2022幼儿园自查报告精选优秀模板6篇.docx

2022幼儿园自查报告精选优秀模板6篇 许多人在这个竞争的社会中，总会运用到自查报告，刚好调整工作中的方式方法，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的自查报告吧，以下是我和大家共享2022幼儿园自查报告精选优秀模板相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022幼儿园自查报告精选优秀模板1 依据教化局通知精神及要求，我园领导高度重视，比照本园的自身状况仔细开展了大排查活动，现将有关状况作以下汇报： 一、完善平安管理机制，努力构建平安和谐校内 幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负责，副园长分管，班组长详细落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的平安工作管理模式；根据“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项平安管理工作细化分解，详细责任到人。各岗位与幼儿园签订了平安管理责任书，组织学习平安工作制度细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有平安防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓平安防范措施，人人都是平安卫士。 二、高度重视平安工作，提高教职工的平安意识 我园高度重视平安工作，定期对全体教职工进行平安教化，增加教职工的责任感。并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，通过学习，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工在思想上对平安工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进行探讨评述，除了少数不行预料的突发事务外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家相识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。 三、开展平安教化活动，增加幼儿防范意识。 平安学问最终要转化为平安行为才是教化的根本，才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的嬉戏、学习、训练、实践活动。我们在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图，以常常提示幼儿。如当心触电、当心危急，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教化幼儿不玩火，不动插头开关等。其次，开展一系列平安主题活动，如遵守交通规则，给小挚友介绍交通规则，相识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。一系列的平安教化，使幼儿的平安意识有了明显的提高，心理素养、应变实力明显加强。 四、加强工作管理，防患于未然 我园进一步加强了园内秩序管理，凡有人来访，仔细做好登记，严禁身份不明、无正值事由、推销商品等人员进入园内。此外，确保了幼儿园周边道路的畅通，保证了家长和孩子们的出入平安。 2022幼儿园自查报告精选优秀模板2 依据县政府关于规范整顿幼儿园的工作精神，我中心校成立了以中心校校长xxx为组长，中心校人员为成员为的规范整顿领导组。2月1日，工作组召开由主管教化副乡长、派出所所长、综合办人员参与的会议，仔细学习文件，驾驭文件精神，探讨并制定了我乡幼儿园的整顿工作方案。 2月2日，工作组对我乡幼儿园进行了逐一仔细的排查，结果如下： 我乡现有两个幼儿园，一个是中心幼儿园，一个是xxx幼儿园。中心幼儿园是我乡唯一的一所公立幼儿园，有证并且进行了年审，标准化的学校教学楼正在建设，其他条件基本符合要求。xxx幼儿园是属私人无证幼儿园，没有必要的设施，办园条件不合要求。 规范整顿小组于2月6日，报请乡政府同意后对中心幼儿园、xxx幼儿园下达了整改通知书。要求它们仔细规范限期（从2月中旬到4月底）整改，全面提高办园条件和水平。 于2月17日，召开全乡幼儿园园长会议，学习了教化部关于规范幼儿园保育教化工作，防止和订正“小学化”现象的通知的文件，同时要求各幼儿园依据文件要求仔细进行自查，并将自查结果报中心校。2月19日，在校长的带领下，由中心校全体人员参加，对我乡全部幼儿园进行了仔细的检查。 现将检查状况汇报如下： 一、xx中心幼儿园 中心幼儿园是我乡唯一一所公立幼儿园，有足够的合格老师，教学环境良好，课程开设齐全。 1、中心幼儿园能遵循幼儿身心发展规律，科学保教，有合理的保教工作安排，合理的支配和组织幼儿一日生活，坚持以嬉戏为主，敏捷运用集体、小组和个别活动等多种形式，熬炼幼儿强的体魄，激发探究欲望与学习爱好，养成良好的品德与行为习惯，培育主动的交往与合作实力，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿园没有提前教授小学教化内容。幼儿园没有举办爱好班，特长班和试验班等各种提前学习和强化训练活动，没有给幼儿布置家庭作业。 2、有相宜幼儿发展的良好条件。幼儿园创设了多种区域活动空间，配置了丰富的玩具、嬉戏材料和幼儿读物，为幼儿自主嬉戏和学习探究供应机会和条件。没有任何教化行政部门举荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，没有任何单位和个人以各种名义向幼儿园举荐幼儿教材和教辅材料。幼儿园没有要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。 3、有完整的学校制度，管理规范，有学校长远目标和学期目标。学校有科学合理的课程支配，适合幼儿身心健康发展，激发幼儿潜能，开发幼儿智力。 4、能严格执行义务教化招生政策，没有实行一切形式的小学入学考试。小学招生坚持就近免试入学制度。 5、能利用多种渠道（如家长会、黑板报、宣扬专栏、校信通）宣扬科学的学前教化理念，营造良好社会氛围，实现家园共育，形成全社会共同关切支持的良好社会氛围。 6、存在问题：由于教学楼没盖好，条件有限，部分班额稍大，不合标准。 二、xxx幼儿园 xxx幼儿园是无证私立幼儿园，无办园许可证，办学条件不达标，老师人员不足，管理不规范。 检查状况： 1、基本能遵循幼儿身心发展规律，科学保教，有保教工作安排，支配和组织幼儿一日生活。 2、没有适合幼儿发展的必要玩具、学具，课程开设不全，有提前学习并有肯定的家庭作业的“小学化”现象。 我中心校对检查出的问题，刚好反馈给各幼儿园，并限期整改，中心校将进行进一步的督查，确保各园整改到位。 2022幼儿园自查报告精选优秀模板3 为了进一步贯彻民办教化促进法,促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，我园严格根据教化局和镇子镇中心小学的指示，开展自查工作，严格履行全部证件的登记手续，按时参与年检做到合法、严格根据章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来,我们不断更新思想、变更观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作状况报告如下： 一、校内概况 我园现有幼儿90人，开设小班、大班二个班级。共有教职员工6人，其中园长1人，老师2人，保育员1人，炊事员1人，门卫1人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室(4间)、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、教室宿舍、贮存室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场地，幼儿园占地面积500平方米。 二、办学条件方面 (一)、办园场所 有平安、宽敞、光明、独立的办园场所及出入通道，周边无有害污染。教学用房在一楼。生均占地达10平方米。有平安、独立的室(内)外活动场地。有符合要求的教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、采光符合健康要求;房屋设施坚实、好用、无危房。 (二)办园设施 教室内桌凳满意须要，大小高矮符合要求，配齐各种教学用品。寝室按一人一床配足儿童用床，被褥符合要求，寝室内配齐必备用品。活动室配备必要玩具、符合各年龄班幼儿的图书等文体器材，室外依据幼儿园规模配备了大、中或小型儿童玩具。 (三)师资状况 园长具有学前教化专科学历，并具有幼儿园老师资格证书，接受过幼儿园园长岗位培训。老师具有中师(中专)以上学历人数达90%以上，具有幼儿园老师资格证书的人数达50%以上，每年不低于10%递增。按规定配齐保保育、炊事等人员，均接受过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。 三、保教管理方面 (一)常规管理 保教每学年、每学期、每月有安排、有总结，保教工作按安排进行。有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度仔细执行。严格执行幼儿园卫生保健制度(卫妇字第10号)仔细做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康视察，做好教职工上岗年度体检。 幼儿每天保证有2至3小时的户外活动，1个小时的体育活动。建立健全平安制度(食品卫生平安、消防平安等)以及突发事务应急预案。建立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。 (二)依法办园 遵守办学规定、经营范围要求，不私自扩大业务项目、不擅自设立分支机构，不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个人。运行规范，学额合理。学生总数、办学规模有规安排、有限制。 依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外损害保险。园长与教职人员有聘用合同,并仔细履行合同内容。依法管理，被聘人员享有老师法等法律法规规定的权利。 仔细执行教化行政部门及“民办教化协会”的规定和要求,听从教化行政部门和民办教化协会及相关职能部门的管理。仔细执行县教化局文件,定期进行平安检查,按时报送平安工作资料(安排、方案、报表、总结等)。 四、平安防患方面 平安工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。平安工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园平安工作规范化、制度化，真真正正使平安工作到实处，的确保证幼儿、教职工和国家财产的平安。 我园将在进一步完善平安工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将平安工作纳入常规，列入日常生活和教化教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范实力。 杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产平安。 五、存在问题 在自查过程中我们发觉我园还存在以下问题： 1、办学条件还有待改善，特殊是在绿化、美化方面; 2、办学规模有待扩大，特殊是在各种馆室的建设方面; 3、生活设施有待改进，特殊是在硬件的添加与投入方面。 