梅花的诗句或文章，做一个有梅花秉性的人。做一个有梅花秉性的人。 （3）完成）完成长江作业长江作业 雪雪 梅梅 宋宋 卢梅坡卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 梅梅 宋宋 王安石王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，唯有暗香来。遥知不是雪，唯有暗香来。 墨梅墨梅 王冕王冕 我家洗砚池头树我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。