人教版三年级古诗《夜书所见》课件.ppt

书：（书：（1）写，记录）写，记录; （2）装订成册的著作。）装订成册的著作。在诗中，哪种更确切？在诗中，哪种更确切？选择：选择： （1）夜书所见：在秋天的夜里夜书所见：在秋天的夜里作者写下自己所见到的听作者写下自己所见到的听到的东西。到的东西。自学要求：自学要求：1、把古诗读正确、读通顺。、把古诗读正确、读通顺。 2、对照注释，想想诗中哪、对照注释，想想诗中哪 些事物是诗人的所见，请用些事物是诗人的所见，请用笔画一画。笔画一画。 夜书所见夜书所见 叶绍翁叶绍翁萧萧梧叶萧萧梧叶送寒声，送寒声，江上秋风江上秋风动客情。动客情。知有儿童知有儿童挑促织，挑促织，夜深篱落夜深篱落一灯明。一灯明。月长月长篱落篱落无人过，无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。唯有蜻蜓蛱蝶飞。篱落篱落疏疏一径深疏疏一径深 ，树头花落未成阴。树头花落未成阴。（一）、学习第一、二句诗句（一）、学习第一、二句诗句萧萧梧叶萧萧梧叶送寒声，江上秋风送寒声，江上秋风动客情。动客情。1、萧萧梧叶、萧萧梧叶 （理解、诵读）（理解、诵读）2、动客情、动客情客客:指的是飘泊在外的人。指的是飘泊在外的人。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 （二）、学习第三、四句诗句（二）、学习第三、四句诗句知有儿童知有儿童挑促织，夜深篱落挑促织，夜深篱落一灯明。一灯明。1、联系实际体会诗情、联系实际体会诗情2、当作者看到、当作者看到“儿童挑促织儿童挑促织”时，时，他又想到什么？他又想到什么？知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。