时代在进步，教化在发展，我们将与时俱进、用发展和创新的思维来发展我们的幼儿园，我们有决心和信念在各级领导的关切指导下，发挥我园优势，为幼儿教事业做出我们的一份贡献。 2022幼儿园自查报告精选优秀模板4 为了强化幼儿园的平安工作，增加师生的.平安意识，确保幼儿人身、饮食平安，保证幼儿欢乐健康成长，依据教化局幼儿园平安工作规定的指示精神，我园针对自身状况进行具体周密的自查。现将自查状况汇总如下： 一、教职工充分重视，提高思想意识。 成立以园长为首的幼儿园平安工作领导小组，针对各项详细平安工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议，学习教化局、中心学校颁发的文件，要求老师提高责随意识，增加平安常识，切实相识到幼儿平安工作的重要性，保证把孩子教化好，管理好，爱护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。 二、消防平安工作管理。 依据教化局消防平安指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)运用，消退一切担心全的隐患。检查消防器材的运用状况。并对幼儿及老师进行应急预案学问教化，确保紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序地平安撤离、疏散。 三、对加大型社会活动状况管理。 幼儿园大型社会活动须要向教化局、中枢镇中心学校部门报告并获准通过方可实行，并要求组织老师明确职责，细心组织，周密支配，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和老师的人身平安。 四、接送、晨检、午睡值班工作状况管理。 幼儿园班车接送幼儿，学校与司机及老师签订平安责任状，老师严格执行交接班制度，仔细清点幼儿，留意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐平安。做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟识的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要肃穆处理，严格限制接送人员常规管理。假如幼儿无人接送，跟车值班的老师要负责究竟，平安无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿，老师要刚好做好家园联系工作，并针对详细状况进行汇报，有异样状况应立刻请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特别状况的扩散。幼儿午睡值日老师应尽职尽责，依据季节改变和幼儿详细状况做好保育工作，让每个幼儿健康平安地午休。 五、食品卫生管理状况。 幼儿园对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯刚好进行处理更新。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品选购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场全部专人管理，非干脆工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥当保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。 六、幼儿学习活动玩具和运动器械状况管理。 结合本次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次修理，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。 七、幼儿平安常识教化状况。 各幼儿老师结合课堂教学对幼儿进行平安学问的渗透，让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家进步行沟通，让家长协作幼儿园的教化工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个平安的、活泼的环境内健康、欢乐地成长。 2022幼儿园自查报告精选优秀模板5 我园参照河北省农村幼儿园分类评定标准仔细进行了逐项自查、自评，我园全体教职工仔细贯彻幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程等教化法规条例，依据评估标准的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在办学条件、组织管理、保育与教学、家园与共育等方面有了很大幅度的进展。自评得分为：825分，符合农村一类幼儿园标准。现将自查状况汇报如下： 一、自查评分 1、办园条件：312分， （一）基础设施（40分）本园独立院落，有规范的园牌，新建楼房共两层32间，园内地面都用方砖砌成，干净美观，布局合理，校舍规范，符合标准，各种平安设施（卫生、平安、消防、供水、排水、供电）、教学设施配备齐全； （二）教学设施（144分）园内有大型户外玩具（滑梯、蹦床、秋千等），有沙坑、种植园等。活动室面积达到58平方米以上。照明、通风、采光条件，有紫外线消毒灯和取暖降温设施齐全。配有图书、桌面玩具等。有微机和打印机能上网并打印，各个活动室有电子琴，vcd，录音机、电视。自制玩具有布制、布制系扣等。壁画与时俱进，集故事性、艺术性与一体。 （三）保育设施（78分）；每个活动室都配备了各种生活设施，每人配备了固定的毛巾、水杯。并配备了消毒柜。每班有饮水保温桶，有足量且温度相宜的开水，每日更换新开水。 （四）教职工基本素养（50分）每班配有两名保教人员，我园全体教职工酷爱幼教事业，有责任感，爱惜幼儿，学历合格，基本功扎实。都仔细学习、贯彻幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程等教化法规条例，努力提高办园条件，提升保教质量。 2、组织管理：149分， （一）园长素养（26分）。园长身体健康，酷爱幼教事业，熟识幼教业务，有进取心和管理实力。 （二）办园指导思想（30分）。园领导和教职工有正确的儿童观、教化观，有正确的办园方向。全园工作仔细贯彻规程、纲要等上级文件。 （三）目标管理（22分）幼儿园的发展规划、各阶段的工作安排科学、合理。定期进行工作总结。各类档案资料齐全，有人管理，并能充分发挥作用。 （四）制度管理（18分）各项制度能严格执行，全园工作和谐、规范、工作效率高。 （五）财务管理（12分）遵守财经纪律，执行本县（市、区）规定的收费标准，实行收支两条线管理。合理运用经费，没有乱收费现象。 （六）平安管理（30分）幼儿园环境、设施均有平安性，定期检查、修理、消毒，有记录，大门平安防护措施到位，专人负责，有来人登记制度。日常平安工作管理严格，无平安责任事故发生。 （七）管理成效（11分）社会公众评价高，家长满足。 3、保育与教学（274分）； （一）保育（118分）；仔细执行托儿所、幼儿园卫生保健制度和托儿所、幼儿园卫生保健管理方法，坚持入园和临时离园体检制度，预防接种卡建档率100%，幼儿每半年测身高、视力、体重一次，活动室、寝室、厕所等处刚好打扫，消毒、通风，保持空气清爽，幼儿玩具分类摆放，干净、整齐，每周消毒一次。 （二）教化教学（156分）；幼儿园设有大中小班，班额按规程规定人数。以嬉戏为基本活动，嬉戏形式多样，内容丰富。幼儿一日生活支配科学、合理、有序，尽量削减幼儿无谓等待时间，每班有数量不少于3种以上的活动区，便于幼儿视察和动手操作，老师能以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，耐性倾听，激励他们大胆探究与表达。擅长发觉幼儿感爱好的事物中所隐含的教化价值，主动引导。能充分利用农村的自然环境和教化资源，开展生动的学习活动。老师每节集体教化活动有教案，有课后评析，有幼小连接工作安排和详细活动。老师之间能定期开展相互听课评课活动。与小学建有联系制度。 4、家园共育（90分）； （一）家园联系（60分）；坚持幼儿入园前家长教化会制度。每班都建有家园共育墙报。老师定期或随机与家长沟通，定期开展家长开放日活动并能随时跟家长沟通。 （二）服务家长（30分）能运用多种形式对家进步行科学育儿学问的培训和指导。能依据家长须要延长服务时间。 自评状况：根据河北省农村幼儿园分类评定标准我园进行了自评，结果是825分符合农村一类幼儿园标准。 二、存在的问题和整改措施： 我园在上级领导的关切和支持下，经过不懈努力，通过自评打分符合农村一类园标准。我们还将接着努力，加大对园内的管理与规划，争取达到示范园的标准。 2022幼儿园自查报告精选优秀模板6 一、增加相识，建立正确的行为规范。 中国古代教化家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”“学而不厌，诲人不倦。”“躬自厚而薄责于人！”；唐代韩愈，还特地著有师说一文，指出老师三大任务是“传道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾说过：“教化工作者的全部工作，就是为人师表。”这些论述都体现了对老师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必需旗帜显明的重视师德教化，把师德教化纳入幼儿园重要工作议程。依据中小学老师职业道德规范制定幼儿园老师职业道德条例、幼儿园老师行为十不准、幼儿园文明用语等，提出师德教化的详细要求，做到目标明确，措施详细，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教化常常化、制度化、规范化。 老师的行为规范是老师个人道德情操的反映，是老师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型老师的自身要求都对幼儿老师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，老师不仅要依法执教，爱岗敬业，酷爱幼儿，勤于学习新学问，了解新信息，还要成为意识新、实力强，有高度责任感的幼儿老师。幼儿老师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿老师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公允教化的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将老师法、教化法、加强未成年人思想道德建设的若干看法、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分相识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿老师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。 二、培育典型，树立良好的师德形象。 为推动幼儿园师德教化活动的深化开展，使老师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成老师良好的师德风貌，提高老师的整体水平。幼儿园的详细做法是： 正面引导。幼儿园定期组织老师进行政治学习，每年集中二次进行师德培训，要求老师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于6篇，开展师德师风演讲竞赛活动，弘扬本园老师的良好师德，引导老师自觉加强自身修养，人人争当师德模范。 