三年级语文暑假综合实践作业(4页).doc

-三年级语文暑假作业各位同学：快乐的暑假到了！同学们在度过快乐、开心的暑假时，可别忘了咱们的暑假作业哦！当然，假期里，最重要的是自己的安全。最后祝你们有一个快乐、充实的假期生活。作业名称要 求完成情况（家长评价）练 字写10篇习字（田字格，生字表二的生字），要认真书写，注意占格噢（不能集中于一天或两天写）！日 记1、快乐的暑假 （暑假里发生了那些快乐的事，快给我们讲讲吧）2、有意义的暑假 （暑假期间你都学会了什么？）3、我是家务小能手4、旅游（你都去哪里玩了？介绍一下吧！）5、读书笔记两篇。（你读了那些书？给我们介绍一下故事内容，然后再写写你读过之后的感受。）读 书1、读4本课外书，要以文字书为主，卡通书不能算哦。2、读过之后给家长讲讲其中的故事。3、完成“课外书阅读记录表”老师推荐的书：（家长也可补充选择）收获成长的金秋、战胜命运的孩子、掌心里的阳光等。运 动劳 动1、每天帮爸爸妈妈做家务：扫地、擦桌子、洗碗等。2、每天要做运动，运动项目自己定。预 习 三年级语文拓展活动作业设计可爱的小动物性格古怪的猫，美丽可爱的松鼠，高傲的白鹅在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你喜欢小动物吗？让我们也试走近自己喜爱的小动物，观察它们，了解它们，也试拿起手中的笔把对它的喜爱与赞美之情表达出来吧。要求：、选自己最喜欢的小动物进行观察，可独自或与有同一爱好的小伙伴组一组一起进行。、在观察的过程中，要注意抓住小动物的外形特点，了解它的生活习性。对观察的结果随时用文字记录下来。、如果你还想对小动物有更多的了解，可向身边了解他的人虚心请教，也可上网或上图书馆查找相关资料。 、设计意图动物是我们人类的朋友，我们共同生活在地球大家庭里。我们是息息相关的。设计这一活动是学生学习第四单元内容的拓展延伸，其目的是让学生走近动物，通过观察，文字记录等形式，激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生学会观察，学会自主、合作、探究的能力，并在交流中互相学习，相互促进，感受到成功的喜悦，体验到学习的乐趣。、操作方法（）学生能与有同一爱好的伙伴进行细致的观察或连续跟踪观察。（）能随时记录自己的观察结果。（）结合本单元学习的写作方法用流畅的语言把小动物的特点给描述出来，表达出自己的真情实感。、评价方式评价要以“三维”目标为依据，体现书本学习实践活动和结合，突出过程、方法和效果。着重从观察细致，抓住其特点，表达出自己的真情实感等方面评价。运用简炼的语言或符号按“自我评价、家长评价、小组评价、教师评价”的顺序依次评价。      小学语文拓展活动作业班级姓名 年月活动主题可爱的小动物                                                  活动过程及成果  我的感悟 自我评价 家长评价 -第 4 页-