2022年全国卷高中英语语法填空解题小技巧大全,推荐文档 .pdf

语法一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、 复数、 所有格的变化。例 1：There are many students living at school ，the(child)houses are all far from schoo1由 students-词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语 ，所以应用其所有格形式 ，故答案为 child 的复合变化形式复数的所有格childrens。技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气 )，有非谓语的变化 (不定式、动名词、现在分词、过去分词)。例 2：A talk(give)tomorrow is written by Professor Zhang句中的 is 是整句的谓语 ，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow 可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；而且报告是give 动作的承受者 ，故可以判断出横线所在处用 give 的不定式被动式 to be given。技巧三：代词形式变化。 代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词 (主格和宾格 )、物主代词 (形容词性和名词性 )、反身代词。 另外还有几个不定代词的形式变化，如no onenone、otheranother 等。例 3：The king decided to see the painter by (he)由介词 by 可以看出，横线处应填反身代词himself。技巧四：形容词、副词比较级变化。 英语中大部分形容词和表达方式的副词都有原级、 比较级和最高级的变化。 构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一 er 和est，或在形容词前moreless 和 mostleast，且形容词的绝对最高级还要冠以 the。例 4：I am (tall)than Liu WenHe is the tallest students in my class 此题后句交代了 Liu Wen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用 taller，只能用表示程度不如的“less tall” 。技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、 ty 的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及 onetwo 的特殊变化形式 oncetwice例 5：To my three sons I leave my seventeen horsesMy eldest son shall take a half, my second son shall take a(three) 从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一” ，所以要填入作分母的序数词“ third”才能命中目标。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 技巧六：词的派生。 词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握 。例 6：Lious lost his wallet yesterday ，SO he was very_(happiness) 在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happiness 改成happy； 钱包丢了，人应该是不开心的， 所以要再加个前缀un ， 就成了 unhappy。二、未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。技巧七：固定短语结构。 根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语， 但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见” 才能命中答案。例 7：The children were playing on the ground ， enjoying_，dirty but happy从句中的 happy 可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself 短语，故其答案为 themselves。例 8：His boss was _angry as to fire him 如果 “跳过”横线后面的 angry， 就可以发现这里用到一个关联短语so as to ，所以， so 是正解。技巧八：从句引导词。 从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。例 9：He did not done _his father had asked him to do 审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是 what。例 10：Those _want to go to the village must sign here 经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who。技巧九：短语动词结构。 短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。例 11：The US consists _ fifty states 根据常识可知，美国由50 个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由? ?组成” ，所以答案是 of。例 12：Mrs Baker was ill ，so her daughter had to ask forleave to take _of her 生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成 take care of。技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如： except for，due to 等。例 13：Mr Smith took a plane to London _of taking a train此题中说到两种交通工具， 所以可以理解此句有 “坐而不是坐” 的意思，故答案为 instead，以构成介词短语instead of。例 14：Just then，he saw a blackboard in _of him 细心观察，可以看出填 front 即可构成 in front of，此题得解。（六六小百科：in the front of 是在某个空间里的前方， in front of 是在某物体前方）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while 等，常用的关联短语有bothand，eitheror，neithernor，not onlybut also 等。例 15：Little Wang Jun could not go to school ，_his family was too poor此处表示原因， 引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系， 且前面有逗号隔开，所以填for。例 16：_ Marrie and Jannie like going to the theatre 横线处的词与后面可以构成bothand ，故答案为 Both。技巧十二：冠词、介词和常用的副词。 冠词只能是在 a，an，the 之间判断；常用的介词有 in，at，on，before，during 等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如： however，never，yet，much 等，但一般不会考查 1y 形式的方式副词 (见技巧六形容词派生副词的情况)。例 17：Jackie likes to drive at_ high speed 这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为 a，构成 at a high speed ， “以高速”开车。例 18：Old Tom s grand daughter used to visit him _Saturday afternoon Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词 in， 而用 on 才是正解。例 19：Though Liu Qiang did the same work _Zhang Wen did ，he got lower pay _Zhang Wen 第一条横线可由前面的the same 断出用 as，第二条横线则可由lower 断出比较意义，故答案为than。例 20：It was only one day left,_，his father had no idea to answer him观察上下旬，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是 however。技巧十三：上下文中出现的相关词。 这一招是最为灵活的， 但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词， 或其反义词，或其同类的某个词。答案的线索可能在本句， 可能出现在上下相连的一句， 还可能出现在比较远的地方上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句； 如果横线出现在某段的末句， 则线索可能在上下段的末句，以此类推。例 21：Tony _travelling abroad ，but dislikes staying home watching TV 由第二句话中的 dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。语法填空作为一种新颖的题型，能全面地考查学生的英语综合应用能力。上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，在高考备考复习中能起到很好的加强作用，真正做到事半功倍，较大地提高学生在此题型上的得分率。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 第二篇在做题过程中，要时时联系上下文，从语篇中去判断空格处应填哪个单词。1、如果 空格后是 名词（尤其是单数名词） ，就应该考虑 空格处 是否需要填 冠词(a, an, the)、物主代词 (my, your, his 等)、指示代词 (this, that 等)、不定代词 (few, little, many, much, all, each, every, both, neither, other 等)、名词所有格或形容词等进行修饰 。2、相反，如果 空格是在冠词、 物主代词、指示代词、 不定代词、 名词所有格或形容词之后 ，则应考虑 填名词。但不要忘记， 要考虑名词是否 变复数 ，是否有所有格形式 等。3. 1) 填动词。一定要考虑动词的时态和语态， 所以动词形式的变化也是必不可少的如果空格前是助动词（ will, shall 等） 、情态动词（ can, may, must等）或是动词加 to 的形式，则空格一定是动词原形如果空格前是 have 的各种形式 ，则想到构成完成时如果空格前是 be 的各种形式 ，则想到用 进行时态或被动语态3. 2）考查非谓语动词，包括V-ing形式、V-ed形式和动词不定式 。如果与中心词是 主动关系， 一般用 V-ing形式如果与中心词是 被动关系， 一般用 V-ed 形式动词不定式 to do 表示 将来。4. 空格处还有可能是系表结构，一般填形容词形式。形容词要 根据上下文来确定 意思，进而确定用哪个单词；有时也可以根据 前后介词 的搭配来确定有时括号里会给出 这个单词的其他形式 ，让你填出形容词的形式5. 缺少介词介词可位于 名词之前。如 at night, on Sunday 等也可位于 形容词之后，如 be interested in, be good at 等；还可位于 不及物动词 之后，如 listen to, arrive at, look for 等。6. 从句子结构考虑，如果空格前后都有句子，则要根据上下文的逻辑关系，选择适当的 副词或连词。表示原因：because, for since等；表示结果：so, therefore , hence, thus 等表示递进：further , furthermore , moreover, in addition 等；表 示转 折： but, nevertheless, however, yet, while, although, though, actually, practically 等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 7、 当句中主、谓、宾成分都不缺少时， 则应考虑是否缺少 副词来修饰 动词、形容词 或整个句子。常见的 副词有：always, usually, never, sometimes, not, hard, quite, very, still, almost, already 等8、从语境考虑，有时需要用情态动词 表示特定的语气或感情。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -