有关学风建设演讲稿通用范文4篇.docx

有关学风建设演讲稿通用范文4篇 学风建设和学生，老师，学校，家庭和社会这几个方面密不行分，随着人们文化素养的不断提高，学风建设越来越重要，写写相关的演讲稿吧。以下是我和大家共享的有关学风建设演讲稿通用范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。 学风建设演讲稿1 这个学期，在本院系领导及老师的带领下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些高校生来说良好的学风建设是多么的重要。作为一名高校生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。 百年大计，教化为本。教化事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教化面临着极其繁重的任务，旺盛教化科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创建秩序井然，主动向上的教化环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习基础学问和专业学问。通过学院的学风宣讲中我深刻相识到，作为一名高校生，肯定要立足自身的专业学习，肯定要探讨前沿，树立一种终身学习的看法。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，始终是科研工作的得以胜利进步的首要条件。所以班级的学风建设是和量和评价一所学校的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标记。班级是拉动社会进步的源头。 在这次学风宣讲活动中，我发觉，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效发展快速，育人环境得到很大的改善，特殊是教学改革的深化，更为学生的成才创建了良好的条件，营造了一个良好的学习氛围。一次，大多数学生能够充分利用这大好时间和有利条件不断的积累学问，充溢自己，他们关切国家的前途、命运，主动上进，有创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，体现了当代高校生主动向上的朝气和活力。 与此同时，我还发觉，在高校校内里，有很大一部分学生，他们意志消沉，不思进取，常常逃课，成天泡在网吧沉迷于网络嬉戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。平常不努力，临时抱佛脚，考试作弊，总想侥幸过关，常常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。 正所谓近朱者赤，近墨者黑。我想这一部分没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，许多大的缘由是因为没有一个良好的学风。学风是同学们思想道德素养的反应，加强学风建设，首先要从根本上抓起，即从同学们的思想工作上抓起。很多高校生的传统思想，认为考上高校后一切都可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识。想要从根本抓起就应当在学生入学前更改这种错误的思想。假如四周的同学都在看书复习功课而你一个人在那里疯狂的打着嬉戏，你不会不好意思么？所以，环境可以变更人生。 良好的学风可以让我们事半功倍，让学习成为乐趣。在老师和同学的帮助下，加强自身吃苦耐劳的韧劲，帮助身边不能限制自己的同学，一起努力建设一个良好的学习氛围。 学风建设演讲稿2 学风是学习者在求知目的、治学看法、相识方法上长期形成的，具有肯定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现，学风建设发言稿。从广义上讲，学生的学习风气、老师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习看法、学习行为的综合表现。 就其存在而言，学风充满于无形，却可视察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培育目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不行忽视的作用。一所学校的学风是其人才培育目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的详细体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。向往什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培育目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。 学风是学习者治学看法的详细体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学看法？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深化钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的志气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成果面前能否保持赤子之心，不骄不躁，虚心诚恳？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。 学风是学习者治学方法的详细体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯穿，举一反三，敏捷运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注意批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新颖？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注意于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创建实力的大小和创新活动中的后发力。 