一年级语文下册第七单元复习课教案流程(3页).doc

-一年级语文下册第七单元复习课教案流程图复习内容：识字7语文园地七复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。复习过程：一、谈话导入1、谈话：出示“孙悟空”图片，师：这是谁呀？你们喜欢他吗？为什么？3、师：老师也很喜欢他，因为他的本领很大。他的本领是天生的，还是后来跟着师傅学的？师：你们想做学习上的小小孙悟空吗？师：那我们应该怎么做呢？师：说得真好！只要你闯过老师的这几关，你就是学习上的小小孙悟空。二、闯关第一关：我会背、我会读1、出示我能有感情地朗读下面的课文：小白兔和小灰兔两只小狮子小伙伴手捧空花盆的孩子1）学习小组内每人朗读一篇课文，并进行评议。2）每小组朗读一篇课文。2、课件出示：我会正确背诵识字7。1）指名背诵。2）学习小组内背诵。如果过关了，请小组长在第一关下面画一颗五角星。（教师检查几个基础薄弱的学生。）第二关：我会读 师：恭喜你们顺利闯过第一关，相信你们第二关也能闯过。出示词语： 骄傲 练习 糟糕 保管 施肥 诚实 规定 大概 饺子 懒洋洋 师：自己读一读这些词语吧？ 生自由读 师：谁想展示一下你的朗读水平？ 一生读，其他同学跟读。 师：评价。同桌两人互相读给对方听，过关画五角星。 生互相检查。师抽查几个学生。 师：过关的同学请举手！你很棒！来给自己一些掌声。没有过关的同学同桌负责，放学前让他再给你读，必须让他过关。第三关：我会写 出示：短 热 练 常 汽 师：这些字我们好长时间没见过了，你还会写吗？ 师：边读边用手指在桌子上写一写！ 师：老师发现有的同学很认真的在记字型！准备好闯关了吗？ 师：仔细看、认真写！你长得多漂亮，就把字写的多漂亮！谁想到黑板上来写？ 三生上台写字，其他同学写到练习本上。 师：写完了吗？谁想当当小老师， 三生上台批阅默写的生字。 师：过关的同学在第三关下画一颗星。第四关：我会做 师：关键的时刻到了，最后一关可要更加细心了，认真完成老师发给你的学习纸。 生：做题 师：做完了吗？同桌互相交换看你同桌都做对了吗？ 师生共同订正。 师：谁闯过这一关了？ 生：举手 师：如果你这四关都闯过了，请你举起骄傲的手！来我们为自己鼓鼓掌！三、歌曲结束师：刚才大家学的很认真，我很高兴，奖励大家一首歌。播放劳动最光荣。 师生同唱一首歌。四、拓展 师：这首歌叫什么？ 师：劳动最光荣，诚实受人尊敬，老师相信通过这一单元的学习，你们不仅学到了很多知识，还学会了许多道理。 附练习：练习纸1、照样子，选择正确的词搭配起来。水 草 虫 手 车 肥 土 饭吃（ 饭 ） 拔（ ） 挑（ ） 施（ ） 拍（ ） 拉（ ） 捉（ ） 翻（ ）2、捉迷藏。用“ ”找出句子中的反义词。（8分） 1）虚心使人进步，骄傲使人落后。 2）这果子是苦的，我要吃甜的。 3）这根管子粗细刚刚好。3、写句子（1）取人之（），补己之（）。（2）-十分-。（3）只有（ ）种。才有（ ）的菜。（4）（ ）学会（ ）的本领，才能成为（ ）的狮子。4、连一连，组成新字，再组词。王 禾 木 门 虫 又 口 朱 木 下 寸 里 - - - - - - （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）-第 3 页-