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    二年级看图写话买菜(3页).doc

    • 资源ID:35305469       资源大小:24KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    二年级看图写话买菜(3页).doc

    -买菜二年级上册写话教案武进区村前小学 汤霞教学目标:1、 能留心观察,用通顺连贯的句子写下观察所得。2、 养成先说在写,边说边写的好习惯,掌握正确的写话格式。、3、 产生主动观察,乐于表达的兴趣。教学过程:一、 听儿歌,了解说写要求。1、小朋友们,我们先来听一首儿歌,仔细听一听,儿歌中的小朋友去干什么了?评价:你听得真仔细!2、这次请小朋友瞪大眼睛仔细看,竖起耳朵认真听,听完之后告诉我他们买了哪些菜?(相机出示儿歌中的菜名)3、儿歌写了小朋友和奶奶一起去买菜,今天我们也要跟随优优和妈妈一起去买菜,请你读一读要求,看看优优和妈妈要买哪类菜,黑板上这些菜能不能都买回来?为什么?二、创设情境,练习说话(一)练习一1、是的,今天优优和妈妈要去买一些蔬菜,走,我们跟着他们一起出发啦!出示图片2、你能用一句话说说这幅图吗?预设1、优优和妈妈一起去买菜你把关键的事情说正确了,真好,如果你能关注到这个,(用手指向太阳)就更好了!预设2、太阳公公咪咪笑,优优和妈妈一起去买菜(你不仅把事情说清楚了,还关注到了天气,真棒,如果能仔细观察,把人物的心情也说出来,会更棒的)预设3、太阳公公咪咪笑,优优和妈妈一起高高兴兴地去买菜。(你看,你用一句话就把这幅图上的内容都说清楚了,还加上了人物的心情,真好,这样我们就能把这句话当做第一段,写下来了)3、 自己先试着说一说,然后写来下,注意开头空两格哦!(二)练习二1、她们来到了菜市场的蔬菜区,这些蔬菜你认识吗?这谁认识?这个呢? 你们认识的真不少呢?2、那如果老师就这样跟你介绍,这里的蔬菜真多啊:萝卜、黄瓜、土豆、西红柿,茄子,白菜,菠菜你们怎么不说话啦?预设:老师,你说得太多了!3、是啊,虽然菜市场的蔬菜有很多,但是我们不要都写下来。那我们到底说几种呢?汤老师认为写3-5样就差不多了,你瞧,三打白骨精,白骨精那么厉害也只要打三次。三借芭蕉扇,铁扇公主那么刁蛮,三次也借到了,对不对?所以老师建议介绍3-5样就差不多了!那只写3-5样,多下来的蔬菜可以用什么表示?(省略号,占两格)4、我们认识了这些蔬菜就能把句子说清楚了。你听,有小朋友这样说。这里的蔬菜真多啊:有 ,有 ,有 。谁能来试试?5、刚才的几位同学通过观察,已经把话说通顺,说清楚了。做到了写话的基本要求。(板书:清楚)6、可是老师如果这样直接介绍,菜市场里的蔬菜真多啊,有黄瓜,有茄子,有萝卜,有你们觉得怎么样吗?出示蔬菜特写图预设:要说绿油油的黄瓜,紫莹莹的茄子,雪白的萝卜哦,你不仅把话说清楚了,还说得更加具体了呢!她们来到了菜市场,这里的蔬菜真多啊,有 的 ,有 的 有 的 恩,你会用有有有的句式,说得很具体,表扬他,后面用什么符号?()我们不但做到了把话说清楚还做到了把话说具体!这已经是写话达标要求了呢(板书:具体)优优啊,最喜欢吃黄瓜,她是这样说的!我们一起来说一说:瞧,黄瓜穿着碧绿碧绿的外衣,可新鲜了。它身上长满了硬硬的小刺,头顶还戴着黄色的小花,好像一把小号正在演奏呢!你觉得她说的怎样么样?哦,这样一说就更加生动了,这可是三年级小朋友才会达到的要求哦,你愿不愿意来试一下?(评价语:看来,我们想要把话写好,还得多读读课外书,多积累呢!瞧,优优给我们送来了一个词语百宝箱,你们要不要?)出示词语:身披紫袍 光亮照人 紫莹莹 红彤彤 通红的脸蛋 红得似火 雪白雪白像一把把小伞 绿油油 惹人喜爱 又红又圆同学们,看你们说得兴高采烈,我也爱上了这些蔬菜,如果你能把说一说并写下来,那就是一篇作文啦,那可是三年级小朋友做的事哦!赶快在小组内先试着说一说(学生练习说话,教师巡视)师:谁能来介绍一下你想介绍的蔬菜?分享后老师总结说:菜市场的菜可真是应有尽有啊!(三)练习3她们买了哪些蔬菜呢?和同桌一起说说她们买了什么?能做到说具体就可以啦!三、完成写话1、今天我们跟随优优和妈妈一起去买菜啦,我们一边看图进行回忆,一边说,现在相信你能够把它写来下来了,注意写的时候要全神贯注,要轻轻地说,慢慢地写。2、老师也想来写一写,跟老师一起比赛好吗?看谁写得又快又好!3、放音乐,学生边说边写,老师写。4、评价:要不,先来看看*写的吧!真好,他还有题目呢!他注意了空两格,他的省略号也写对了。有没有想要修改的地方呢5、好文章是说出来的,是写出来的,更是改出来的,课后请小朋友放声读读自己的文章,把自己的文章改通顺,这样你就学会写作文啦!写上大作家的名字吧!-第 3 页-

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