学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关切理素养发展到肯定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风须要进行长时间的细心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。 学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、看法方法上长期形成的具有显明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素养和行为特征，表现为一种可以剧烈感受个人心理形成的主动影响，造成一种相互激励、相互促进的剧烈气氛；可以利用精神力气的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的主动影响，可以使学校各种教化活动功能放大，因此，学风又是人才培育的重要手段。 高校学风是高校最高志向和信念体现，是凝合全校师生员工的动力源泉。随着高校从社会边缘走向社会中心，高校不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创建先进文化的中心。因此，高校学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以讲话校内空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力气，对社会风气的改善产生主动影响。 综上，加强学风建设是高校赖以生存发展的基本任务，应当长期不懈地高度重视。 学风建设演讲稿3 各位学子： 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。优良的学风是激励同学们奋勉向上、锐意进取、开拓创新的强大精神力气，是励精图治、克服困难、勇攀科学高峰、指引我们迈向胜利的不竭动力。 进入高校，我们少了家长和老师的唠叨，多了张扬特性的机会；少了书海题库，多了自主支配的时间。我们的学习环境更加宽松与自由，但是自由的环境并不代表为所欲为挥霍时间。高校课堂是老师传道授业解惑的平台，是我们获得学问的源泉。然而，由于部分同学学风意识淡薄，课堂的学术氛围遭到破坏，迟到、缺课现象频繁出现；课堂纪律散漫，上课手机成瘾；拖鞋、早餐、零食在课堂上更是屡见不鲜。保持良好的学风是对授课老师的敬重，更是对自己人生的负责。为此，我们提倡全院同学做好以下几点： 一、严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不早退、不旷课；上课关手机，不收发短信；衣着整齐，敬重师长、实现上课礼；仔细听讲，不窃窃私语，不大声喧哗，保持良好的课堂秩序。 二、肃穆考风考纪，遵守考场纪律，诚信考试，杜绝舞弊违纪现象。 三、养成良好的学习、生活习惯。走出宿舍，走下网络，走向操场，主动参与体育熬炼和社会实践活动。 学风问题不行小视，学风建设更是燃眉之急。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之！让我们行动起来吧！从现在做起、从自身做起，从小事做起，转变我们的思想，把握我们的命运，为我们人生目标的实现而厚积薄发，做一个自律奋进的国际人！ 学风建设演讲稿4 敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们： 大家好！今日，有机会在这里发言，我感到非常的荣幸和激烈。五年的高校生活里，我得到了院系领导及各位老师的教育与关怀，得到了同学们的帮助和支持，使我从中受益匪浅。在此，我向各位曾帮助过我的老师、同学表示诚心的感谢！ 自数学系开展学风建设以来，系上本着“以学风建设促发展，以学术科研创特色”为宗旨，通过对活动的仔细学习，广泛开展互帮互助、相互学习等沟通形式，对加强学生的学习起到了主动地促进作用。 十年寒窗苦读，让已是高校生的我们明白：学习是学生的天职。学生以学为主，注意学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得特别重要。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”。多年的高校生活，让我懂得学生要学会学习。呆板地汲取学问、单一地操作练习和被动地接受灌输，这是学生自主学习的弊端。然而有意识地培育自己的思维实力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。对所学的学问能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探究，是学生创新实力和实践实力培育的要求。 在两年的本科学习中，我多次参与过高校生数学建模和高校生挑战杯等竞赛，这对我论文写作奠定了肯定的基础。本人于xx年担当了基础教化的数学探讨获安康学院高校生科技创新项目，并先后以不等式的姐妹花在中学数学教学参考等期刊上发表论文六篇。这些成果都是在系学风建设中取得的。下面就论文的写作方面和学习感受，我情愿和大家做一点点沟通： 第一，要擅长阅读和收集学问。学问是渊博的，高校生涯所学所用是相当有限的，须要自己主动的积累。那么如何收集和收集什么是值得思索的。其一，要广泛阅读自己未知的学问；其二，收集自己喜好的、感爱好的的学问。做到这两点的前提是，这些学问是值得你去学习和探讨的，这一点特别重要的。 其次，要擅长整理和整合学问。把收集的材料按类型加以整理，比如本人喜爱不等式，对各种类型的不等式仔细揣摩，着重分析它的结构特点和改变规律，还要擅长把奇妙的方法和美丽的结论记录下来，同时还要具备学以致用的洞察眼光。 以此为契机，主动开展班风、学风建设，努力打造文明班级和学风建设优秀班级。所以在学风建设活动中，我们要努力做到： 一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主子翁的姿态主动参加学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。 二、培育自学实力，学会独立思索，端正学习看法，养成良好的学习和生活习惯，坚固树立终身学习的理念。 三、全面提高自身的综合素养与创新实力，主动参与科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我。 值此毕业之际，我忠心地希望我系全体同学以数学系学风建设为目标，坚持不懈，艰苦奋斗，发扬我系优良传统，将数学系各项工作推向新的台阶。正所谓：“不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”。 最终，让我们以最热情的掌声向我们的老师表示诚心的感谢。同时，也祝福各位领导、各位老师工作顺当，身体健康，祝同学们学习进步。 感谢大家。