译林版英语6A六年级上册第八单元教学计划.doc
如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流译林版英语6A六年级上册第八单元教学计划【精品文档】第 4 页第八单元教学计划教学内容及课时安排： 本单元的主要教学内容是“中国新年”。这个话题与学生的日常生活密切相关，话题亲切，易于创设。在教学中，教师要充分利用学生已有的对于该节日的了解，引导学生理解邮件中对于中国新年描述的意思，并始终让学生在该节日的情景中进行操练和运用句型What are you going to do/ buy/ eat/ watch?以及应答。单元教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇excited, food, fireworks ,firecracker, rich, Chinese New Years Eve,red packet, lion dance, watch fireworks, Chinese New Years Day. 2、能听懂、会说、会读和会写句型What are you going to do at/on.?Im going to. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Im very excited. C On Chinese New Years Day, my parents are going to give m me red packets. Pick one! Im rich now. Hooray! Yummy! 4、了解并掌握字母组合“oo”的发音。5、能够描述春节的情况和询问别人在春节将要做什么。单元教学重点、难点：1、能听懂、会说、会读和会拼写词 汇excited, food, fireworks，firecracker, rich, Chinese New Years Eve, red packet, a lion dance, watch fireworks, Chinese New Years Day. 2、能听懂、会说、会读和会写句型W What are you going to do at/on .?Im going to.单元教学进度安排：第一课时：story time第二课时：grammar,fun and sound time第三课时：culture and cartoon time第四课时：checkout time第五课时：review单元教学注意点：1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇excited, food, fireworks, firecracker, rich, Chinese New Years Eve, red packet, a o lion dance, watch fireworks, Chinese New Years Day.2.能听懂、会说、会读和会写句型What are you going to do at/on.?Im going to.3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Im very excited. Im rich now. Hooray! Yummy! 复习单元教学计划教学内容及课时安排： 本单元的重要教学内容是“制作假期相册”。重点复习过去式举行以及与假期活动相关的日常交际用语。该话题贴近学生的生活实际，语言的交际性强，有利于提高学生的学习积极性，。教学时，教师要针对高年级学生的年龄特点和接受能力，采用动手制作，边做边说的方式，使语言训练循序渐进，逐步深入，并激发学生内心的交际需要。单元教学目标：1、能听得懂、会说、会读和会拼写词汇 holiday，weather，was, did, didnt, Great Wall, went for the holiday, how was the weather, National Day, go to。 2、能听得懂、会说、会读和会写句型Where did you go for the holiday? What did you do there? How was your holiday? Why did you call me? Did you .?Yes, I did./No, I didnt.How was the weather? It was.3、能听得懂、会说、会读日常交际用语Find photos or draw pictures. Ask and answer the questions about the photos or pictures. Make a holiday album and give a report.4、能够制作一个假日相册并能作一个报告。5、能对已学的知识进行综合性的运用。单元教学重点、难点：通过本单元的复习，要求学生能熟练地听、说、读、写已学过的词汇和句型。单元教学进度安排：1，复习回顾Unit1-4单词2，复习巩固Unit1-4交际表达单元教学注意点：1.能听得懂、会说、会读和会拼写词汇 holiday，weather，was, did, didnt, Great Wall, went, for the holiday, how was the weather, National Day, go to。2.能听得懂、会说、会读日常交际用语Find photos or draw pictures. Ask and answer the questions about the photos or pictures. Make a holiday album and give a report.复习单元教学计划教学内容及课时安排： 本单元的主要教学内容是“再利用”和“循环利用”的创意制作与海报制作项目。内容都是学生讨论与学习过的环保类话题，也是生活中的平常事情。教学时要创设语言情景，让学生进行语言操练时可以适当指导学生一起制作与创想，发散学生的思维。单元教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse，Internet, things,reuse/recycle things, on the Internet, make a poster。 2、能听懂、会说、会读和会写句型What are you going to do ?Im going to use.to make.3、能够描述自己对对资源的再利用和在回收的打算并制作一张海报。4、通过本单元全面、综合的总复习，要求学生能较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。5、通过本单元的复习操练，要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语。单元教学重点、难点：1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse，Internet, things,reuse/recycle things, on the Internet, make a poster。 2、能听懂、会说、会读和会写句型W What are you going to do? Im going to use.to make.单元教学进度安排：1，复习回顾Unit5-8单词2，复习巩固Unit5-8交际表达单元教学注意点：1.能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse，Internet, things, reuse/recycle things, on the Internet, make a poster。2.能听懂、会说、会读和会写句型What are you going to do ?Im going to use.to make.3.能够描述自己对对资源的再利用和在回收的打算并制作一张海报。4.通过本单元全面、综合的总复习，要求学生能较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。5.通过本单元的复习操练，要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语。
