《我的朋友在哪里》教学反思(2页).doc

-教学反思小班音乐活动我的朋友在哪里黄晓军（威远县新场镇大胜小学）“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友在这里”。短短的的五句歌词，简单明了，却蕴含了数数，找朋友游戏、一问一答等多种教育内容。活动开始，以“小鸭子不高兴了，该怎么办呢？”来激发幼儿的同情心，孩子们主动积极地参与到了活动中，“我在这里，我在这里”那种迫切想与小鸭子交朋友的心情充满了感动，可当我说小鸭子可能听不明白，我们再加一些动作时，孩子们更是想出了十几种方法与小熊打招呼，整个课堂气氛十分活跃。在学唱歌曲阶段，我发现幼儿在一二三四五六七这几个字的发音不清楚，于是，我临时对三四五这几个字的发音进行了重点练习，效果甚好。经过教学，孩子们不但学会了演唱歌曲，还能用各种打招呼的动作按节奏跟朋友们一起跳舞，特别是最后一句歌词，我让孩子们互相拥抱，表示友好，孩子们更是体验到了同伴给予的热情和同伴一起学习的快乐。但上课时，我有一点疏忽，就是在进行最后一次邀请游戏时，有三个小朋友没请完，我就草草收场了，还说，没请到的小朋友我们下次再玩。可课后，黄涵钰小朋友哭得很伤心，说：“老师，小朋友为什么不请我呀，呜呜”我已关注到孩子还没全部参与完游戏，为什么要草草结束这堂课呢？我连忙向黄涵钰道歉，并自己打扮成小熊邀请她一起跳完整个舞蹈，虽然黄涵钰笑了，可我反思，关注每一个幼儿，用心呵护每一个孩子，是作为教师的我应该做到的。-第 2 页-