九年级第十课幸福的味道第三框幸福门票.ppt

第三节 幸福门票教学目标 知识目标:(1)创造幸福的途径和方法. (2)调动学生的生活经验和感受,让学生找到属于自己的创造幸福之路. 能力目标:(1)感悟在日常生活中收获的幸福. (2)出示自己的门票,走进幸福大门. 情感态度与价值观:为社会奉献自己,获取幸福.做一个有益与他人和有益与社会的人. 活动一:课堂调查:有兴趣爱好的同学请举手? 活动二:分组交流:交流你做自己感兴趣的事情时,你是什么样的体验? 活动三:体验表达:我 打球 时, 特别的兴奋 ,好幸福哦!我 时, 好幸福哦！ 提问:和朋友在一起,你觉得幸福吗?活动:以和朋友在一起为话题讲诉我和朋友之间的乐趣.3、和朋友在一起追求吃喝 阅读教材“寻找幸福的符号” 歌唱感悟在奉献中的收获,体验幸福感. 3、让学生阅读教材P121“青少年奉献自己、获取幸福的实际行动”设计自己获得这张门票的方案 好好思考一下,自己幸福门票是什么吗?请结合自己的实际总结出适合自己的创造幸福的方法！ 通过这节课的学习你知道寻找幸福的途径有那些?比别人更富有是真正的幸福吗? 小结 培养兴趣好爱，创造幸福的空间 多结交朋友，体验更多的幸福 奉献社会是幸福的源泉 幸福幸福门票门票（创（创造幸造幸福的福的途径途径和方和方法）法）