典型示范。每年实行“师德标兵”、“三育人（管理育人、教书育人、服务于人）标兵”的评比活动，通过民主举荐、公开演讲、层层选拔、公开评比的方法，推出一批师德典型，通过召开师德阅历沟通会、报告会等形式，大力宣扬和推广她们“酷爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪遵守法律、求实创新”的先进事迹。同时，充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣扬，塑造幼儿园老师的良好形象。 三、丰富载体，营造良好的师德氛围。 师德师风建设必需依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教化： 主题教化活动。每年年初，依据国内教化形势，结合本园教化实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教化活动。如开展“三爱三争”教化活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范（中小学老师职业道德规范），学纲要（公民道德建设实施纲要），学习师德标兵的优秀事迹，让每位老师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教化。 学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教化专家、师德师风探讨学者实行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿老师在师德教化中受到启发。 师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿老师、家长代表召集在一起，还可请有关教化行政部门的领导参与，大家一起研讨在新形势下师德教化的客观规律、重要内容及方法，营造师德建设环境。 文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过老师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣扬，高奏师德之歌。 四、加强监督，完善有效的考核机制。 师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必需建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。 首先，幼儿园必需建立内部师德考核机制，建立老师个人师德师风档案，将老师敬业爱生、为人师表等方面作为老师日常工作考核内容之一，老师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评比先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写老师师德师风状况评估表，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促老师自查、自纠、自省。 其次，幼儿园要听取家长看法，向家长公布老师师德规范、老师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放老师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教化局监督电话，激励家长对老师评头论足，并将他们的看法作为老师年终考核的重要依据。 第三，幼儿园还要听取社会各界人士的看法，定期召开座谈会，公开老师师德承诺，广泛征求对幼儿园发展与师德师风的看法和建议，让社会参加老师考核，加强他律行为，使师德师风建设朝着规范化的方向发展。 五、真抓实干，探究可操作的的教化模式。 学校是师德建设的主基地，各幼儿园在开展师德建设过程中，要结合本单位的'实际抓细抓实，目标详细，要求明确，由浅入深，分步实施，建立师德建设教化模式。 第一，向老师提出“一学、二全、三和、四心”的教化目标。“一学”：学习先进老师的敬业爱业精神。“二全”：一心一意为幼儿、为家长服务。“三和”：对幼儿亲善可亲，对家长和气有礼，对同事和谐互助。“四心”：对幼儿做到爱心、耐性、细心、关切。爱心酷爱每一位幼儿；耐性坚持一个观点，即没有教不好的幼儿；细心细心捕获教化契机；关切细心照料每一个幼儿。 其次，要求老师做到“三个贴近”：即幼儿活动时老师以挚友的身份参加活动，贴近幼儿，是他们的密切伙伴；幼儿做错事时，老师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜爱的妈妈；幼儿有要求时，老师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的挚友。 第三，老师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”：在与幼儿沟通时，老师是他们的良师；在与家长沟通时，是他们的知心挚友；在老师间沟通中，是老师事业的合作伙伴。 第四，老师要得到“三个信任”，达到“三个提高”，即得到幼儿、家长、社会的信任，达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高。 通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通三个角色”、“三个信任三个提高”师德建设的教化，提升老师的师德修养。 幼儿园师德建设是一项长期而艰难的工作，锻造一支素养精良、师德高尚的老师队伍不是一蹴而就的，须要我们付出更多的艰辛苦动，探究形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力开创幼儿教化事业的新业绩！